Vennskapsrelasjoner hvordan utvikler de seg gjennom livet?

Vennskapsrelasjoner spiller en viktig rolle i våre liv. Vi er alle bekymret for å ha obligasjoner av kjærlighet og tillit. Vi trenger andre til å utvikle og leve et hyggelig liv. Men hva er vennskap? Hvordan er disse forholdene langs livsstadene??

Vennskap er et affektivt forhold basert på Sternbergs teoriens tillit og engasjementsdimensjoner. men, Det er en stor variasjon om hva hver enkelt tenker om vennskapsforhold. Dette skyldes de konstruktive faktorene som eksisterer rundt dette konseptet. Subjektiviteten til hver person vil i stor grad påvirke, endre kriteriene som definerer vennskap.

Generelt, For voksne er et vennskapsforhold ikke et ensrettet forhold, men må være toveis. Vennskap innebærer en gjensidig psykologisk tilfredsstillelse preget av forståelsen av begge menneskers følelser og tanker. Men i barndommen observert vi svært forskjellige forhold av vennskap. Deretter forklarer vi hvordan vennskapsforhold utvikler seg gjennom livet,

Utvikling av vennskapsrelasjoner

Ifølge Damon og Fuentes har vennskap forskjellige stadier, hver med spesifikke egenskaper:

Vennskapsrelasjoner i tidlig barndom

Vi snakker om perioden mellom 0 og 2 år. På dette stadiet er det vanskelig å snakke om vennskap i streng forstand, men vi har de første tilnærmingene til samfunnslivet. Studier indikerer at små barn initierer og opprettholder flere samspill med kjente personer enn hos de som ikke er kjent. Denne preferansen forutsetter oppkjøp av tillit med de som identifiseres som kjent.

I tillegg foretrekker barn å forholde seg til andre jevnaldrende med de som har hatt positive og behagelige opplevelser, i stedet for de som antok noen form for konflikt. derfor, vi kunne snakke om en begynnelse av vennskapsforhold, hvor barnet velger med hvem å opprettholde en spillutveksling og uttrykke positiv følelse.

Vennskapsrelasjoner i førskolen

Førskolefasen er inkludert blant 2 og 6 år, like før du starter grunnskolen. I denne aldersgruppen, barn presentere en egocentrisk visjon når det gjelder å forstå og analysere vennskapsforhold. De skiller ikke deres eget perspektiv fra andres, siden en teori om sinnet ennå ikke er blitt utviklet.

Derfor er disse forholdet til vennskap preget av ustabile møter hvor bruddet kommer lett, spesielt når det er mellommenneskelige konflikter. Vanligvis er barn venner til dem som bor i nærheten eller av klassekamerater. I sammendraget, de er ustabile relasjoner basert på nærhet og i stor grad, regissert og kontrollert av foreldre eller omsorgspersoner av barn.

Vennskapsrelasjoner i skolefasen

Dette utviklingsstadiet inkluderer siden barnet begynner på skolen for å nå ungdomsårene, mellom 6 og 12 år. Disse vennskapsforholdene De er preget av å opprettholde et samarbeidsforhold og gjensidig hjelp.

På disse tidene begynner barna å forstå andre, forlater sin ego-senterte visjon om vennskap. Nå velger de jevnaldrende som viser dem kjærlighet og de bryr seg om deres behov og krav.

På dette stadiet nærmer begrepet vennskap det som de fleste voksne har. Forhold er av en mer varig natur. Hvis de opprettholdes til ungdomsårene, kan de skape et nært og svært affektivt bånd.

Vennskapsrelasjoner i ungdomsårene

Denne perioden Den starter på ca 12 år og varer til 18 år. Vennskapsforhold er oppfattet som voksne. Ungdom anser vennskap som et varig forhold basert på gjensidig kunnskap og hvor kjærlighet tar en ledende rolle.

På dette stadiet blir vennskapsforholdene mye dypere, og uttrykker verdier av lojalitet, tillit, intimitet og oppriktighet. Venner er valgt ut fra psykologiske egenskaper og interesser og lignende hobbyer.

Fra begynnelsen blir vennskapsrelasjoner rikere på grunn av mangfold av erfaringer. Avstanden og sporadiske konflikter slutter å være et hinder for å opprettholde og nyte det følelsesmessige bindingen som er opprettet.

I følge denne klassifiseringen Vennskapsforholdene forandres over tid, påvirket av den evolusjonære utviklingen av individet. Nå kan vi ikke glemme at vennskap er et subjektivt begrep som hver person konstruerer med hensyn til ulike variabler. Det viktigste er å forstå hva vennskap er for hver av oss å forholde seg tilstrekkelig og tilfredsstillende.

Eventyret av å kjenne barns kognitiv utvikling gjennom Piaget-øynene En av de mest kjente teoriene til Jean Piaget er hans oppdeling av barns kognitive utvikling i fire forskjellige stadier. Oppdag det! Les mer "