De beste premiene for et barn er anerkjennelse og hengivenhet

Utdanning er ikke en enkel oppgave. Faktisk er det en sikker vei for kontinuerlige utfordringer og funn. Kanskje du ikke er mor eller far, men du har sikkert hatt sjansen til å tilbringe litt tid med et barn. Hvor smart er de! Hvordan de vet hvordan du finner deg svingene! De har ikke gått på universitet eller har mange års erfaring i store selskaper, men ofte de er klare om hva de vil og kan kombinere all sin energi for å oppnå det formålet. Enkel, men effektiv.

Hans er en vertiginous læringsbane der de aldri slutter å eksperimentere. De faller og reiser seg. De prøver en vei, og hvis ikke, en annen. I disse testene utfører mange ganger atferd som vi må korrigere og dette er hvor utdanning krever intelligens og subtilitet. Etter en intensiv arbeidsdag og å delta i andre forpliktelser, selvfølgelig til energi, vil vi ikke vinne. Så, vi har ikke annet valg enn å være klar.

Utdanne med straffer

Straffen er en del av tradisjonell utdanning, og vi kan snakke om dem i deres forskjellige varianter. Den mest umiddelbare og sosialt aksepterte inntil for noen år siden var coscorronene, collejas, tøfler eller piskene. Så forsøkte foreldrene å få sine barn til å huske oppførselen de hadde gjort sammen med smerten som hadde vært forbundet.

En annen form for straff er det som oppstår når vi etter en dårlig oppførsel fjerner barnet et bestemt privilegium. Noe du liker, om det ser på TV, går ut til parken, din favorittmat eller en av lekene du verdsetter.

Selv om det er flere, Den siste form for straff som vi skal påpeke er den som tvinger barnet til å utføre en aktivitet som han ikke liker for mye Det kan være å bestille et rom, øke studietiden eller antall timer dedikert til en viss ekstra-kurrikulær aktivitet at hvis de skulle bli slettet umiddelbart fra deres rutine.

Vi startet artikkelen ved å si at utdannelse ikke er en enkel oppgave. Vel, vel, straffe på riktig måte og til rett tid krever mer intelligens enn øyeblikkelig sammenbrudd. Straff er bra når det er en konsekvens annonsert en handling, når det er proporsjonal med slike feil, når den ikke er tatt for å søke, da konsekvent anvendes av personer som er ansvarlige for barnet, og fungerer som et effektivt middel for mulige skader forårsaket.

Likevel presenterer straffen to store problemer. Den første har å gjøre med det som vanlig myndigheten må sende den straffen og se etter etterlevelse. Det vil si at vi løper risikoen for at barnet utfører en viss handling som vi forstår som "straffbart", og vi vet ikke. Da vil vi ikke bruke straffen og barnet vil forstå at det han må gjøre er å fortsette i hemmelighet, ikke forlate oppførselen.

Det andre problemet har å gjøre med det Straffen lærer ikke for mye. De peker på hva som er galt, men de sier ikke hva som er atferden som skal erstatte den vi vil rette opp. Derfor kan den erstattes av en enda mer maladaptiv oppførsel. Tenk deg at vi straffer et barn for fornærmende å bli lagt merke til. Hvis vi straffer ham, kan han erstatte denne oppførselen ved å trykke og vi vil ikke ha vunnet noe.

Utdanne med anerkjennelse

Hva tar priser og anerkjennelse med? Joy! Hva en vakker følelse, egentlig. Selv om bare for det, bør vi utdanne med priser og anerkjennelse. Jeg har nylig lest en artikkel som snakket om den grønne pennen og dens kraft. Fordømt noe som lærere gjør ved system, men som kan overføres til foreldre selv om de ikke retter eksamener. Det handler om å misbruke den røde pennen (korrigeringer) og skimping på bruken av den grønne pennen (peke ut positive elementer).

Bruk av den grønne pennen betyr å peke ut hva som er riktig. Det betyr å anerkjenne, oppmuntre og motivere barnet til å gjenta den oppførselen eller fortsette i den retningen. Hvor mye det koster oss å korrigere med den grønne pennen!

Den grønne pennen er magisk på grunn av den kraften den har over humøret til personen de utdanner med blekk. Verden er full av foreldre som tar hensyn til feilene, og legger til side de godkjente fordi de anser det som normalt. De innser ikke at når de godkjente gjør dem ekstraordinære, forsterker de dem.

Faktisk mange ganger går vi for å rette våre barn fordi de plager oss. Ikke gjør støy, ikke nipp, ikke hopp i sengen, ikke bli skitten fordi da må jeg vaske det. Ikke tankene, det er en klar melding i bakgrunnen: barn, ikke bry meg. Selv i vår stædighet for ro kan vi komme til å straffe overflødig glede.

Men når barnet leser, når han leker stille med lekdeigen eller ser nøye på det TV-programmet vi liker, forteller vi ham ikke noe. Vår måte å fortelle dem at vi liker deres oppførsel er fraværet av korreksjon. Hvor trist! er ikke?

Vi snakker ikke om å kjøpe leketøy eller la det bli i parken fem minutter, vi snakker om den beste prisen i verden for et barn. At hans foreldre forteller ham at han gjør det veldig bra, at de kommer opp bak ham og gir ham en klem eller at de blir med på å lese eller leke. Er det en bedre belønning for et barn enn det?

Utdanne sinnet uten å utdanne hjertet er ingen utdannelse i det hele tatt utdanne i følelser lov til å utvikle en sunn selvtillit som bestemmer utgivelsen og emosjonell modenhet, få følelsen av selvrealisering. Les mer "