Den økologiske teorien om Bronfenbrenner

Den økologiske teorien om Bronfenbrenner er en av de mest aksepterte forklaringene om det sosiale miljøets innflytelse på utviklingen av mennesker. Denne hypotesen forsvarer det Miljøet vi vokser i, påvirker alle planene i livet vårt. Dermed vår måte å tenke på, følelsene vi føler eller våre smaker og preferanser vil bli bestemt av ulike sosiale faktorer.

Siden etableringen, Den økologiske teorien om Bronfenbrenner har tjent som grunnlag for studier av mange fagområder. For eksempel drikker psykologien i utvikling og sosiologi direkte fra den. Det ble foreslått for første gang i 1979, i et arbeid med tittelen Økologi av menneskelig utvikling. I denne artikkelen vil vi se nøyaktig hva det er og hva er de viktigste punktene.

Forklaring av den økologiske teorien om Bronfenbrenner

Urie Bronfenbrenner, skaperen av denne teorien, observert det Barnens måte å bli forandret i forhold til sammenhengen der de vokste opp. Derfor bestemte han seg for å studere hvilke elementer som mest påvirket barnets utvikling i denne forbindelse. Psykologen forstod miljøet som et sett med systemer som var relatert til hverandre. I utgangspunktet identifiserte den fire av dem, men i senere versjoner ble en femtedel inkludert.

De fem systemene de er knyttet til hverandre. På denne måten påvirker en av dem på utviklingen av barnet sitt forhold til andre. I tillegg er de ordnet fra de nærmest barnet, selv de fjerneste fra ham.

På den annen side kan en forandring av miljøet påvirke personen. Således er det normalt at måten å være av noen som flytter til en annen kultur, endres. Det samme kan skje når noen endrer sosial rolle i et av systemene. Fra nærmeste til personen til det ytterste er de fem systemene i den økologiske teorien om Bronfenbrenner følgende:

• mikro.
• mesosystem.
• exosystem.
• macrosystem.
• chronosystem.

La oss se hvordan hver av dem er definert.

1- Microsystem

Mikrosystemet består av grupper som har direkte kontakt med barnet. Selv om det kan være mange forskjellige muligheter, er noen av de viktigste familie og skole. Forholdet mellom dette systemet og barnets utvikling er tydelig, men det forekommer i begge retninger.

Dermed påvirker foreldrenes tro direkte hvordan barnet vil ende opp. Imidlertid eHan er også i stand til å endre perspektivene til hans familiemedlemmer. Det samme skjer med skolen og med resten av gruppene som er en del av mikrosystemet.

2-mesosystem

Det andre systemet beskrevet av den økologiske teorien om Bronfenbrenner er dannet av forholdet mellom første nivå. På denne måten vil forholdet mellom foreldre med lærere for eksempel ha en direkte innvirkning på barnet.

3- eksosystem

Det tredje nivået har også å gjøre med elementer som påvirker barnets liv. men, han har ikke et direkte forhold til dem. Påvirkningen av menneskets utvikling skjer derfor ved indirekte midler.

Et eksempel på et eksosystem ville være for eksempel det firmaet hvor barnets familiemedlemmer jobber. Dette vil påvirke tankegangen, fritiden eller foreldrenes velferd. Derfor også ville ha stor innvirkning på personens liv.

4- makrosystem

Den siste av de fire systemene som opprinnelig ble beskrevet av økologisk teori om Bronfenbrenner er makrosystemet. Det ville bli dannet av de elementene i kulturen der personen er nedsenket som påvirker alle andre. For eksempel, verdiene til det samme eller eksistensen av en offisiell religion.

I dette tilfellet vil innflytelsen oppstå fordi disse elementene bestemmer hvordan de andre systemene kan uttrykkes. Dermed ville det ikke skje direkte, men ved å endre resten av gruppene som påvirker personens liv.

5- kronosystem

Sistnevnte system ble tatt med i senere versjoner av teorien. Det refererer i øyeblikket av livet der personen er i forhold til situasjonene han lever. For eksempel tolkes en elskendes død forskjellig avhengig av alder.

Den økologiske teorien om Bronfenbrenner er ikke perfekt, men den har applikasjoner i mange fagområder. Selv om det ikke tar hensyn til biologiske faktorer, er en av de beste forklaringene som eksisterer om hvordan ulike sosiale grupper påvirker livet til en person.

De 6 hovedtemaene om utvikling Gestalt, psykoanalyse, behaviorisme, kognitiv psykologi, Piaget og Vygotsky er de viktigste referansene i teoriene om utvikling. Les mer "