Få kontroll over barn gjennom ordet

Foreløpig har foreldrene mange vanskeligheter med å finne klare utdannelsesmodeller, og denne situasjonen genererer fra en stor disorientasjon til en holdning av disinterest og apati. Dette er hva Jaime Barylko beskriver i sin bok Frykten for barn. Faktisk, ifølge forfatteren en ny kategori av foreldre har dukket opp som er forvirret om deres paternal rolle og som frykter å invadere deres barns personvern.

Den pedagogiske modellen der faren helt regjerte sine barns liv med jernkontroll har gått ut av mote. I dag er det mer vanlig å finne foreldre med fleksible roller, mer åpne for å lytte og forsøke å forstå barn. Men selv om dette har noen positive aspekter, De nye paradigmene kommer med en rekke egne utfordringer som må overvinnes.

På den annen side har noen foreldre flyttet sin rolle til andre institusjoner. Mange har problemer med å opprettholde kontrollen over sine barn med dagens kultur og tidsplaner som er uforenlige med familielivet. Men de små de trenger en referansefigur i sine liv som lærer dem hvordan de skal oppføre seg. Av denne grunn, i denne artikkelen skal vi se hvordan du gjenoppretter myndigheten hjemme.

Utfordringen er selvsagt få kontroll uten å bli tyrann. På grunn av dette, må modellene vi skal se nedenfor ta hensyn til vanskelighetene foreldrene må møte i den moderne verden. La oss dykke inn i tre konstruktive modeller for barnekontroll. 

Nåværende tempo i livet gir mange vanskeligheter for å opprettholde myndighet og kontroll av barn. Imidlertid trenger barn en referansefigur for å lære seg å oppføre seg. Hengivenhet, ord og grenser er gode allierte for dette.

Tre konstruksjonsmodeller av kontroll og autoritet

Myndighet basert på eksemplet

Kontroll av barn er nødvendig for utdanning og vekst, akkurat som det er grunnleggende hvilket eksempel og myndighet utfyller hverandre. Nå er det ubrukelig å prøve å innpode verdier og pedagogiske mønstre til våre barn, hvis vi ikke forkynner ved eksempel. Derfor er det første vi må huske på at barn har en tendens til å oppføre seg i henhold til hvordan vi handler.

"Ikke unngår barna dine vanskeligheter med livet, lær dem heller å overvinne dem".

-Louis Pasteur-

Hvis du forteller dem en ting og så gjør du en annen, barna dine vil ha en tendens til å handle ut fra måten du oppfører deg på. På grunn av dette er ditt ansvar svært høyt når det gjelder utdanning av barna dine.

Myndighet basert på prestisje og service

Utøvelsen av utdannings myndighet krever et fundament av prestisje basert på det meget gode vesen og det som gjør det bra. I utdanning av barn, foreldre bør utøve autoritet som en tjeneste bestilt til det gode av disse. Det er kun autentisk kontroll over barna når den er rettet til tjeneste for utdanning og forbedring av barns adferd.

Myndighet basert på bruk av språk

For å få autoritet ved ordet, må voksen være fullt klar over alt han sier til barna sine. Selv om du bruker ord, er det ikke nok, Skjemaet må også ivaretas til enhver tid og tonen i hvilken de brukes.

Bruk språk for å få kontroll over barna dine, krever at du er fullt klar over hva du sier i hver situasjon.

Effektive måter å kommunisere med barna dine

Hvordan du kommuniserer med barna dine er en av de grunnleggende pilarene for utdanning og utvikling, så lenge de er ledsaget av handlinger. Derfor, nedenfor gir vi flere eksempler på hvordan du snakker med dem. I hver av dem kan du observere sammenligningen mellom en ikke veldig effektiv kommunikasjonsform og en annen som gjør det. Hovedforskjellen er det i det andre blir autoriteten oppnådd gjennom hengivenhet, i stedet for tvang.

• "Ta med meg det" foran "Vil du ha det med meg? Far og mor ville være glad ".
• "Du vil finne ut" foran "Fortell meg, hvorfor gjør du det hvis du vet hva som plager oss?".
• "Akkurat nå alle kommer til å hente opp eller du vil vite hvem jeg er" mot "den første til å hente premien! Kom til innleggene dine ... Klar, klar, nå! ".
• "Plukk opp eller du blir straffet" mot "Dette er veldig rotete. Jeg skal gå og jeg kommer tilbake om en liten stund. Hvis det er greit når jeg kommer tilbake, tar jeg din favorittmatbit med deg når jeg forlater skolen i morgen. ".
• «Gå og sov nå» foran «La oss legge oss til sengs og fortelle meg at du drømte i går. La oss se om i dag kan du fortsette drømmen, jeg hjelper deg med en historie ".
• "Du plager meg" foran "La meg hvile en stund, så mamma kan spille mer tid med deg senere".
• "Disse buksene er veldig skitne, hva et rot" mot "Det er synd at du blir så skitten hver dag, så vi kan ikke gå hvor som helst. Hvis du prøver å ikke bli skitten, kan du gå flere ganger til vennenes hus ".

Ideen er ikke bare at barna dine adlyder, men det gjør en forståelse øvelse. På denne måten vil kontrollen du har over deres oppførsel, være mye mer effektiv og varig, i tillegg til å etablere en forbindelse med verdien av å oppføre seg godt for å leve bedre med seg selv og med andre..

Utdanning er det mektigste våpenet for å forandre verden I denne artikkelen tar vi opp behovet for å få en tilstrekkelig utdanning slik at samfunn og folk er frie og fyldigere. Les mer "