Innføring av lederskap i organisasjoner

den organisasjonen Det består av mennesker som prøver å oppnå felles formål uttrykkelig angitte og dermed bidra innsats, kompetanse, energi, og har ulike roller, avhengig av strukturen i organisasjonen selv og de formelle og uformelle prosesser utviklet i den. I denne rammen er funksjonene til lederskap, Noen ganger formelt etablert andre ganger, leder lederen uformelt uten at det er behov for en betegnelse fra organisasjonen. Begge typer lederskap eksisterer og kombineres i organisasjonen på forskjellige måter. I denne Psychology-Online artikkelen snakker vi om betydningen av lederskap i organisasjoner.

Ledelse i organisasjoner

Begynnelsen av empirisk forskning er rundt 1940 da Lewin og kols. de begynte å jobbe systematisk om emnet.

På slutten av 50-tallet, Bennis Han oppsummerte fremdriften i spørsmålet ved å si at blant alle de mørke og forvirrede områdene i sosialpsykologi kjempes lederskapet for å nå førsteplassen. Det er sannsynligvis lederskap mer enn noe annet emne i samfunnsvitenskapen, emnet som de fleste er skrevet på, men om de minst kjente.

Mangelen på konsensus på dette området lederskap og autoritet kan ikke tilskrives motstanden til samfunnsvitenskapsmenn å starte empirisk forskning og prosjekter knyttet til disse temaene. Problemet er ikke at det er lite bevis, men at den som eksisterer (mye) presenteres på en svært motstridende måte.

stogdill Han påtok seg oppgaven med å presentere en omfattende gjennomgang av litteraturen om emnet, og i 1974 publiserte The Handbook of Leadership, en gjennomgang og analyse av mer enn 3000 bøker og artikler om lederskap. Det er vanskelig å vite hva som har blitt overbevisende demonstrert gjennom eksperimentelle replikasjoner.

McCall og Lombardo de påpeker at gjennomgangen av undersøkelsene gjennomført om temaet tillater å oppdage:

• at antall ikke-integrerte modeller, teorier, resepter og konseptuelle ordninger på lederskap er bekymrende,
• at i stor grad er litteraturen fragmentarisk, trivial og ikke realistisk,
• at forskningsresultatene er preget av type III-feilen, det vil si oppløsningen av "feilaktige" problemer og av motsetninger.

Den potensielle bidrag forskning for å studere ledelse i organisasjoner har ikke vært så relevant, selv om det synes å være enighet om at suksess eller fiasko for enhver organisasjon avhenger i stor grad av kvaliteten på sine ledere. Den grunnleggende forskjellen mellom en vellykket organisasjon og en annen uten det er lederskap. Schultz (1978) påpeker at halvparten av alle nye næringer mislykkes i sine første 2 årene av livet, og bare en tredjedel mer enn 5 år tilskrives, i de fleste tilfeller er årsaken til manglende feil lederskap.

Alle typer organisasjoner gjenkjenner viktigheten av lederfunksjonen.

Det legges vekt på ledelse som en problemstilling i organisasjonspsykologi er rettferdiggjort av troen på at det var viktig for drift og suksess for organisasjonene og i den grad vellykket utvikling av teorier om ledelse, vil det være mulig å utvikle teknisk av valg og opplæring av ledere med økning i organisatorisk effektivitet.