Metoden for distraksjon som en form for disiplin for barn

Distraksjonsmetoden virker vanligvis som et opptaksadministrasjonsverktøy, spesielt hos små barn. Videreføring av interesse og oppmerksomhet hos et ungt barn kan hjelpe deg med å unngå situasjoner som kan føre til atferd som vi ikke vil ha.

Distraksjon er en effektiv strategi når foreldrene forventer et barns atferd som kan være problematisk. For eksempel er det nyttig når barn blir irritabel, når de har satt seg lenge uten å bevege seg eller når de deler eller utfører en aktivitet i sving er vanskelig for dem..

Distraksjonsmetoden er enkel å bruke. Det kan være nok til å påpeke noe interessant eller merkelig, starte et enkelt spill (for eksempel "Jeg ser"), kom deg ut og til og med begynne å bruke enkle elementer å spille (som lekdeig eller noe å gjøre håndverk) eller noe annet du kan distrahere og / eller underholde et barn. Det handler om å hindre eller avskære en mulig oppførsel som ikke interesserer oss.

Nøkler til å bruke metoden for distraksjon

Som vi har sagt, er det enkelt å anvende metoden for distraksjon, spesielt hvis vi tar hensyn til det Mye av oppførselen til barn styres av det som skjer utenfor dem. Din prefrontal lobe er ikke fullt utviklet ennå, slik at du fortsatt ikke kontrollerer din oppmerksomhetsfokus for mye, noe vi kan dra nytte av. For dette:

• Prøv at barnet har et alternativ til aktivitet eller stimuli som er fôring eller som kan utløse uønsket oppførsel. Presentere en ny aktivitet, leke eller spill, eller til og med lære barna noe nytt de kan gjøre med leketøyet de allerede har.
• Endre scenen. Plasser barna slik at de kan se forskjellige ting eller bytte plass.
• Det er bra at du har forberedt en rekke ressurser for de øyeblikkene når du er i begrenset sammenheng for å få distraksjonen.

I tilfelle at atferdsproblemer har dem med eldre barn kan du bruke andre strategier, som følgende:

• Endre samtalemnet.
• Interessant nok til å bringe barnets oppmerksomhet til et enkelt spill eller aktivitet.
• Det antyder noe annet som barnet kan gjøre når ting ikke går bra som hjelper ham å blokkere eller komme seg ut av situasjonen.

Distraksjon og omdirigering

Distraksjonsmetoden er en korrigerende metode som er relatert til omdirigering. Omdirigering innebærer å fokusere barns oppmerksomhet på aktiviteter eller "lite farlige" stimuli.

Indirekte innebærer distraherende revaluerende aktiviteter som interesserer oss som en kilde til god oppførsel. Med dem kan vi belønne barnet og styrke deres selvtillit. Det er at vi posisjonerer deg intelligent inn sammenhenger der det er lett for dem å få forsterkning, slik at disse sammenhenger i øynene får attraktivitet.

Med metoden for distraksjon er målet ikke bare å helt fjerne barnets sinn og energi fra upassende aktivitet, men også å gi ham muligheter til å omdirigere den energien.

Pass på å snu distraksjon til en forsterkning av negativ oppførsel

Det er noe viktig at du trenger å huske om å bruke distraksjonsmetoden. Hvis du tilbyr eller foreslår en favoritt eller givende aktivitet etter at barnet har skadet noen eller forårsaket en tantrum, hva du gjør (selv om det ikke er det du vil) er å belønne den atferden. Det er bedre å bruke distraksjonsmetoden til å forutse dårlig oppførsel, da vi vil ha flere alternativer.

Det er tider når du kanskje ikke vil kutte en tantrum eller utfordring for barnet å oppdage at visse aktiviteter alltid er uakseptable. I slike tilfeller er distraksjon ikke den beste metoden for disiplin.

I denne forstand, Idealet er å kombinere ulike pedagogiske og disiplinære strategier, slik at vi i hver sammenheng oppnår, med vår intervensjon, hva vi har til hensikt. I den forstand, jo mer disiplinverktøy vi kjenner, jo bedre. Faktisk, jo mer vi er avhengige av en metode for disiplin, jo mindre effektiv blir det.

Det er derfor, Når du bruker distraksjonsmetoden, vær oppmerksom på barnets reaksjon. Og ikke glem å være så konsekvente som mulig i søknaden din, samt være fleksibel og bruk en annen hvis du oppdager at metoden ikke lenger fungerer.

Metoden for distraksjon som et alternativ til kroppsstraf

En studie publisert i 2010 av Gershoff, et al. forklarer det Mye av forskningen om disiplin hittil har fokusert på bruk av kroppsstraf fra foreldrenes side. Den mest sannsynlige årsaken til denne forskningsfikseringen er at kroppsstraf er en veldig kontroversiell måte å pålegge disiplin på.

men, kroppslig straff er en av de mange disiplinære teknikkene som foreldrene bruker for å prøve å kontrollere deres barns negative virkemåte og fremme deres positive oppførsel. Selv om det er stor variasjon i bruken, bruker noen foreldre det hver dag, og andre bruker aldri den.

Men i en longitudinell studie av 2007 om bruk av foreldre av 10 forskjellige disiplinære taktikker var korporlig straff en av de tre mindre vanlige teknikkene som brukes av foreldre til førskolebarn. De vanligste var å kontrollere barnets oppførsel, snakke med barn, distraherende og modellering.

Positiv disiplin for å heve lykkelige barn Vi studerte teknikkene og pedagogiske verktøyene som satte i gang positiv disiplin når det gjelder barns utvikling Les mer "