Opplærings- og utviklingspsykologi

Opposisjonell defiant lidelse (TOD) hos barn forårsaker og symptomer

Opposisjonell defiant lidelse (TOD) hos barn forårsaker og symptomer / Opplærings- og utviklingspsykologi

Topposisjonelle opposisjonelle defiant (TOD) er a dysfunksjonell mønster av ulydig, trofast og fiendtlig oppførsel mot autoritetsfigurer at noen barn er tilstede.

Av og til, uttrykk som “keiser barn” eller "keiser barn syndrom” å henvise til denne typen oppførsel i barndommen.

Årsaker til opposisjonell defiant lidelse

Det er en sykdom hvis forekomst er større hos barn enn hos jenter. Flere undersøkelser har avslørt det Opposisjonell defiant lidelse rammer 20% av barn mellom 5 og 10 år. Men pedagogiske psykologer og pedagoger er enige om at dette tallet kan være noe overdrevet på grunn av ulike skjevheter når man vurderer denne type atferd, og sammenligne dem med barnas atferd som anses normalt.

Opposisjonell defiant lidelse starter vanligvis rundt 8 år, men avhengig av saken kan den til og med debutere i alderen 4-5 år. Det er vanligvis påpekt at Det er en dysfunksjonell oppførsel som skyldes kombinasjonen av biologiske, psykologiske og miljømessige faktorer.

symptomer

  • Barnet adlyder ikke ordren til voksne
  • Rage og vrede mot andre mennesker
  • Tendens til å diskutere med voksne
  • Klandre andre for sine egne feil og feil
  • Dårlig forhold til sine jevnaldrende: Han har få eller ingen venner fordi de vender seg bort fra ham
  • Han kommer i trøbbel på skolen
  • Liten toleranse for frustrasjon
  • Liten tålmodighet
  • Han tar vanligvis hevn hvis han mener at han har mottatt noe feil
  • Det er svært mottakelig

Å vite om et barn har opposisjonell defiant lidelse, Du må gjenta oppførselsmønsteret i minst 6 måneder, passe inn i minst halvparten av symptomene beskrevet ovenfor, og overskrider tydelig grensene for vanlige barndomsforbrytelser.

Setningen av adferd må differensieres signitativt fra andre barn i samme aldre og samme nivå av kognitiv utvikling. Oppførselen må ha betydelige problemer i skolemiljøet eller i mellommenneskelige forhold.

Deteksjon og diagnose

Barn som har symptomer som passer til TOD, bør evalueres av en psykiater eller en psykolog.

Enten vi snakker om barn eller tenåringer, Det er visse psykopatologier som kan føre til symptomer og oppførsel som ligner på opposisjonelle defiant lidelse, og det må derfor tas i betraktning:

  • Angstlidelser
  • Oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD)
  • Bipolar lidelse
  • cyklotymi
  • depresjon
  • Forstyrrelser knyttet til læring
  • Narkotikamisbruk (åpenbart mye mer vanlig hos ungdom enn hos barn)

Terapi og behandling

Hvem kan best evaluere og spore en effektiv behandling for denne typen tilfelle er en kvalifisert psykisk helsepersonell, ekspert i individuell terapi og i utviklingsforstyrrelser og familier. For deres del må foreldrene også lære en rekke retningslinjer og tips for å håndtere og forbedre barnets adferd.

Det er også noen legemidler som kan administreres i tilfeller hvor TOD er ​​en konsekvens av en annen basepsyopatologi, som depresjon eller barndomspsykose. I alle fall, Farmakologisk behandling bør alltid være det siste alternativet, siden psykologisk og familieterapi rapporterer gode nivåer av effektivitet for å rette opp denne lidelsen.

Forventninger og mulige komplikasjoner

Psykologisk terapi kan ha en god effekt i de fleste tilfeller, men det er tilfeller av spesielt problematiske barn hvis oppførselsmønster er mer konsolidert. Barn med opposisjonell defiant lidelse kan vokse til de når ungdoms- og voksenalder, sliter oppførselsforstyrrelser.

I noen tilfeller kan barnet med TOD utvikle en antisosial personlighetsforstyrrelse i voksen alder.

For å behandle sykdommen så snart som mulig, slik at prognosen er gunstig, sjekk med din lege, psykolog eller psykiater hvis du har spørsmål om hvorvidt barnet ditt kan være å ta atferdsmønstre av TOD egen.

Forhindre opposisjonell opposjonsforstyrrelse

Som foreldre, Vi må være sammenhengende når det gjelder å sette regler og grenser for våre barn i hjemmemiljøet. I tillegg må straffer som svarer til barnets stang brukes; Vi må aldri være for alvorlige eller motstridende med belønningene eller straffen.

Barn lærer, hovedsakelig, ved imitasjon. Dette betyr at foreldre, som primært refererer til barn, fungerer som et speil for utvikling av visse atferdsmønstre. Derfor må vi være forsiktige. Og selvfølgelig må vi unngå misbruk eller følelsesmessig avvisning fordi det kan være en utløser for utbruddet av denne lidelsen.

  • også Det er viktig å oppmuntre barnet til å nyte godt selvtillit for å unngå at denne typen maladaptive oppførsel kan oppstå. Til dette formål anbefaler vi at du leser følgende artikkel: "10 strategier for å forbedre barnets selvtillit"

Noen artikler som kan hjelpe deg med å utdanne barnet ditt riktig

Hvis du har fem minutter å lese, anbefaler vi deg å ta en titt på disse innleggene som vil gi deg noen nøkler for å forhindre TOD og få barnet ditt til å lære adaptive atferdsmønstre.

  • “De 8 grunnleggende tipsene for å ikke ødelegge barnet ditt”
  • “Å håndtere vanskelige barn: 7 praktiske tips”
  • “Tips for å nærme barna dine med følelsesmessig intelligens”

Bibliografiske referanser:

  • Aitchison, J. (1992). Det leddede pattedyret. Introduksjon til psykolingvistikk. Madrid: Editorial Alliance.
  • Vel, m. Speil, B .; Rodríguez, F. og Toro, S. (2000). Gutter og jenter med blindhet.
  • Pérez Pereira, M. (1995). Nye perspektiver i utviklingspsykologi. En kritisk historisk tilnærming. Madrid: Editorial Alliance.
  • Pinker, S. (2001). Språketes instinkt. Madrid: Editorial Alliance.
  • Villuendas, Mª.D. og Gordo López, A. (koord.) (2003). Kjønnsrelasjoner i psykologi og utdanning. Madrid: Utdanningsdepartementet. Madrid-regionen.