Prosessene for tilpasning, assimilering og innkvartering

Mennesket, som resten av levende vesener, må tilpasse seg sitt miljø hvis de vil overleve. Faktisk epistemologists, psykolog og biologen Jean Piaget sa at en av de viktigste egenskapene som skiller levende ting er at de er selvregulerende systemer, dvs. er i stand til å holde sine utvinne dem og gjenopprette dem strukturer når de blir endret eller skadet. På denne måten har levende vesener som mål å oppnå en likevekt som oppnås gjennom tilpasningsprosesser.

også, Piaget forstod at tilstanden av likevekt ikke som en hvilestilling, men som en aktiv og dynamisk prosess. Derfor er det nødvendig å kontinuerlig endre svarene gitt for å kompensere for variasjonene presentert av mediet. Nå, hvordan er denne balansen oppnådd? Gjennom to motsatte prosesser for tilpasning, selv om de til en viss grad er komplementære, er de assimilering og innkvartering..

Før du går dypere inn i disse tilpasningsprosessene, er det praktisk å først forstå begrepet "skjema". Fra Piagets teori er et skjema et organisert atferds- eller mentalt mønster som representerer en karakteristisk måte å interagere med miljøet. På denne måten, Alt konsept eller handling kan integreres i et system, og disse som helhet danner virkeligheten til individet.

assimilering

Assimilering er prosessen som de tidligere ordningene pålegges de nye elementene, og endrer dem for å integrere dem. På samme måte som den fysiske organismen assimilerer den nye saken, ved å mate oss og gjøre fordøyelsen; Det er også nødvendig å assimilere den nye informasjonen til eksisterende intellektuelle strukturer.

Dette er en prosess som Overbevisninger om miljøet er endret for å tilpasse seg miljøet etter behov og krav. På denne måten prøver nye erfaringer å overholde tidligere former for kunnskap og handling. Og derfor sier vi at den adaptive samspillet mellom organismen og miljøet har en "assimilatorisk" karakter.

Nå, til tross for motstandskraften som ordningen motsetter seg, Hvis et element er veldig dissonant, vil det være umulig å assimilere det. Et eksempel på dette er når et lite barn ser en hest for første gang og kaller det en "stor hund". Dette viser hvor den nye informasjonen (hest) har blitt sammenlignet med et eksisterende konsept "hund", men før eller senere assimilering vil ikke lenger være gyldig.

overnatting

Overnatting er prosessen som de tidligere ordningene endres i henhold til eksterne variasjoner. Det vil si at vi endrer våre konstruksjoner om miljøet som omgir oss i henhold til den nye innkommende informasjonen. Dette antar, i motsetning til assimilering, en intern forandring for å oppnå tilstanden til adaptiv likevekt.

Denne prosessen skjer vanligvis når assimileringen ikke kan opprettholde den eksisterende dissonansen eller ikke kan inkorporere den nye informasjonen i tidligere ordningers. Derfor, hvis den enkelte ønsker å samhandle med nye opplevelser, vil du ha noe annet valg enn å imøtekomme denne situasjonen, restrukturering sine intellektuelle strukturer tilgjengelig.

Etter eksempelet ovenfor, er boligen når den enkelte ser "stor hund" (hest) starter for DiStar kategorien "hund"; så han er tvunget til å endre sine tidligere forestillinger og opprette en ny kategori som er "hest" og gi ham sin egen ordning.

Forholdet mellom tilpasningsprosesser

Det er viktig å forstå at selv om disse to prosessene for tilpasning (assimilering og innkvartering) er imot, er de også komplementære. For å oppnå riktig tilpasning er det nødvendig at begge prosessene er balansert og at de oppfyller sin funksjon. I tillegg er det ingen "assimilering" eller rene "rom", men alltid en kombinasjon av begge deler i forskjellige proporsjoner. Dermed er assimilering og innkvartering to sider av samme mynt.

For Piaget var assimilering og innkvartering ikke bare enkle tilpasningsprosesser, de var også utviklingsmotor. I hvert evolusjonerende stadium assimilerer emnet all ny informasjon som kommer til ham, inntil hans kognisjon ikke tolererer flere inkonsekvenser. Det er da du må gjøre det kvalitative spranget til et annet stadium, og bruke det til overnatting. Og på den måten, assimilerer og imøtekommende, utvikler individet seg inn i høyere stadier.

Vet du hva forholdet mellom lek og barns utvikling er? Forholdet mellom lek og barns utvikling kan være flere og berikende. Vi forteller deg alt om det. Oppdag det! Les mer "