Barn ser, barn lærer, barn gjør

Barn er svamper: de kan for eksempel lære et språk i en utrolig tid. De er ufattelige forhandlere, for dem er "nei" begynnelsen på alle forhandlinger. Barn har en flott nysgjerrighet, en vakker evne til å bli overrasket og et verdenssyn som voksne, for uskyldige, enkle og magiske, spenner oss.

Et barn minner oss om at når vi kravlet eller lært å legge til, er han i stand til våkner den nostalgi av det som aldri kommer tilbake. Som dem sa vi også galne historier med bare et par leker, og vi var veldig klare på hva som var viktig og hvorfor det var verdt å vente på.

Barn lærer av folkene de elsker

Som vi sier, barn lærer og de gjør det veldig fort. Vel de gjør med en naivitet som gir dem fordelen av ikke å måtte overvinne motstanden vi sette voksne, de gjør om en grad av nysgjerrighet når den vises denne motivasjons andre gjenstander eller omstendigheter som er fremmed for at nysgjerrighet forsvinne.

også, hvis noen lærer barn er fra de menneskene de vil ha. De forstår ikke at de kan elske en person som er dårlig, derfor antar de at alt som referansen voksne gjør er godt og verdig imitasjon. De vil være som dem, og det er derfor de oppfører seg som dem.

Det er derfor Den beste måten å utdanne et barn på er eksemplet. På grunn av en motstridende melding mellom å si og gjøre, vil barnet forbli med å gjøre. Vi kan forklare dem som slår feil, men de vil nesten ikke tro på oss hvis vi slår dem fra tid til annen. Kanskje de forstår det når årene går forbi og de er eldre, men i det øyeblikk er det vanskelig å integrere en melding mens vi gir dem det motsatte eksempelet.

Når de er små, er det vanskelig å integrere en melding når vi gir dem det motsatte eksempelet.

Det er derfor lett for dem å gjøre det vi lærer dem med sine klassekamerater. Personene han elsker veldig mye, gjør det med ham, som også elsker ham veldig mye. deretter, Hvilken grunn er det for deg å ikke gjøre det med noen klassekamerater at du ikke vil ha så mye? Med denne opplæringsformen får barnet to beskjeder: visse former for vold er gyldige for å oppnå bestemte formål, og lidelsene som kan føre til visse typer vold er ikke verdig å vurdere.

Barn er flotte etterlignere

På den annen side, vi Vi kan fortelle deg at lesing er fantastisk og til og med tildele dem å gjøre det. Men de vil nesten ikke tro på oss om de ikke ser hvordan vi nyter det. Også, de vil nesten ikke forstå at fjernsynsutsendinger programmerer at det er bedre å ikke se om de får oss til å se dem. Det kommer heller ikke til å forstå at det er et problem å være distrahert mens de spiser, når når vi gjør alt sammen, bruker vi et halvt måltid med telefonen i våre hender.

Når vi gir våre barn regler, er det vi ønsker å internalisere. Å oppfylle dem når vi er foran, men også når vi ikke er. Vel, mener han at barnet for å være mulig må ta en viss vane med normen, men også forstå hva denne normen har å gjøre for ham og for de menneskene han elsker..

Som vi sa i begynnelsen Barn antar at hva deres referanse tall gjør er positivt fordi de vil ha de menneskene. De setter pris på at de gjør visse handlinger for seg selv (treffer, skriker, fornærmer, ikke uttrykker sine følelser eller forsvinner) og da gjør de, uten at noen fortelle dem noe, også at de gjør det til andres gode. Dette kan være ironi, men dessverre fungerer det slik.

Når de vokser opp, Det kommer en tid som vil være i stand til å skille moralen bak handlingen til den personen som gjør det, men i begynnelsen for dem er dette en svært kompleks oppgave. Faktisk skjer det også hos voksne: Bevis for dette er i reklame når det inkluderer personer med et stort antall etterfølgere eller beundrere i annonsene. Annonsørene har ikke til hensikt noe annet å etterligne dem.

Gode ​​referanser og gode eksempler vil være svært viktige elementer i utdanning av et barn. De vil lytte til deres ord, men også internalisere deres måte å skuespiller, tenke og kommunisere på. Dermed, i mangel av mer erfaring og å gå verden, vil de ha en tendens til å etterligne den. La oss dra nytte av å vite at deres måte å lære å være sammenhengende og utdanne ansvarlig.

Ingen smack er i tide for å utdanne, kjærligheten er alltid Kinnene, smekkene, ropene eller slagene er bare bevis på mangel på kunnskap eller foreldres holdning til å utdanne på en annen måte Les mer "