Hvordan hjelpe barn å kontrollere sphincters

Sphincter kontroll oppstår når urinering og avføring oppførsel slutter å være refleks oppførsel å bli en frivillig og automatisk oppførsel. Det er anslått at gjennomsnittsalderen for å oppnå sphincter kontroll er mellom to og tre år.

Når disse alderen begynner å nærme seg og gutter og jenter fortsatt ikke kan kontrollere sine sphincters, oppstår vanligvis spenningssituasjoner der omsorgspersonene begynner å bekymre seg; som kan forårsake mer stress hos barna og gjøre prosessen vanskeligere.

I denne artikkelen vil vi gjennomgå flere tips som kan være nyttige for å hjelpe barn med å kontrollere sphincter.

• Relatert artikkel: "De 6 stadier av barndommen (fysisk og psykisk utvikling)"

Hva består sphincter kontroll av??

Spesielt sphincter kontrollen Det handler om å mestre en muskel som er ringformet til vilje og det lukker eller åpner kanaler i kroppen slik at vi kan kaste bort noen stoffer.

Komme til å kontrollere sphincters som er inne i anus og urinrør er en av de atferdene som tillater oss sosialisering. Det er også en prosess som involverer mange faktorer, blant annet alder, modenhet og utvikling av barnet, så vel som miljøfaktorer som både kan favorisere prosessen og hindre den.

Vi sier at en gutt eller jente ikke har kjøpt sphincter kontroll når han er i en viss alder eller har hatt noen sosiale krav (for eksempel å gå på skole), og fortsetter å våte eller flekke klær eller bleie, om dagen og / eller om natten.

Hvorfor noen barn oppnår sphincter kontroll før andre?

I prinsippet må du huske det, Selv om vi har funnet visse mønstre for atferd og barnutvikling, er disse retningslinjene ikke endelige: Det er stort mangfold i forhold til prosessene vi går gjennom som mennesker.

Det vil si at det er helt normalt for noen gutter eller jenter å oppnå noen oppførsel før andre, og hvis vi ønsker å spesielt favorisere sphincter kontroll, bør vi begynne å ta det lett.

Som vi har sett, er dette en prosess som avhenger av flere ting. Situasjoner som gir spenning, stress og angst de er en av faktorene som forstyrrer på en viktig måte. Disse stressfulle situasjonene er vanligvis sterke endringer, noe som kan forårsake spenning, fordi det er vanskelig for barn å være i en ung alder vanskelig å gjenkjenne reglene for et nytt sted og hva de forventes å gjøre..

Noen eksempler på disse endringene er ankomsten av en ny søsken, å starte en ny skole, tap av en elsket og til og med et kjæledyr, blant annet lignende hendelser, og til og med foreldreskjemaer som har en tendens til overbeskyttelse. Selv om ikke alle barn reagerer på samme måte som noen av disse eksemplene.

På den annen side, en gutt eller en jente kan ta lengre tid å kontrollere potetopplæring hvis hun har noen utviklingsmessige tilstand som fører til at frivillig oppførsel oppnås med en annen hastighet. På samme måte kan prosessen påvirkes av infeksjoner eller muskeltrykk.

• Kanskje du er interessert: "Opplæring for å danne uavhengige og autonome barn"

Tips for å hjelpe barn med å kontrollere sphincter

Det er mange måter å favorisere det på, og Noen ganger er det mye bedre å konsultere direkte med en spesialist som kan veilede omsorgspersoner og følge de stressfulle situasjonene som de små kan gå gjennom. Noen av de vanligste strategiene er de som vi vurderer nedenfor:

1. Oppmuntre atferd og vaner relatert til selvomsorg

Foruten å være en oppførsel er sphincter kontroll en vane som betyr ta et skritt fra avhengighet til uavhengighet; som i sin tur er ledsaget av andre vaner som også tillater sosialisering (for eksempel dressing alene, børsting av tenner, dusjing, kommunikasjon etc.).

Derfor, hvis vi har til hensikt å stimulere sphincter kontroll, er det også nyttig å oppmuntre til andre vaner relatert til uavhengighet og selvbehov..

2. Modellering og forberedelse av romforholdene

Modellering er en av de mest populære strategiene i kognitiv atferdspsykologi, og består i utgangspunktet av å tjene som modell for en annen person, for å hjelpe ham med å skaffe seg en oppførsel. I denne forstand, du må lære barnet hvordan og hvor du skal urinere og avlede. Dette kan gjøres direkte av voksne, men vi kan også stole på undervisningsmaterialer, for eksempel historier.

Det er også viktig å sørge for at barna har en plass som er tilpasset deres størrelse, og sette klær som kan fjernes lett. Derfra er det nyttig å invitere dem litt etter litt å sitte i potten til bestemte tider (rett etter måltider, når de våkner opp eller før de går i dvale); så vel som få dem til å delta i sin egen bleieforandring (for eksempel be dem om å ta rene bleier, våte håndklær, klær, etc.).

• Relatert artikkel: "Modeling: hva er det og hva er dets typer i psykologi?"

3. Ikke trykk

Det er nødvendig å huske på at gutter og jenter har forskjellige rytmer og at de assimilerer situasjoner på forskjellige måter. Overføring av ro og ro er en av de mest effektive metodene.

Det er vanlig at når prosessen begynner inkontinensperioder oppstår, der det er nødvendig å unngå å skjule dem. I samme forstand må vi huske på at de først kan få kontroll over dagens sphincter, så vi må være tålmodige om natten er prosessen langsommere.

På samme måte unngå sammenligninger som "din bror kontrollerte mye før", eller setninger som "du er en meón", siden dette genererer angst og forsinker prosessen enda mer. Hvis det vi ønsker er at de føler seg ansvarlige for sin egen hygiene, er det ikke nødvendig å skjule eller straffe dem, vi kan gjøre det på andre måter.

For eksempel, oppmuntre selvbehag og selvansvar ved å lære dem å vaske noe plagg, eller å sette det selv i vaskemaskinen (eller hva som samsvarer med hver persons forhold eller livsstil). Under alle omstendigheter, forstå, overfør tillit og ledsage dem.

4. Bruk en loggbok

Spesielt i tilfeller av barn som av grunnlag for fysiologisk utvikling trenger mer støtte for å oppnå sphincter kontroll, Det er veldig nyttig å holde en daglig logg hvor vi registrerer timene hvor barnet urinerer og avtar.

Å holde denne posten daglig og i ukene før starten er et spesielt treningsprogram veldig nyttig fordi det gjør det mulig for oss å kjenne barnets rytmer og på den måten forutse og følge prosessen.

5. Start et formelt treningsprogram

I noen tilfeller er det nødvendig å ta et formelt opplæringsprogram, at du kan begynne å fjerne bleen og sette den på i en halv time etter urinering eller avføring (som forventes gjennom binnacle vi forklarte tidligere).

Prøv deretter å holde bleien på en eller to timer, og ta den av igjen. Denne treningen krever fremfor alt mye tålmodighet og mye ordre fra omsorgspersonens side; spesielt hvis det er et barn som har lært rytmer eller adaptiv atferd som er vesentlig forskjellig fra rytmene vi ser hos andre barn.

I dette tilfellet er det spesielt tilrådelig å søke formell veiledning, fordi treningen varierer etter barnets egenskaper og de som har ansvaret for deres omsorg.

6. Sikre at barn har grunnleggende kunnskaper

Før du starter et treningsprogram og før du inviterer dem til å bruke potten, Det er viktig å vite om de har grunnleggende kroppskunnskap, det vil si hvis de har kjøpt forestillinger knyttet til kroppsordningen (for eksempel opp, ned, foran, bak).

Vi må også oppfordre til anerkjennelse av nøkkelord som toalett, bleie, skittent, rent, tisse, urin, avføring, urin eller de som er i umiddelbar sammenheng.

7. Hjelp deg å gjenkjenne når du oppnår

Den består av barnet som forener frivillig oppførsel (toalettopplæring) med en hyggelig og hyggelig følelse. For dette er det viktig å gratulere ham eller vise ham at vi er glade og glade for at han har klart å bruke potten riktig.

Belønningen kan være forskjellig for hvert barn, men i alle fall er det viktig å ikke falle i overdrivelse. Spesielt må vi unngå at barnet ender med å forholde seg til å gå på toalettet med materielle belønninger (fordi de er belønninger som sikkert vi ikke kan opprettholde på lang sikt, og som kan generere andre komplikasjoner senere).