5 pedagogiske psykologi bøker som du bør lese

Utdanningspsykologi er interessert i atferd og kognitive prosesser som har å gjøre med den pedagogiske konteksten. Studiene utført fra dette området gir strategier og verktøy for å oppnå en passende utdanning for individene i vårt samfunn. Til tross for å være en disiplin med liten sosial synlighet, har den stort potensiale, som vi kan oppdage gjennom å lese de beste bøkene om pedagogisk psykologi.

Mange forfattere har bidratt med sin forskning og refleksjoner til denne grenen av psykologi, men i denne artikkelen har vi valgt noen av de mest relevante skriftene om emnet. Bøkene som presenteres nedenfor presenterer et felles rammeverk basert på sosiokonstruktivisme, siden dette teoretiske perspektivet hjelper oss å forstå utdanning fra sine bredere sider og å fokusere målene sine tydeligere.

Sinnet ikke skolet, Howard Gardner

Den første setningen som Gardner presenterer boken er "hvordan barn tenker og hvordan skolene skal lære". I dette arbeidet er forfatteren forklarer alt relatert til barns intuitive teorier. Fremfor alt fokuserer det på viktigheten av å bryte med forutsetninger til formell instruksjon for å oppnå sann forståelse.

Det er en av de mest essensielle pedagogiske psykologi bøkene. Det får oss til å se at dagens instruksjon sjelden oppnår en dyp forståelse av innhold og fokuserer mer på overfladisk og rote læring. Etter dette, I mange tilfeller genererer det i mennesker en "dobbel tenkning" i Orwells stil, der når de er i en akademisk sammenheng, vil de reagere tilstrekkelig på problemer, men i hverdagen vil de ty til deres naive teorier.

Denne boken er spesielt interessant fordi Gardner støtter sine konklusjoner med en rekke eksperimenter og undersøkelser. I tillegg viser han oss også en omfattende litteratur som støtter hans tolkning av resultatene.

Psykologi og pedagogikk, Vygotsky, Luria og Leontiev

Selv om på forsiden vi ser navnene på Vygotsky, Luria og Leontiev, er det i realiteten en samling av rapporter fra mange forfattere av sovjetisk pedagogisk psykologi. Disse forfatterne viser oss en revolusjonerende utdanning, helt annerledes enn den vi er vant til i dagens samfunn.

Disse psykologene startet med utgangspunkt i at utdanning ikke kan drives av økonomiske krefter. Målet med det kunne ikke være å skape arbeidskraft; for dem, utdanning var et verktøy for å utvikle intellektuelle potensialet til alle enkeltpersoner.

Det er en av de pedagogiske psykologi-bøkene som er mest verdt å lese, fordi det hjelper oss å bryte dogmer som hindrer utviklingen av utdanning. Det viser oss en rekke undersøkelser som beviser det faktum at et klasserom uten hierarkier, der åpen debatt og individuell instruksjon prioriteres, har utrolige resultater i studentenes læring..

(Des) utdanning, Noam Chomsky

Dette arbeidet kan ikke være strengt innenfor kategorien "pedagogisk psykologi bøker", siden er nærmere de politiske aspektene av utdanning. Det er imidlertid en bok som kan hjelpe mye å forstå utdanning i bred forstand av ordet. Noam Chomsky skiller seg ut for en politisk tanke verdt å lese og en stor kritisk visjon om fakta.

I denne boken, Chomsky forklarer hvordan systemet bruker utdanning for å holde seg stabilt. Det viser oss en visjon om feilene i utdanningssystemet, som egentlig ikke kan være feil. Takket være dem, kan systemet holdes stramt med et hierarki av stabil kraft som holder alle på plass.

Gjennom boken gir Chomsky oss som et eksempel USAs opptreden i latinamerikanske land: hvordan propaganda og media bidrar til å forvride virkeligheten av hendelsene som fant sted. Dette etterlater USA som bærer av rettferdighet og sannhet, når virkeligheten er langt fra alt det.

Utdanning, kulturdør,  Jerome Bruner

Bruner er en av forfatterne som antok en revolusjon innen kognitiv psykologi. Hans studier førte til nedleggelse av ekstremt mekanistiske og beregningsfulle perspektiver og aksept av en sosiokulturell visjon om fakta. Denne forfatteren forsto at han ikke kunne løses fra sitt sosiale miljø for å forstå mennesket.

I boken finner vi en detaljert forklaring på den sosiokonstruktive visjonen om utdanning. Det viser oss den store betydningen av det kulturelle rammene og hvordan det påvirker de ulike utdanningssystemene. Det er et veldig interessant perspektiv, siden det hjelper oss å forstå de innflytelsene utdanningen lider og amplitude av den.

Det er en viktig bok, fordi den lærer oss hvordan kultur og utdanning bygger vår virkelighet, og hvor begge antar forandringsmotoren for dagens sosiale system.

Erfaring og utdanning, John Dewey

John Dewey var en av fedrene til pedagogisk psykologi, og selv om arbeidene deres er nesten 100 år gamle, viser de noen revolusjonerende ideer om utdanning.

i Erfaring og utdanning, forfatteren viser oss en rekonstruksjon av de pedagogiske modellene av hans tid basert på et konstruktivistisk paradigme. Hans pedagogiske modell legger fokus på et konsept som står i sentrum for all sin pedagogiske tenkning: kontinuiteten i opplevelsen. For ham er utdanning kun korrekt når den fremmer fremtidige pedagogiske erfaringer. Hvis utdanning antar en stagnasjon, er det ikke utdannelse.

Erfaring og utdanning Det er en av de store bøkene i pedagogisk psykologi. Selv om den har en liten forlengelse, gir den oss en pedagogisk modell og en kritikk av tradisjonelle og progressive utdanningssystemer verdig til å lese.

Som vi ser, bøkene til pedagogisk psykologi er avgjørende om vi ønsker å dykke inn i utdanningsrøttene eller om vi ønsker å studere forbedringsforslag for å fremme kvalitetsutdanning.

8 bøker du ikke bør gå glipp av Når du oppdager en bok som berører hjertet ditt, har du funnet den mest dyrebare skatten. Her er de 8 bøkene du ikke bør gå glipp av. Les mer "