Pedagogikk av Maria Montessori å oppdage verden med glede

Verden, gjennom et barns øyne, åpner som et gjennomsiktig vindu hvor alt strømmer med flere opplevelser, farger, lyder og spektakulære konsepter for å tolke og bosette seg. Den beste måten å integrere hver opplevelse i våre barns hjerne, er gjennom kjærlighet, hengivenhet og glede. Aspekter av pedagogen María Montessori.

Barn trenger vår veiledning og vår støtte for å komme seg i den komplekse nettsiden som er verden, Det er også nødvendig å tilby ham tillit til å være seg selv, arkitekten av sin egen læring ved hjelp av sine strategier.

Maria Montessori ga oss en interessant pedagogisk arv for å utdanne lykkelige barn. Vi må plante edle ideer i våre barns sinn slik at de i morgen kan spire i deres hjerter og la dem vokse i glede.

María Montessori og hennes metode

Vi er sikre på at du allerede har hørt veldig ofte om  María Montessori, pedagog, filosof og italiensk, og bekjennelsen "Montessori-metoden". I sin tid, i det ydmyke Europa i det tidlige tjuende århundre, ble mange av dens prinsipper tatt som en autentisk revolusjon på utdanningsområdet.

Dens grunnleggende ide var å oppnå en integrert utvikling av barnet gjennom kontinuerlig stimulering av sansene, følelser og opplevelser der studenten selv var alltid en aktiv agent i de "spontane" oppdagelser som han var å få til å være selvstendig, å være fri.

Selvfølgelig, begrepet "frihet" ble alltid forbundet med tilsyn og veiledning av en voksen, men ideen om "aktiv school" med sine prinsipper, essenser og strukturer, også fører oss til behovet for å bruke de samme begrepene i hjem.

I utdanning i dag med våre barn, hvor vi også kan utvikle Maria Montessori-metoden for å utdanne dem i glede, i lykke, i frihet ... Vi inviterer deg til å oppdage det.

Utdanne i frihet, utdanne seg i kjærlighet

Øyeblikket med det største potensialet til et barn, tilsvarer alderen mellom 0 og 11 år, Den mest intense perioden er mellom 0 og 6 år. Dette er hva María Montessori kalte sensitive perioder, det vil si øyeblikk av stor plastisitet i den neuro-emosjonelle utviklingen av de yngste barna.

Hver funn i et barn er en personlig seier, og det er ingen større lykke enn å føle seg trygg og glad for å gå videre med glede i den daglige lærings banen, der vi alltid tilby vår kjærlighet.

Hvis det er en ide som noen ganger er sett med noe frykt, er aspektet av å gi frihet til barn. Det er nødvendig å kvalifisere denne ideen. Derfor inviterer vi deg til å dykke litt mer inn i metoden til Maria Montessori for å forstå det litt mer, og å se også den ubestridelige verdien av utdannelse i følelser. I glede.

12 måter å fremme barns selvtillit Vi ønsker barn som elsker og stoler på seg selv og deres potensial. For dette gir vi deg nøklene til å fremme barns selvtillit. Les mer "

Maria Montessori Strategi: lær meg å gjøre det selv

Å gi frihet til våre barn betyr ikke mye mindre å være ubekymret og gi dem full autonomi. Ikke i det hele tatt. Det handler egentlig om følgende.

• For at et barn skal kunne skaffe seg og avgjøre lærlingskap, trenger han først en veiledning, senere, for å gjøre det selv.

• Hvis vi gjør det for dem, hvis vi løser oppgaver, daglige forpliktelser, hvis vi legger grenser på hverandre for å få dem kontrollert, vil barna ikke kunne oppdage ting på egen hånd. I tillegg vil vi generere avhengighet, eller angst i møte med det behovet for kontinuerlig "tilsyn".

• Gi dem støtte hver dag, vis dem at de er i stand til mange ting, og at du stoler på dem fordi du elsker dem. Den følelsen av å kjenne seg elsket og anerkjent, gir dem sikkerhet for å bevege seg i sine spesielle sammenhenger.

Ja til verdien av positiv forsterkning av utdannelse i glede og ikke i trusler

"Alt du gjør er feil, og du skjønner ikke ting!", "Din bror er mer kunnskapsrik enn deg", "Det er klart at du ikke vil passere kurset" ...  Det er ikke flere ødeleggende uttrykk i et barns sinn enn de forrige. Negative verbaliseringer de er ikke pedagogiske, de hjelper ikke og de genererer lav selvtillit og sinne.

• Det er noe vi bør unngå, fordi språk, ord, kan noen ganger være veldig farlig, spesielt i et barn. Husk at de alltid forstår flere ting enn vi tror.

• Bruk eksklusiv positiv forsterkning i din måte å snakke på: "Jeg ser at du har gått galt eksamen, men jeg stoler på deg og jeg vet at du vil strebe".

• I stedet for å se på barnets feil, gi veiledning og strategier slik at han kan løse det alene. Faktumet av å få det, vil gi deg en injeksjon av selvtillit og selvtillit.

• Maria Montessori understreket alltid behovet for å respektere barnets modningstider. Av denne grunn er det nødvendig at vi ikke stresser dem, og enda mindre, sammenligner dem med sine brødre eller klassekamerater..

Maria Montessori strategi: å oppdage verden med glede

Det er ingen bedre måte å bryte gjennom livet enn med gode berører av glede i hjertet, tillit til sinnet og følelsen av å føle seg fri, i stand og sterk til å oppdage verden.

Derfor er det nødvendig å ta hensyn til at for å lære må du ha motivasjon, og for å nyte en så positiv følelse krever det en liten daglig innsats fra vår side.

• Tilbyr mange læringsmuligheter både hjemme og ute.

• Gjør barnet ditt en deltaker i husarbeidet, la meg hjelpe deg med å lage mat, la deg ha dine egne planter, velge dine egne bøker ... Tillat meg å få en stemme, og å vite hvordan du skal lytte til andre.

• Tilbyr utfordringer. Du kan bruke en "overraskelsesboks" hjemme. I det kan du hver dag presentere noe nytt for barna dine: en historie, et frø å plante, en invitasjon til å besøke museet, en konsesjon i bytte for et nytt ansvar ...

Utdanning må være ansvarlig, være kreativ og gjøre ditt barns univers, en arv full av følelser der du føler deg bra, hvor du føler deg glad og fri til å vokse, så vi anbefaler Maria Montessori.

De 15 prinsippene til María Montessori for å utdanne glade barn Maria Montessori forlot oss bare en interessant pedagogisk modell, hun ga oss også 15 grunnleggende tips til foreldre. Les mer "

Bilder med rettigheter til Pascal Campion