Teorier om menneskelig intelligens

Å være smart er bra. Det er noe som alle vet, siden det antas å ha et høyt nivå av intelligens, hjelper oss å håndtere de ulike hendelsene i livet effektivt.

Men ... Hva som er å være intelligent? Hva mener vi intelligent? På tidspunktet for å svare på disse spørsmålene, oppstår tvil, svaret er ikke enkelt eller ubetydelig.

Faktisk er studiet av intelligens et komplekst fenomen som har blitt utforsket omfattende og ofte fra psykologi, det er mange måter å forstå hva og hvordan er intelligens og har hevet mange teorier om menneskelig intelligens gjennom historien.

Intelligens: et komplekst konsept

I en generisk måte, og uten å gå i detalj om at en del av det kan vurdere intelligens som evnen eller sett med primært kognitive evner som tillater oss å tilpasse seg miljøet, løse problemene det utgjør og selv forutse dem hell . Men Forskjellige forfattere som har behandlet og studert intelligens har funnet forskjellige definisjoner av dette konseptet, motsette seg noen mens andre er komplementære.

På tidspunktet for gjennomføringen av disse studiene, har forskjellige tilnærminger blitt brukt, hvorav noen har en mer eksperimentell, genetisk eller funksjonell tilnærming. En av tilnærmingene har fokusert på å bestemme intelligensens komponenter for å forstå det, dette er tilnærmingen til de faktorielle teoriene som denne artikkelen bygger på.

To store grupper av teorier

Selv om som vi har sagt er det ulike måter å klassifisere det store mangfoldet av teorier om hva vi anser intelligens, en som er klarere, er at det er mer splittende mellom ulike begreps: hvis intelligens er en eller, tvert imot, er det flere typer intelligens.

En enhetlig intelligens

De første studiene om intelligens og intellektuell kapasitet arbeidet under forutsetningen om at intelligens er en generell kapasitet, umulig og genetisk bestemt. Gjennom disse teoriene er det blitt utarbeidet Psykometriske tester som vurderer intelligens basert på refleksjon i standardiserte tester, måle gjennom dem IQ eller IQ. I følge disse teoriene var intelligensen unifaktoriell

Kapasitet sett

Det er andre teorier som fastsetter den intelligensen Det er ikke en eneste kapasitet, men det er et sett av ferdigheter og selvstendige ferdigheter blant seg selv. Dette forklarer hvorfor det er genier i noen aspekter som musikk og kunst som har begrenset logisk kapasitet, eller intellektuelle eminenser som ikke er i stand til å projisere slik kunnskap eller forstå andres reaksjoner.. Det er denne typen teorier, multifaktorielle, er mest vurdert til dags dato.

Hovedteoretiske forslag

Betraktes som en enkelt eller flere kapasitet, er sannheten at forskningen i denne henseende har vært omfattende og har gjort det mulig å bygge ulike teorier. Noen av de mest vurdert i historien er følgende.

Første tilnærminger: Binet

Navnet på Alfred Binet er spesielt kjent for å ha vært skaperen av den første måleverdien av intelligens. Denne forfatteren, som betraktet intelligens en enkelt kapasitet, var en av de første til å utforske begrepet mental alder som den alder der de fleste fag er i stand til å utføre eller løse et bestemt problem. Han trodde at ferdigheter og evner kunne forbedres med utdanning og opplæring.

Begrepet mental alder vil bli brukt av denne forfatteren som et mål for intelligens. Etter ham, William Stern vil knytte denne mentale alderen til kronologisk alder For å kunne evaluere på en komparativ måte vil nivået av intellektuell utvikling og til slutt med alt dette Terman ende opp med å skape konseptet Intellectual Quotient eller CI.

Two-Factor Spearman Theory

En av de første teoriene om intelligens, Spearman foreslår i sin bifactorialteori om intelligens at det er en generell intellektuell kapasitet Faktor G, som er felles for alle aktivitetene vi utfører.

Men, avhengig av type aktivitet vi vet vi er nødt til å bruke noen spesielle ferdigheter for å bringe til å realiseres, spesifikke evner som kalles Factor s. Mens g-faktoren er arvelig og umulig, kan spesifikke ferdigheter forbedres gjennom læring og utdanning.

Teorien om intelligens av Cattell

En av de mest kjente teoriene om intelligens er den av Raymond Cattell. I denne forfatteren tolker hans teori delvis basert på to-faktorteori at hodene er formet av to typer intelligens: væske og krystallisert. Mens væskenes intelligens tilsvarer resonnement og generell kapasitet til tilpasning i nye situasjoner, uten å lære å påvirke ytelsen som utføres, Krystallisert intelligens refererer til evnen til å anvende kunnskapen som er lært gjennom hele livet.

På den annen side, hadde Cattell ikke tro at g-faktor var en refleksjon av en naturlig prosess som skjer i den menneskelige hjerne, ville det bare være en statistisk produktet forårsaket av det faktum at tiltaket ikke er mulig å isolere de virkelig eksisterende prosesser bra.

Den utforsker også sin utvikling gjennom hele livet, sier at krystallisert intelligens varierer gjennom hele livet, økt akkumulering av erfaring, mens flytende intelligens ville bli løst etter at hjernen modning i ungdomsårene.

Vernons hierarkiske modell

En type teori som også har fungert innen intelligens er den av hierarkiske modeller, hvis hovedrepresentant er Philip Edward Vernon. Disse modellene er basert på ideen om at spesifikke faktorer (egne av de konkrete aktivitetene som vi utfører) er grunnlaget for overlegne evner, alt danner hierarkier å nå kapasitet eller generell intelligens. De to siste divisjoner før de når g-faktor ville være verbal-pedagogiske faktorer og romlig-motor, forfatteren linker til en bestemt halvkule.

I tillegg til dette, modellen Vernon foreslår at intelligens kan bli forstått i tre deler: A, B og C. Den intelligens forstår intelligens som evnen til å lære og tilpasse, intelligens B svarer til nivået av dyktighet demonstrert i oppførsel og intelligens C refererer til poengsummen i intelligensstester.

Teori om Thurstones primære kvalifikasjoner

Som vi tidligere har sagt, var ikke alle forfattere enige om at intelligens var en unik kapasitet, det var forfattere som betraktet mental kapasitet et sammensatt og multifaktorisk element. Louis Leon Thurstone trodde ikke på eksistensen av en generell intelligensfaktor, men forskjellige uavhengige faktorer i deres operasjon, men knyttet til hverandre, tillater de å lede adferd for å kunne møte miljøets krav.

Derfor utviklet han teorien om primære mentale evner, en av de første multifaktorielle teorier om intelligens, som fant ulike ferdigheter som gjør at riktig tilpasning til miljøet gjennom fakultet analyse. Thurstone refererer spesifikt til egenskapene til verbal forståelse, verbal flyt, hukommelse, romlig evne, numerisk evne, agility / logisk resonnement og perseptuelle hastighet.

Teorien om Guilfords intellektstruktur

En annen av forfatterne som motsatte seg ideen om en unik intelligens var Joy Paul Guilford. Denne forfatteren presenterer en teori om intelligens basert på en tredimensjonal modell, der intellektuelle operasjoner, innhold og produkter av intellektet tas i betraktning ved vurdering av enhver intellektuell faktor fra et perspektiv som ligner den kognitivistiske.

Innholdet i den forstand vil henvise til den type informasjon som den forstand opererer fra stimuli og kan være figurative, symbolsk, semantisk innhold eller oppførsel.

Psykisk operasjon forstås av prosessene som informasjonen blir bearbeidet av, Disse operasjonene er kognisjon, minne, evaluering og konvergent og divergerende produksjon. Endelig reflekterer mentale operasjoner en rekke resultater, som kan oppstå i form av informasjonsenheter, klasser eller konsepter, relasjoner, systemer, forandringer av informasjon og et foreningsarbeid eller involvering av stimuli og informasjon.

I tillegg til dette operative hensynet til mentale prosesser, forbinder forfatteren intelligensen med evnen til å generere nye strategier og løsninger på problemene som oppstår utover det typiske, nyttige som har blitt manifestert. Dermed intelligens Det er også relatert til kreativitet og divergerende tenkning.

Triarkisk teori om Sternberg

Vi kan ikke mislykkes i å se at teoriene presentert fokus i stor grad på hvordan intelligens er strukturert som noe internt, uansett hvor det brukes. Robert J. Sternberg tok også hensyn til dette faktum og utdypte sin triarkiske teori hvor det anses å være tre typer intelligens.

Den første av disse er analytisk intelligens, som tilsvarer den tradisjonelle ideen om intelligens, samt evnen til å erverve, kode og lagre informasjon, kunne utføre en teoretisk analyse av situasjonen.

Den andre av intelligens Sternberg er praktisk intelligens refererer til evnen til kontekstualisering, dvs. muligheten til å velge den mest adaptive oppførsel eller strategi, og passende i henhold til behov og ressurser fra mediet. Teoretisk sett ville det være svært lik den krystalliserte intelligensen som Cattell og andre forfattere fra ham foreslo.

Til slutt er det en annen intelligens for Sternberg, Den kreative intelligensen behandles i sin erfaringsundertøy gjennom hvilken vi har evnen til å håndtere nye situasjoner ved å arbeide og utvikle strategier basert på informasjon oppnådd gjennom livet.

Gardner's Multiple Intelligence Theory

Howard Gardner har vært en kritisk figur med ideen om tilstedeværelsen av en enkelt intelligens og det faktum at det kan måles av IQ. Faktisk må det tas i betraktning at klassiske etterretningstester måler i det vesentlige logiske og verbale ferdigheter, uten å observere viktigheten av andre evner når det gjelder tilpasning til miljøet..

Denne forfatteren mener at det ikke er mulig å snakke om en enkelt ferdighet som kan kvalifiseres som intelligens. Den anser at den intellektuelle kapasiteten og forestillingen skyldes et konglomerat av mentale evner som i større grad eller mindre grad, etablerer ulike typer intelligens til å søke i ulike sammenhenger. Spesielt, selv om det er åpent for muligheten for at det er mer, fremhever Gardner nytt; den logisk-matematiske intelligens, språklig, kinetisk-korporal, intrapersonell, mellommenneskelig, romlig, musikalsk, naturalistisk.

• Du kan lære mer om Gardners teori i denne artikkelen: "Gardner's Theory of Multiple Intelligences"

Andre teorier

Det er mange andre teoretiske forslag om intelligens. For eksempel, følelsesmessig intelligens stillet av Daniel Goleman det er et konsept som stadig brukes blant befolkningen generelt.

Denne teorien vurderer at evnen til å identifisere, styre, modifisere og manipulere ens egne og andres følelser er en form for intelligens som skal tas i betraktning. I dag blir også samfunnsmessig intelligens diskutert, selv om den kan inngå i mellommenneskelig intelligens.

Bibliografiske referanser:

• Hernangómez, L. og Fernández, C. (2012). Psykologi av personlighet og forskjell. CEDE Forberedelseshåndbok PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Martin, M. (2007). Historisk og konseptuell analyse av forholdet mellom intelligens og grunn. Spania: Universitetet i Málaga.