Hva er Pygmalion Effect?

Arbeidet i en skole ved Rosenthal og Jacobsen I 1968 viste han blant annet at lærerens forventninger påvirket studentens prestasjoner. Positive forventninger påvirker positiv ytelse og negative forventninger gir dårlig ytelse. Disse forfattere denominert denne innflytelsen som Pygmalion-effekten og bekreftet at: “Når vi forventer atferd fra en annen, er det sannsynlig at vi opptrer på en slik måte at forventet atferd er mer sannsynlig”.

Derfor, når det gjelder undervisning, lærere som klager på studenter, etablerer et klima av fiasko, mens lærere som verdsetter elevers ferdigheter, skaper et klima med suksess. I denne artikkelen i Psychology-Online forklarer vi deg Hva er Pygmalion Effect?.

Du kan også være interessert: Min sønn vil ikke studere: hva gjør jeg? index

1. Pygmalion-effekten, en undersøkelse av Rosenthal og Jacobson
2. Hvordan Pygmalion-effekten fungerer
3. Praktiske råd for undervisning
4. Noen problemer

Pygmalion-effekten, en undersøkelse av Rosenthal og Jacobson

Rosenthal og Jacobsons opprinnelige forskning fokuserte på a eksperimentere i en grunnskole hvor elevene tidligere ble testet for etterretning. Deretter informerte Rosenthal og Jacobson lærerne om navnene på 20% av skolens studenter som viste “et uvanlig potensial for intellektuell vekst” og at de ville ha en veldig god ytelse i løpet av året.

Lærerne visste ikke at disse elevene de ble valgt tilfeldig uten forhold til opprinnelig test. Da Rosenthal og Jacobson testet studentene 8 måneder senere, oppdaget de at studenter valgte tilfeldig at lærerne trodde de ville være mye bedre enn resten i sitt akademiske år, scoret betydelig høyere enn testen gjort 8 måneder tidligere..

Rosenthal brukte Pygmalion-effekten på høyere utdanning siden eksperimenter ble utført for algebra-klasser ved Luftvåpenakademiet og ved universitetet.

“Hvis du tror at elevene ikke kan oppnå mye, er de ikke for lyse, du kan lene deg for å lære enklere ting, gjøre mange øvelser, lese notatene dine og gi enkle oppgaver som krever enkle svar” (Rhem, 1999)

Konseptets opprinnelse Pygmalion

Fenomenet at høyere forventninger gir bedre ytelse er kjent som “Pigmalion effekt”. Navnet er inspirert av Gresk myte av Pygmalion, en skulptør som ble forelsket i en av hans statuer. Pygmalion ønsket i lav stemme til en kvinne som kunne oppfylle forventningene til idealet som hun hadde skåret i elfenben og hennes ønske og høye forventninger ble oppfylt da hun en dag kysset statuen og ble kvinne.

Bilde: FiloCoaching

Hvordan Pygmalion-effekten fungerer

For å forstå hva Pygmalion Effecten er, er det viktig at vi vet bedre hvordan denne metoden fungerer. Vi kan si at Pygmalion-effekten er en selvoppfyllende profeti det fungerer som en sirkulær mekanisme:

1. Andres tro på oss påvirker deres handlinger mot oss
2. Dine handlinger mot oss påvirker og styrker vår tro på oss selv
3. Vår tro på oss selv påvirker våre handlinger mot andre
4. Våre handlinger mot andre påvirker andres tro på oss
5. Og vi ville gå tilbake til punkt 1 (sirkulær mekanisme)

Denne sirkulære mekanismen kan påvirkes i alle fire stadier, men Pygmalion-effekten fokuserer på effekten av andres forventninger og hvordan mekanismen forsterker effekten av disse forventningene..

Praktiske råd for undervisning

Noen tips som kan utledes av Pygmalion-effekten og det de gjelder for daglig undervisning De er:

• Forvent aldri feil i klassen din. Hvis en test er svært vanskelig, fortell elevene at testen er vanskelig, men at du er sikker på at de vil gjøre det bra hvis de jobber hardt for å forberede seg.
• Ikke delta i klagesøkt om studenter. Fakultetsledere som bare deltar i klager, etablerer en feilkultur for sine studenter, deres avdeling og egen undervisning.
• Sett høye forventninger. Studentene oppnår mer når lærerne har høyere forventninger. Når du sender dem en vanskelig oppgave, fortell dem “Jeg vet hva som kan gjøres”. Hvis du virkelig tror at elevene ikke kan gjøre oppgaven, utsette den i tide og i mellomtiden trene dem til å gjøre det på en annen tid.

Bilde: Utdanning og kultur AZ

Noen problemer

• Pygmalion-effekten er ikke en unnskyldning for å ha urealistiske forventninger til andre mennesker. Du må forvente kvalitet og ytelse, men ikke mirakler.

• Pygmalion-effekten gir et paradoks: Å ha høye forventninger til mennesker vil gi bedre resultater, men det øker også sannsynligheten for at du blir skuffet.