Hvordan lærer barna å dele?

Barn har problemer med å dele, spesielt små barn. Men ikke bekymre deg. Dette er en vanlig del av utviklingsprosessen for barn. Å vite og akseptere dette er det første skrittet for å vokse og bli en sjenerøs person.

Makt til å eie er en naturlig del av barnets voksende bevissthet. I løpet av andre og tredje år, når barnet begynner å tilbringe mer tid skilt fra familien, arbeider han for å etablere en egen identitet for moren. Derfor er hans faste interesse i å gjøre alt og rope "min, min." Denne muligheten til å skape sterke obligasjoner er viktig for å være en følelsesmessig sunn person.

"Et barn kan alltid lære tre ting for en voksen: å være glad uten grunn, å alltid være opptatt av noe og å vite hvordan man skal kreve med all sin styrke det han vil"

-Paulo Coelho-

Når kan vi forvente at et barn skal begynne å dele

Et barn forstår ikke virkelig konseptet om deling før fem eller seks år, mer eller mindre. Dette betyr at det å tvinge ham til å dele ikke hjelper. Videre er det kontraproduktivt. Barnet ser det som en invasjon og kan generere i ham holdninger som over tid vil føre ham til å være virkelig egoistisk.

men, små barn kan forstå noen grunnleggende regler, hvordan å vente på svingen til å bruke noe eller respektere at et annet barn bruker et leketøy, for eksempel. På den måten begynner barn å begynne å leke sammen og samarbeide i spillet, og begynner å se verdien av deling.

Med tilknytning til mors kontakt kan barna være mer følsomme overfor andres behov og kan derfor være mer villige til å dele, men kan også være mer oppmerksomme på sitt eget behov for å bevare sin følelse av selvtillit til ikke del.

I denne forstand er det lettere å dele med noen mindre kraftig eller mindre truende (for eksempel et mindre barn) enn hos en bror eller en partner. Dette avhenger av temperament og erfaringer fra hvert barn.

Ikke tving barnet til å dele

Vi har allerede sagt det Å tvinge barnet til å dele er ikke en god ide. I stedet er det bedre å skape et miljø som oppfordrer barnet til å dele med respekt for normal besittelse av barn, mens det oppfordres til å dele og tilbys en modell som skal etterligne.

Vær oppmerksom på hvordan barnet fungerer i gruppemiljøet. Dette gir mange retningslinjer om hvordan de skal være, hvorfra interessante ideer kan trekkes for å lære dem holdninger som oppfordrer dem til å dele.

Hvis et barn ikke er integrert i gruppespillet, har aldri et spill tur eller føles fordrevet. Det er normalt at han ikke vil dele når han har noe. Men når et barn har sin tur og de andre respekterer ham og virkelig har det gøy når han spiller, er det lettere for sin holdning til å dele med andre for å være mer positiv..

Betydningen av forbindelse og vedlegg

Et barn gir som han mottar. Det er blitt observert at barn som mottar fosterforeldre i de to første årene, er mer sannsynlig å dele med andre barn i de neste årene av to grunner.

Først av alt, barna som har fått generøsitet, følger modellen som er gitt til dem og blir sjenerøse mennesker. Også, et barn som føler seg bra er mer sannsynlig å dele. På den annen side er et barnopphevet vedlegg mer sannsynlig å ha et sikkert selvbilde og trenger færre ting for å validere selvtillit. 

Beskytt barnets interesser som han lærer å dele

Hvis et barn klamrer seg til sine eiendeler, må det respekteres. Det er normalt at et barn skal være egoistisk om noen ting og samtidig være sjenerøs med andre. I denne forstand må vi lindre barnets byrde av å måtte dele det han ikke ønsker å dele.

Dette, i tillegg til å styrke din sikkerhet og selvtillit, hjelper deg også å forstå viktigheten av personvern og respekt for andre når de er i lignende situasjoner. Det lærer også dem verdien av eiendommen. Det er ikke fornuftig å lære dem at alt er delt fordi det egentlig ikke er slik.

4 måter å forstå hvordan barn vokser Barnas utviklingsteorier forklarer hvordan barn vokser og hvordan de endres gjennom barndommen. Oppdag det viktigste og innflytelsesrike. Les mer "