Symbolismen og egenskapene til preoperativ tenkning

Perioden av liv som strekker seg fra to og et halvt år til 6 år er ikke et homogent hele, fordi, som i sin tur deles i to undertrinn: en som slutter ved slutten av det fjerde år og en annen som inneholder 5- 6 år Det kalles slik -preoperativ- fordi Piaget mente at denne perioden er forberedelsen og forløpet av perioden med mental operasjon.

Rundt to og et halvt år til barnet, uten å forlate verden av action, kommer inn i verden av symboler, representasjon, referanse. Vi ringer symbolsk eller semiotisk funksjon til møtet mellom de forskjellige symbolskildene.

Den affektive kognitive røtter av symbolikk

Studien av symbolsk aktivitet tillater det Integrer ideene til Freud og Piaget. Den første gir motivasjonskomponenten og den andre den kognitive.

Vår art har ført til en hidtil uset nyhet fra evolusjonær synspunkt: energien til kjønnsdriften ble uavhengig av dens umiddelbar biologisk formål, gjenværende tilgjengelig for å bli investert i en symbolsk re-presentasjon av tilfredsstillende sosiale relasjoner.

Vi må gruppere signifikanter i to store grupper:

• de som er private, ikke vilkårlig, det vil si det har noe forhold til meningen som de refererer til. For eksempel drømmesymbolene, de interne bildene
• de som er av sosial opprinnelse og av en vilkårlig karakter. For eksempel tegn på naturlig språk eller tegnspråk i tilfelle av døve og dumme.

De første signifikantene som skal vises er nettopp de private symbolene, av en ikke-verbal karakter. Dette betyr at det er den symbolske funksjonen som muliggjør oppkjøp av symboler, først og språklige tegn etterpå.

Kjennetegn ved preoperativ tenkning

En av de mest slående egenskapene ved preoperativ tenkning er selvsentralitet. Piaget kalt egoisme av vanskelighetene med barnet å tenke på sitt eget ståsted som en blant mulig. På samme måte kan du heller ikke tenke på din egen tenkning.

Barnet vurderer at ting er det de ser ut til å være i umiddelbar, egocentrisk oppfatning. Det er det som kalles realisme. Piaget og Inhelder påpeker at realisme skyldes likegyldigheten til det psykiske og det fysiske. Preoperativ resonnement produserer eller bruker forutsetninger, er transduktiv og synkretisk.

Begrunnelsen går ikke fra general til bestemt (fradrag) eller fra det generelle til det generelle (induksjon). Den går fra den spesifikke til den spesielle (transduktive). Den opererer ved bare sammenstilling av deler uten å oppnå en autentisk artikulasjon mellom dem (synkretisk). Alle disse begrensningene forårsaker at barn for eksempel tilskriver objekter og fysiske fakta egenskapene hos biologiske-psykologiske enheter.

Det er det som er kjent av navnet på animisme. På samme måte anser de fysiske fenomener som produkter av menneskelig skapelse. Det kalles artificialism til den kognitive oppførselen. > Neste: Det naturlige språket og nevrofysiologien av symbolsk funksjon