3 typer dysleksi

Dysleksi er en lidelse som påvirker evnen til å lese og forståelse av skriftlig språk. Denne lidelsen innebærer et problem med å recitere alfabetet, navngitte bokstaver og analysere og klassifisere lyder. Videre er dysleksi, utelatelser, substitusjoner, forvrengninger, inversjoner eller avhengighet hyppige, langsomme, tøffe sammen med problemer med visuell overvåking og forståelse av underskudd. Nå er ikke alle presentert på samme måte, derfor kan vi snakke om ulike typer dysleksi.

For å forstå de forskjellige typer dysleksi er det nødvendig å forstå at i lesing er det en dobbel bane prosess. Dette betyr at hjernen vår har to måter å lese ord, en visuell og en annen fonologisk på. Den første av disse, den visuelle ruten, består av å lese ordene som helhet, går til minnet gjennom overfladiske aspekter; Dette kan bare gjøres med kjente ord, siden ukjente ord ikke lagres i minnet. Og den fonologiske banen, ville innebære å lese gjennom en grafeme-phoneme transformasjon en etter en, veldig nyttig for å lese ukjente ord.

Nå bra, Hvis noen av disse ruter er skadet, vil det resultere i en bestemt dysleksi. I denne artikkelen skal vi snakke om de forskjellige typer dysleksi som oppstår når ulike lesingsfunksjoner er skadet. Spesielt vil vi behandle overfladisk dysleksi, fonologisk dysleksi og dyp dysleksi.

Typer av dysleksi

Overfladisk dysleksi

Personer som lider av overfladisk dysleksi, har en selektiv svekkelse i deres evne til å lese ord med uregelmessig uttale. Dette er en type dysleksi som ikke vises på alle språk; fordi ikke alle språk har ord med uregelmessig uttale, for eksempel spansk har ikke, men engelsk gjør En manifestasjon av denne dysleksien vi ville finne det i vanskeligheten å uttale "biff" (uregelmessig) foran "snakk" (vanlig).

Overfladisk dysleksi passer til skade på synsveien eller direkte tilgang til ord. Siden de kan lese de vanlige ordene perfekt, gjennom en en til en oversettelse av grapheme til phoneme, derimot med de uregelmessige ordene at strategien ikke er nyttig. De har heller ikke noe problem å lese ikke-eksisterende ord eller pseudo-ord, noe som er ytterligere bevis på skade på direkte tilgangsstien.

Et annet viktig aspekt ved denne dysleksien er at den semantiske kapasiteten ikke er skadet. Selv om de ikke kan lese ordet riktig, kan de fortsatt forstå det hvis de blir fortalt høyt og uttalt riktig. Så skadet er bare begrenset til fagets leseevne.

Fonologisk dysleksi

Emner som lider av fonologisk dysleksi har en selektiv forstyrrelse av evnen til å lese ukjente ord eller pseudowords; samtidig som han opprettholder sin evne til å lese kjente ord. For eksempel ville de ha problemer med å lese "kjærlighet", men de kunne lese ordet "kjærlighet" uten noe problem..

Dette viser oss at den skadede ruten handler om den fonologiske banen. Derfor vil folk som lider av fonologisk dysleksi ikke kunne oversette ord fra grapheme til phoneme. Og derfor vil de ha problemer med å lese disse ordene, ukjent eller ikke-eksisterende, som ikke er kjent. I stedet, da den direkte ruten er intakt, har du ikke noe problem å lese kjente ord eller kjent.

I disse pasientene er det også en ekstra vanskelighetsgrad å lese funksjonelle ord (den, lo, un, ante ...). Sannsynligvis Dette er fordi de er veldig abstrakte og mangler innhold. Men resultatene av undersøkelsene er forvirrende, og vi må være forsiktige med fonologisk dysleksi; siden det kan være mer skade enn direkte å påvirke den fonologiske banen.

Deep dysleksi

Ved første øyekast ser det ut til at overfladisk dysleksi og fonologi avgir mulighetene for konsekvensene av en skade i en dobbel-bane modell. Imidlertid er det en mer innen typer dysleksi, ganske overraskende, dette er dyp dysleksi. Til tross for dens likhet med fonologisk dysleksi, har den en definerende egenskap, semantiske paraleksier.

Semantisk paraleksi oppstår når motivet, i stedet for å lese det skrevne ordet, produserer et annet ord, men med en betydning som er relatert til originalen. For eksempel, før det skrevne ordet "datter", er pasienten sannsynlig å si ordet "søster". Det er et veldig interessant fenomen, som indikerer eksistensen av skader ved bestemmelse av ordets semantikk.

Et annet viktig aspekt, som viser oss den semantiske skaden, er at fantasien av ordet viser vanskelighetsgraden av lesing. Det er, i begreper som det er vanskelig å bygge et mentalt bilde, vil det bli en verre leserytelse; I stedet vil de konseptene som er enkle å mentalt representere leseytelsen bli bedre. Dette viser oss at det er vanskeligheter når man søker etter ordet innenfor det semantiske nettverket. Og på grunn av det, jo mer mentale data vi har om det, desto lettere er det å finne og lese det.

Dysleksi er en kompleks lidelse som gir oss mye informasjon om hvordan vår evne til å forholde seg til språk fungerer. Å forstå de forskjellige typene eller kategoriene hjelper oss å forstå strukturen og funksjonaliteten til språket. Av denne grunn er det viktig å studere og uttømmende forskning hvis vi ønsker å forstå grundig kommunikasjonsgrunnlaget og oppdage opprinnelsen til mulige feil i den..

Området av Broca og produksjon av språk Brocaas avasi er en uorden av produksjon av språk som kommer fra skader i Brocas område. Vi forklarer alt om henne i denne artikkelen. Les mer "