Vi følger mange programmer som vi aldri har utspurt

Mange av handlingene du gjør gjennom dagen gjør dem automatisk: det er en måte at hjernen din må være effektiv og spare energi. Sikkert en gang du forlot huset tok du en adresse som ikke rørte ved. Du gikk for å se foreldrene dine og for at du har tatt veien til jobb. Selv om du bor i en storby, kan du ha tatt tunnelbanelinjen som ikke samsvarer. Vår autopilot, som reduserer både vårt energiforbruk, spiller ofte tricks på oss.

Denne typen programmering fungerer på et mer internt nivå. Pass med et språk, når vi begynner å lære, oversetter vi alt; Vi føler det språket som en fremmedlegeme der vi uttrykker oss med mange vanskeligheter. men, Det kommer en tid da vi passerer en slags rød linje som vi slutter å jobbe med oversettelser, og vi begynner å tenke på språket vi lærer.

Vi kjøpte programmering fra små

Innenfor disse programmene som vi kjøpte siden vi er små de har en bestemt vekt som vi kjøper ved imitasjon. Tender klær, kutte brød eller knytte snørebåndene, vi lærer dem godt, og som de har et godt resultat, vurderer vi sjelden om det er den beste måten å gjøre det på.

I styringen av følelser oppnår vi også disse programmene. Vi er vant til å uttrykke eller undertrykke, dele eller beholde, slippe ut eller beholde og vi trener vanen uten å stille spørsmål. Vi kan tenke at vi reflekterer før vi vedtar det, men dette er sjelden sant.

Når vi er små, er det vanlig at vi får tak i å håndtere følelsene som mest belønner vårt miljø. I ungdomsårene har vi en tendens til å skissere det som en motsetning til hva andre dikterer for oss, som en måte å demonstrere karakter og uavhengighet på. Så når vi er eldre finner vi mange stier som vi knapt kommer til å stille spørsmål fordi vi har reist gjennom dem i mange år.

Historien til veien som geiten tegnet

Fortell historien om den lille byen som alle startet med en geit. En geit som anarki en dag bestemte seg for å klatre opp i fjellet. Den ettermiddagen, bak hunden, fulgte hundene fotsporene til geit stimulert av lukten igjen av den "trepamontes".

År passert og at grusveien ble en vei gjennom hvilken de første bilene begynte å passere, da de første bilene gjorde. Til slutt de asfalterte den og det første huset dukket opp på kantene på den veien, så den andre og uten å vite hvordan en by ble født. Til slutt ble geitsporet hovedgaten i den vakre åsside landsbyen uten noen, unntatt den geiten, hvis han gjorde det, lurte på om det var det beste alternativet.

De sier også det år senere I denne byen bodde det en lærer som innrømmet studenter i sin skole. For å avgjøre om de var egnede eller ikke til å skaffe seg kunnskapen som han lærte, hadde han utformet et lite spørreskjema som aspirerende disipler måtte fylle ut.. En god dag ble presentert i den skolen en kjekk ung mann, reiste og leste. Når en av lærerassistentene forlot et ark for å svare på testspørsmålene, svarte han dem alle uten å nøle.

To dager senere fortalte en av lærerassistentene at han ble innlagt ... men med en tilstand. Jeg måtte vente et år. Søkeren midt i et hav av blandede følelser spurte assistenten "Hvorfor må jeg vente et år? " Assistenten sa: For i deg er det for mange sikkerheter og svært få tvil, fordi kunnskapen du avslører er for mye for at du skal skaffe mer. Året er for deg å begynne å glemme og finne den tvil som nå ikke angriper deg.

Hvorfor må jeg vente et år? Assistenten sa: For i deg er det for mange sikkerheter og svært få tvil

Hva betyr disse to historiene??

Den av "geit ingeniera de caminos" plukker opp tendensen som vi allerede har utsatt: predisposisjonen som vi må imitere eller assimilere atferd hvis vi ser at du lykkes uten å tenke på hvordan du kan forbedre prosedyren eller resultatene. Faktisk, etter stien valgt av geiten, nådde den toppen. Men det var den beste måten for henne og for hennes forhold, ikke for hundene, hestene eller menneskene, og likevel imiterte de henne.

Den siste historien snakker om behovet for å glemme, lære å løsne. Med dette betyr vi ikke at det er nødvendig å glemme elvene for å lære fjellets navn. Det vi vil si er at for å lære en ny måte å gjøre ting på, må vi stille spørsmålstegn ved programmeringen vi oppnådde en dag, og at vi har gjentatt siden da..

De 8 transformerende strategiene til PNL PNL eller Neurolinguistic Programming er en personlig utvikling eller fortreffelighetsteknikk. I denne artikkelen forklarer vi de 8 transformerende strategiene til NLP som er svært nyttige. Les mer "