Hva kan foreldrene til barn med ADHD gjøre?

I dag snakker ADHD kontinuerlig om. Mange barn er diagnostisert og medisinert basert på denne lidelsen, men debatten er fortsatt, eksisterer det egentlig? På den annen side, hvor mange barn diagnostiseres som sådan når de egentlig ikke har det??

Saken er det Evalueringen og diagnosen må gjøres av kvalifiserte fagfolk, at de vet hvordan man skal tolke saken og de diagnostiske kriteriene.

Når diagnosen ADHD oppstår, er spørsmålet: hva kan vi gjøre hvis vi er foreldrene? I prinsippet er det en roman situasjon som kan generere mye ubehag. Vi vet vanligvis ikke veldig godt hvordan man skal handle i disse tilfellene ... Fortsett å lese og finne ut hva som kan gjøres!

"Hvor det er utdannelse, er det ingen klassifisering"

-Konfucius-

Hva er det første vi må gjøre hvis barnet vårt har ADHD??

Det viktigste er at vi informerer oss selv. Etter en tilstrekkelig psykologisk vurdering og en nøyaktig diagnose, Vi må vite hva som skjer med vår sønn. Hvordan? Be om all mulig tvil både psykologer og leger som vil delta i inngrep med barnet.

Men ikke bare det, vi kan også lese om det. På dette er det viktig at vi ser etter informasjonskilder som er pålitelige. Vi må være forsiktige med det vi leser der ute, siden det spekulative innholdet noen ganger kan behandles som sant.

Med dette forstår vi bedre hva som skjer med barnet. I tillegg vil vi forstå deg bedre, og vi får en bedre ide om hvordan de spesielle vanskelighetene du står overfor er. Dermed vil vi være mer motiverte i den måten som gjenstår å bli dekket.

Tenk det Det er tilrådelig at vi gjør med all mulig informasjon, slik at vi legger de riktige retningslinjene for å hjelpe den lille.

"Fortell meg, og jeg glemmer det, lærer meg og jeg husker det, involverer meg og jeg lærer det"

-Benjamin Franklin-

Oppretter familie retningslinjer!

Når barnet er lite, er det godt at vi prøver å utvikle seg i ordnede omgivelser. Dette betyr et ordnet rom, men også en rutine eller administrere måten du får tilgang til informasjon på.

Ta vare på bestillingen, vi oppfordrer deg til å skaffe rutinevaner angående søvn, hygiene og mat. Det er også godt at du deltar i spill som stimulerer oppmerksomheten din, for eksempel puslespillene.

Bortsett fra å anskaffe daglige vaner, Det er ekstremt viktig at vi lærer våre barn å møte standarder. Både barn og ungdom med ADHD bør vite hva vi forventer av dem. Dermed må foreldre være enige om regler for å følge hjemme og forklare barna konsekvensene av å ikke oppfylle dem.

Det er svært viktig at foreldrene lærer å gi ordre, stille forespørsler eller gi belønninger i et tillitsmiljø. For dette må vi ring barnet ved navn når han er nær og se ham i øynene, På denne måten sørger vi for oppmerksomhet og enhver melding vil komme mye bedre.

Det er bra at forespørslene vi gjør, er i myk tone, med klare og presise instruksjoner som gjør klart hva som er viktig og hva som er sekundært. Det anbefales også at forespørsler gjøres en etter en.

Hvis vi gjør flere forespørsler samtidig, og de motsier seg også hverandre, vi skal forvirre vår sønn. Unngå å øke din stemme og forelesning, samt fysisk kontakt. For å fullføre, vil vi be barnet om å gjenta hva vi har bedt ham om mulig med andre ord for å sikre at han har forstått oss. Det kan virke tvunget til å kommunisere, men basert på praksis vil vi komme ut naturlig.

Hvordan kan vi oppmuntre til positiv oppførsel og redusere negative??

Når vi har etablert standarder hjemme og vi har avtalt mellom foreldre hva de skal gjøre og hva de ikke skal gjøre, hvordan kan vi få barn med ADHD til å gjøre dem?? For barna å endre sin oppførsel, må vi styrke hva de gjør bra og slukke hva de gjør feil.

"To unødvendigheter bør unngås i utdanning av ungdom; for mye alvor, og for mye sødme "

-Platon-

For å styrke positiv oppførsel må vi finne belønninger som er meningsfulle for de små. De kan være noe håndgripelige, men husk at sosial godkjenning er en veldig nyttig forsterker. Faktisk, Hvis vi flatter vår sønn etter at han har gjort noe positivt, vil vi oppmuntre ham til å gjenta det mer og mer.

På en komplementær måte kan vi bruke en chip økonomi. Dermed vil barn få poeng hver gang de gjør noe godt. Senere, enten på slutten av dagen eller uken, kan de bytte poeng for noen form for privilegium.. Det er viktig, hvis denne teknikken brukes, at reglene og fordelene er godt etablert på forhånd..

Men i tillegg til å styrke den positive, vi må slukke de negative atferdene. Hvordan? Ikke ta hensyn til atferdene som plager oss. For å redusere dem kan vi også bruke straff, enten å gi noe barnet ikke liker (for eksempel en reprimand), enten gjennom kostnaden for svar (miste noe som tidligere hadde vunnet) eller ta ut barnet fra en situasjon du liker, hvordan du ser på TV (time out).

Det er svært viktig at straffen er proporsjonal med hva barnet har gjort, samt at han forstår hvorfor han har blitt straffet og hva som forventes av ham. Den skal brukes umiddelbart og bør ikke ledsages av fysisk kontakt eller kamp. Alle disse retningslinjene må gjennomføres på en konsekvent måte, siden hvis de blir utført en dag ja, men ikke en annen, vil vi ikke få dem til å være effektive og at oppførselen til vår sønn vil forbedre.

Bilder med tanke på Thought Catalog, Alexander Dummer og Tina Floersch.

Hvordan påvirker mobbing barn som lider av det? Det er mye snakk om "mobbing" og problemet, men det er nødvendig å kjenne de psykologiske konsekvensene for ofrene ... Jeg inviterer deg til å gjøre det! Les mer "