Teknikk av den merkelige situasjonen klassifisere avhengigheten

Vedlegg er bindingen som eksisterer mellom to personer preget av en stor affektiv intensitet. Normalt er det et varig forhold til en høy spesiell og bindende komponent. I denne forstand, Mary Ainsworth var pioner i å utvikle det første verktøyet for å vurdere typen vedlegg spesielt hos barn. Det var kjent som teknikken til den merkelige situasjonen.

Dette morsbarnsbåndet er ikke eksklusivt for mennesker, siden mange dyrearter også manifesterer det. Det er imidlertid den eneste som krever en lengre tid å danne det obligasjonen. Vedlegget er konsolidert når det er ubetinget på den annen side.

Mål for vedlegg

Å få de første vedleggene til å være sunt er viktig. Dens formål er derfor å oppnå sikkerhet, komfort, beskyttelse og tilfredsstillelse av barnets grunnleggende behov. Dermed vil barna, etter avhengighetsstilen de utvikler seg til sine omsorgspersoner, kunne finne mer eller mindre nærhet, følelsesmessig tilflukt, protestere mot separasjon og grunnlag for sikkerhet..

Denne koblingen påvirker ikke bare barnets umiddelbare velvære, men markerer også sin psyko-evolusjonære utvikling. Derfor manglene i tidlige faser kan påvirke andre mer avanserte stadier i voksen alder og modne.

Nødvendige betingelser for et vedlegg til skjema

For det første vedlegget til skjemaet en rekke minimumsbetingelser er nødvendige som en baby trenger å oppfylle. Disse kravene garanterer utviklingen av denne lenken på en hensiktsmessig måte:

• Ha en Tilstrekkelig repertoar av vedleggsadferd: signaler, som smiler eller babbler; aversive og / eller aktive, som en oppfølging og tilnærming til moren deres.
• Disse oppføringene må tiltrekke seg voksen, etablere og produsere privilegerte samspill mellom begge deler.
• Har noen minimale affektive evner.
• Eie en serie av minimal kognitive ressurser å gjenkjenne, akkumulere minner og skape forventninger om deres vedleggsfigur.

Teknikk av den merkelige situasjonen

Den merkelige situasjonsteknikken er en laboratorieprosess som ble designet av amerikansk psykolog Mary Ainsworth i 1960. Hennes mål var å studere hvilken type interaksjon som en mor eller en voksen (fremmed) opprettholder med barnet i et ikke-familiemiljø. Slike har vært hans engasjement i utviklingspsykologi som for tiden brukes til å klassifisere typer vedlegg.

simuleringer

Teknikken til den merkelige situasjonen forsøker å simulere visse sammenhenger for å analysere hvordan barnet oppfører seg når han forlater sin komfortsone. Jeg mener, Overgangen mellom det trygge hjemmemiljøet og utforskningen av en annen som ikke er kjent. Fra observasjonen er det spesielt viktig å vite hva som er barnets reaksjoner når de er skilt fra sin mor. Og senere, når han kommer tilbake for å møte henne.

Denne simuleringen Den består av 8 episoder og er designet for å bli utført med barn fra ett år, om. Det er mot de 12 månedene da forholdet mellom baby og omsorgsperson bør være klart etablert.

prosessen

I en av de vanligste varianter av denne teknikken, Ainsworth plassert gutten ved siden av sin mor i et rom fullt av leker. Noen gang senere kom en fremmed inn i rommet og moren dro, forlot barnet med fremmede. Så kom moren inn igjen. Senere forlot hun og fremmede rommet og forlot barnet alene. Så kom den voksne inn igjen.

Med det, psykologen var i stand til å evaluere reaksjonene og interaksjonene som skjedde mellom vedlegget og barnet. Både i nærvær av leker og når den lille var med en fremmed og bare.

Typer vedlegg

Basert på teknikken til den merkelige situasjonen er blitt etablert 3 typer vedlegg: trygt, unnvikende og ambivalent.

• Forsikring blir tydelig når barnet er i stand til å fritt utforske miljøet når det skiller seg fra sin omsorgsperson. Han er angst på morens avgang, men når han kommer tilbake, mottar de det med entusiasme.
• Undvikelsen derimot er også preget av den angsten som den lille opplever i fravær av sin mor. Men, i motsetning til det forrige, Når vedlegget kommer tilbake, har de en tendens til å unngå det. Det vil si at de er likegyldige om hun er til stede eller ikke.
• Den usikre-ambivalente gir tegn på angst gjennom hele prosedyren. Dermed viser han i sin spesielle situasjon sinne sinne mot sin omsorgsperson, spesielt når han er fraværende.

Foreløpig fastslår barnets vedlegg ikke fullstendig personligheten og kvaliteten på de voksne personlige forhold. Det kan imidlertid påvirke og mye i samspillet som det etablerer i høyere stadier av utviklingen. Derfor, fra årtiet av 60, har studien av det vært massiv og det er en del av de mest grunnleggende pilarene i utviklingspsykologi.

John Bowlbys vedleggsteori John Bowlbys vedleggsteori antyder at barn kommer inn i verden biologisk forhåndsprogrammert for å danne bånd med andre, fordi dette vil hjelpe dem å overleve. Les mer "