Computing for children 12 triks for å lære dem hvordan du bruker en PC

Vi lever i en svært datastyrte verden, og mens de som ble født på nittitallet eller tidligere har levd gjennom en periode hvor disse teknologiene var ennå ikke utbredt, barn i dag kommer til verden med dem praktisk talt under armen.

De er digitale innfødte, som fra tidlig barndom har tilgang til en rekke muligheter som oppstår ved bruk av ny teknologi (som på den ene siden har positive effekter, men i sin tur har også implikasjoner ikke så flatterende og selv farlig).

Men sannheten er at selv om bruk av datamaskiner er svært utbredt, trenger selv de som er født i dag noen til å lære dem hvordan man bruker det ansvarlig: oss. Det er derfor gjennom denne artikkelen la oss snakke om datavitenskap for barn, og ulike triks eller tips som kan hjelpe dem å lære å bruke en datamaskin.

• Relatert artikkel: "Pedagogisk psykologi: definisjon, begreper og teorier"

Noen tips for å undervise datavitenskap for barn

Neste vi vil se noen tips for å hjelpe deg med å bringe barn til datamaskinen, slik at de kan lære å bruke en PC. Selvfølgelig må vi huske på at avhengig av alder, kan utviklingsnivået eller til og med interessene til den mindre måten og læringsraten variere enormt.

1. Start med det grunnleggende: presentere datamaskinen og de forskjellige komponentene

Kanskje dette rådet kan virke åpenbart og til og med dumt, men mange antar at et barn allerede vet og forstår direkte hva en datamaskin er. Og som hos voksne er det stor variasjon når det gjelder forkunnskap.

Før du fortsetter å vurdere hvordan du bruker den Det er nødvendig for barn å forstå hva en datamaskin, en mus eller et tastatur er. Også, hva er dens brukbarhet og hva tillater det oss å gjøre, og grunnleggende tiltak for håndtering og pleie av materialet (for eksempel ikke kaster vann på det)?.

2. Bruker språk som passer til deres alder og forståelsesnivå

Vi må ikke glemme at vi snakker om barn, med hvilken evne til å forstå detaljer og tekniske elementer vil generelt være lavere enn for en voksen med datakompetanse. Det er nødvendig å justere typen språk: Det kan være nødvendig å bruke analogier og sammenligninger med elementer som barn kjenner om hver dag og gradvis integrere ny kunnskap.

3. Entrénales i bruk av mus og tastatur

Noe veldig grunnleggende at barn skal begynne å lære for å kunne lykkes med å bruke en datamaskin, er å bruke de viktigste instrumentene som hjelper oss å kontrollere det: mus og tastatur.

Husk at det avhenger av alderen der de blir lært å håndtere dem Motorstyringen kan være mer eller mindre nøyaktig. I denne forstand kan vi vise deg hvordan du beveger musen, lar oss flytte markøren på skjermen, og deretter lære hvordan du klikker med den. Det er mulig at dette kan bli, i hvert fall i begynnelsen, et lite spill for barnet.

Når det gjelder tastaturet, må man først forstå alfabetet og vite hvordan hver nøkkel genererer et annet brev, symbol eller nummer. Det er nyttig å starte med bokstavene og / eller tallene som barnet vet, for å gradvis forstørre bruken av resten av tastaturet.

Andre nøkkeltaster for å vise dem er plass, Enter og Escape. Husk at å lære å bruke tastaturet er en prosess som ikke foregår på en dag: Vi bør ikke mette barnet hvis vi ser at han er overveldet, siden selv om en voksen som er vant til å bruke den, kan virke logisk for noen som aldri har brukt den, kan det være ganske utfordrende.

• Kanskje du er interessert: "Psykologien bak sosiale nettverk: den uskrevne adferdskodeksen"

4. Begynn å bruke et program

En annen av de første trinnene som noen som begynner med datavitenskapen må dominere, er begrepet program eller applikasjon, samt det faktum at man lærer å åpne den og lukke den. I denne forstand først Vi må definere konseptet og lære barnet å lete etter det på datamaskinen.

Senere må vi få ham til å forstå at disse programmene kan åpnes og lukkes, og at det de gjør, kan bli reddet. Litt etter litt skal vi vise deg disse operasjonene og hjelpe dem å gjøre dem selv.

5. Oppmuntre tegning med Paint

Mange barn elsker å tegne. På denne måten kan programmer som Paint være svært nyttige for å favorisere og øke barnets evne til å søke forkunnskap samtidig øker ferdighetene som musen og tastaturet brukes til. Vi kan også laste ned et bilde som barnet kan følge.

6. Installer og bruk pedagogiske spill

Lære å bruke en datamaskin trenger ikke å være tung og kjedelig. Det kan være nyttig å installere forskjellige typer spill tilgjengelig på Internett eller kjøpt, ofte med temaer og tegn i serier som er kjent for dem eller generert med det formål å favorisere læring av datamaskinbruk.

Du må huske på at pedagogiske spill som gjør at barnet ikke bare ha det gøy og lære å bruke PC, men også øke graden av kunnskap eller ferdigheter på områder som deteksjon og overvåking av spesifikke stimuli er det også konsentrasjon, presisjon motor kontroll eller bruk av språk eller matte.

7. Bruk tekstbehandleren

En måte som barn kan lære å bruke tastaturet og samtidig bruke en av de vanligste bruksområdene vi gir til en datamaskin, er å lære dem å åpne og bruk et tekstbehandlingsprogram, for eksempel Microsoft Word eller Notepad.

I denne forstand kan vi foreslå at du skriver ditt navn, et favorittobjekt, en farge eller et dyr eller forteller oss hvordan dagen har gått og prøv å skrive den med vår hjelp. Hvis det er litt eldre, kan vi foreslå at du skriver et brev eller en gratulasjon.

8. Utforsk med dem

Kanskje et av de viktigste tipsene er at barns læring av datamaskiner vil være av høyere kvalitet, jo mer de deles med referansefiguren.

Hjelp dem utforske innen informasjonsteknologi ikke bare vil tillate oss å bruke en datamaskin til å vise seg: vi viser noe nytt og ukjent, slik at det kan bli et lite eventyr på samme tid er genererer en interaksjon som gjør det mulig å styrke det mellommenneskelige båndet med dem. Det gjør det også mulig for barnet å se hvordan referansefiguret samhandler med datavitenskap.

9. Sett grenser

Datavitenskap er et veldig nyttig verktøy, men som vi alle vet, har det også risiko og ulemper. Det er nødvendig å etablere grenser for hva som kan og ikke kan gjøres med datamaskinen, så vel som hvor lenge de kan være med den. Utover disse grensene kan det være nødvendig å installere noen type foreldrekontroll for å hindre tilgang til innhold som er upassende for deres alder, eller for å komme i kontakt med fremmede.

10. Bruk Internett

Før eller senere må barna lære å bruke nettverket. I denne forstand er det nødvendig å få dem til å forstå ikke bare hva som er deres potensielle bruksområder og risiko, og det er tilrådelig å ha installert noen form for filter eller foreldrekontroll som forhindrer tilgang til dårlige nettsteder. Å lære å bruke den Det kan være nyttig å forklare hva en nettleser eller en søkemotor er, og bruk noen av deres hobbyer til å søke på Internett.

11. Forklar risikoen

Et annet aspekt å ta hensyn til er behovet for å forklare for barn ikke bare fordelene ved å bruke ny teknologi, men også dens risiko: hvis de vet at deres bruk har visse farer vil være vanskelig for seg selv kan bruke strategier for å hindre dem. Det handler ikke om å skremme dem, men gjør dem til å se at vi må være forsiktige med bruk av ny teknologi.

12. Gjør opplevelsen morsom

Endelig er et grunnleggende råd for et barn å samhandle positivt med datavitenskap det faktum at det vurderer læringen av bruken som noe ønskelig og morsomt, og det innebærer en positiv kontakt med sine referenter..

Dette vil oppmuntre den unge til å lære, mens på den annen side hvis vi er kritiske til sine ferdigheter eller prøve å tvinge dem til å lære å gjøre ting i et tempo og på en bestemt måte vil være ganske sannsynlig å ende opp med å avvise ikke bare databruk, men også våre instruksjoner (og advarsler) til respekt.

Bibliografiske referanser:

• UNESCO (2006). Internasjonal standardklassifisering av utdanning. ISBN 92-9189-037-5.