Hør entusiastisk til de små når de er små, for dem er det viktig

Lytt nøye til hva barna vil fortelle deg, uansett hva det er, for dem er det det viktigste. Hans forbauselse, hans entusiasme, hans oppdagelse, hans følelser, hans følelser, hans tanker, hans prestasjoner, hans evolusjon.

Det er et sitat fra Catherine M. Wallace som må brennes på huden vår: "Lytt nøye på hva dine barn vil fortelle deg, uansett hva det er. Hvis du ikke lytter entusiastisk til små ting når de er små, vil de ikke fortelle deg store ting når de vokser opp. Tross alt, for dem vil det alltid vært om viktige ting ".

De uttrykker seg med utallige ord, utseende, bevegelser ... Prøv å forlate din smarttelefon eller nettbrettet mens de spiller og så ser du at de ser på deg hundrevis av ganger søker din godkjenning, din medfølelse, din oppmerksomhet.

Når du spiser de viktigste nyhetene, er de barna som forteller oss

Vi er så vant til "La igjen for en annen gang" hva barna forteller oss, vi skjønner ikke at når det gjelder å spise det som virkelig er viktig, er ikke nyheten, men de tingene våre barn forteller oss.

Så ubetydelig som det virker for et barn er alt som omgir ham, magi; Imidlertid forstår voksne ikke dette på grunn av tap av kapasitet til forbauselse, fordi vi ikke definerer oss selv av det vi kan nyte, men av det som er nyttig å fortsette å oppføre oss som roboter, som mekanismer med ufleksible mål.

Fange av rush vi ikke er nyttige for våre barn, vi tilbyr ikke vår hjelp og selskap fordi vi ikke respekterer deres øyeblikk og mellomrom, fordi vi ikke kan tune og være tålmodige, veilede dem forsiktig og uten sinne.

Lytt til barnet for å snakke med deg, snakk med ham så han kan høre deg

Måten vi snakker med våre barn, betyr noe, det er ingen tvil. Hvis vi snakker med barn fra kjærlighet og streber etter å opprettholde en omfattende kommunikasjon med dem, vil vi oppnå en potensiell vekst som gjør at vi kan snakke og lytte til hverandre på en riktig måte..

1. Hvordan vi må forandre vår måte å snakke for å lette uttrykket av følelser

Som vi har påpekt ved andre anledninger, er det et direkte forhold mellom hvordan et barn føler og hvordan han oppfører seg. Det er en enkel regel: Hvis et barn føler seg bra, oppfører seg godt. Vi er nøkkelen i den prosessen, og vi kan hjelpe deg med å oppnå velvære. Hvordan? Godta følelsene dine og prøver å ikke sende meldinger av typen:

-Du er ikke sliten, du har bare en liten søvn.

-Du har ingen grunn til å være så opprørt.

-Du har ikke varme, ikke ta av genser.

Det høres hardt ut, men hvis vi forestiller oss hva det kan bety for det menneskelige sinn å nekte oss følelser, vil vi sannsynligvis slutte å stole på vår evne til å føle og uttrykke.

Det er nøkkelen til en god evolusjonær utvikling som vi samarbeider med våre barn og prøv å sende denne typen meldinger: "Så du er sliten selv om du har tatt en god lur", "Vel, jeg ser at i dag har du en hektisk dag", "Jeg er kald, men jeg kan se at det er varmt for deg", etc..

Med andre ord handler det om å utvikle sin empatiske kapasitet gjennom våre, slik at de kan føle og validere sine følelser og følelser. Hvordan? Vær oppmerksom, vær interessert i hva de forteller oss, jobber fordi de vurderes og verdsetteres.

2. Lov, et annet ventende problem

Det er vanlig for oss å bli kvitt komplimenter til barna våre når de gjør ting riktig. Vi må imidlertid innse at den interne dialogen vi oppfordrer til er usunn. Hvordan kan vi late som barn ikke kalle seg dårer når de gjør noe galt hvis når de gjør det riktig forteller vi dem at de er de smarteste i verden?

3. Når vi ønsker samarbeid

Når vi ønsker samarbeid, må vi vanligvis utstede diktatoriske meldinger. Mange av oss vil gjenkjenne oss selv i:

-Ikke kast det bort.

-Ikke spis med fingrene.

-Ikke lek med vann.

-Gjør leksene.

-Vask hendene akkurat nå.

-Stopp å leke og gå til sengs.

Som følge av det er det naturlig at barnas holdning ender opp med å bli en konstant utfordring, slik at de eksplisitt eller implisitt formidler til oss det som gjør oss så sint "Jeg vil gjøre hva vil ha. " Til dette vil vi svare "Du vil gjøre det jeg forteller deg", eskalere i konflikten og skade vårt forhold.

Så igjen hva vi må forandre er vår tale, prøv å slutte å skylde og anklage våre barn fordi de har smuss gulvet eller venstre merkene på glasset. Asimimo, alt som overfører kvalifiserere (du er god, du er dårlig, du er kjekk ...) det er godt å bli fjernet fra vårt vanlige ordforråd. Det er mange sunnere måter å rose på.

Våre barn må forstå at vi ikke er definert av det faktum at vi oppfører seg bedre eller verre. For oss alle er det fiendtlig å høre trusler, ordrer, vurderinger eller advarsler.

Derfor, når vi ønsker å få samarbeid og få barnet til å forstå at han kan gjøre det bedre og årsakene til dette, kan vi gjøre følgende:

-Beskriv hva som er sett eller problemet der (I stedet for "Hvor mange ganger må jeg fortelle deg å slå av lyset på badet" det er bedre å si "Baderomslyset er på")

-Gi spesifikk informasjon om hva som skjer (I stedet for "Hvem tok melk og dro flasken utenfor?" det er bedre å si "Melk ut av kjøleskapet blir dårlig")

-Be om det med få ord, på en enkel, kort og positiv måte (I stedet for "Stopp å leke og gå i dvale", det ville være noe som helst "Maria, pajamaen").

-Snakk om dine (og våre) følelser. (stedet "Du er den mest irriterende tingen det er", det er bedre å fortelle dem "Jeg liker ikke å bli ropt til å be om ting").

Anbefalt lesing: "Hvordan snakke for barn å høre og hvordan å lytte til barn å snakke" av Elaine Mazlish og Adele Faber.

"Hopping" kortfilmen som lærer barn aldri å gi opp. "Hopping" er en kortfilm som du bør se med barna dine, fordi voksen oppover hopper over vanskeligheter og blir sterkere i hvert trinn, hvert hopp ... Les mer "