Hvem er jeg? Det store spørsmålet om ungdomsårene

Den viktigste oppgaven med ungdomsår er oppførelsen av ens identitet. Hver ungdom trenger å gi svaret på spørsmålet "hvem er jeg egentlig". Selv om utviklingen av identitet oppstår gjennom livet, begynner det å begynne å tenke på hvordan vår identitet kan påvirke våre liv i ungdomsårene. Under ungdomsårene er vi mye mer oppmerksomme på våre skiftende identiteter enn på alle andre stadier av våre liv

I søket etter egen identitet må ungdom utvikle egne verdier, meninger og interesser, og ikke bare gjenta foreldrenes foreldre. Unge mennesker må oppdage hva de kan gjøre og være stolte av deres prestasjoner. De ønsker å føle seg elsket og respektert for hva de er. Men for det må de først vite hvem de er.

Hva er identitet?

Idébegrepet refererer til vår følelse av hvem vi er som enkeltpersoner og som medlemmer av sosiale grupper. Vår identitet er ikke bare vår egen skapelse: identiteten vokser som respons på både interne og eksterne faktorer.

Til en viss grad velger hver av oss en identitet, men Identiteten er også dannet av miljøstyrker utenfor vår kontroll. På den annen side er identiteten dynamisk og kompleks, og endrer seg over tid.

Egen identitet og sosial identitet

Selvidentitet refererer til hvordan vi definerer oss selv. Selvidentitet er grunnlaget for vårt selvtillit. I ungdomsårene endres måten vi ser på oss som svar på jevnaldrende, familie og skole, blant annet sosiale miljøer. Vår selvidentitet former vår oppfatning av tilhørighet.

Men sosial identitet er konstruert av andre, og kan avvike fra ens identitet. Vanligvis kategoriserer folk individer i henhold til brede, sosialt definerte etiketter.

Selvidentitet er nært knyttet til positiv selvtillit. Men alle identiteter ikke er like verdsatt av samfunnet, så noen tenåringer trenger en spesiell forsterkning for å hjelpe dem å bygge en positiv følelse av selvtillit.

Definer hvem jeg er: betydningen av gruppen

Reisen fra barndom til ungdom i noen tilfeller er svært komplisert. Mellom 10 og 17 er det store endringer i det fysiske aspektet, i det kognitive, sosiale og moralske. Som vi har sagt, er ungdommens hovedoppgave å etablere sin egen identitet. I det forsøket på å avgjøre hvem de egentlig er, vil de forsøke å finne en gruppe som reflekterer eller forsterker deres identitet.

Gruppen gir tenåringen et referansepunkt i forkant av forvirringen at folkene som har blitt referert til så langt for ham, også gjør feil. Denne gruppen er et sted for oppdagelse og hvor de dypeste frykt er avslørt, og dermed i denne alderen svik av venner så vondt.

Som ungdom kognitiv utvikling skjer, begynner det å danne et organisert system av personlighetstrekk. Disse egenskapene lar deg danne et konsept av deg selv.

Selvbegrepet er et sett med egenskaper, ferdigheter, holdninger og verdier som en tenåring mener, definerer hvem han er. Evnen til å tenke på nye måter lar dem legge til nye aspekter av selvtillit (hvordan de føler seg om deres "selv"). Dette kan skje gjennom livserfaringer.

Når den vokser, øker ungdommens selvtillit, og det gjør selvtillit og selvbevissthet. Alt dette hjelper deg i dannelsen av din egen identitet. I denne søken etter identitet, søker ungdom vennskap basert på lojalitet og intimitet, overgår den forrige type vennskap basert på tillit og gjensidig hjelp.

Hvor er foreldrene

Et interessant faktum knyttet til ungdomsår er det, Etter hvert som tiden går, reduseres interessen for familien og antallet konflikter med foreldrene øker. Nivået på varme og nærhet mellom foreldre og barn reduseres også i ungdomsårene. Alt dette fører til at tenåringer ikke føler seg interessert i å tilbringe tid med sine familier og ja med sine venner. Tiden dedikert til å være alene øker også.

Når ungdommer trenger å snakke om sine personlige følelser, sorger eller hemmeligheter, foretrekker de vanligvis sitt beste for meg eller et par som fortrolige.

Noen som føler at den ene siden ønsker det beste for dem, men de vil ikke overbeskytt og vil ta hensyn til når du gir et svar på spørsmålet ditt, er nå og ikke bare fremtiden. En person som nylig har prosessen med å kaste bort alternativer som vises i øyeblikket og ikke trenger å trekke fra minnet for å analysere fordeler og ulemper, fordi tider har endret seg.

At noen er sjelden foreldrene. Imidlertid liker de å snakke med foreldrene om andre ting, for eksempel studieemner, karrieremål, håp og planer for fremtiden. Men de foretrekker sine venner for emner som deres holdninger om ekteskap, deres syn på sex og problemer og følelser om seksualitet.

Foreldre kan hjelpe sine tenåringer ved å støtte dem når de trenger det. Dette kan bety at foreldre trenger litt tålmodighet og forståelse når de begynner å se ungdommen deres stole mer på sine venner og mindre på dem.

Det er lett å føle en følelse av tap om denne forandringen i ungdomsårene når de begynner å få råd om vennskapens sosiale forhold.

Foreldre kan føle seg bedre når de forstår at dette er et tegn på modenhet og en konsekvens av en naturlig prosess. De kan bedre godta denne endringen ved å vite at tenåringen deres reagerer på hva deres naturlige behov er. Dermed vil de kunne veilede dem i sine gode faglige beslutninger, hjelpe dem med å markere realistiske faglige mål og å utforme planer for fremtiden.

Hvis foreldrene fokuserer på å gi den støtten de trenger i løpet av denne tiden, vil de hjelpe Overgangen til ungdom gjennom mindre stressende sosiale utviklingsendringer og med mer positive resultater.

Hvordan kan vi hjelpe en tenåring? Det er mange ting som, når de er kjent, gjør en forskjell. Ting som kan spare mye lidelse. Oppdag hvordan du hjelper en tenåring. Les mer "