Den mellommenneskelige teorien om Harry Sullivan

Den mellommenneskelige teorien om Harry Sullivan, som alle andre, må forstås under hensyntagen til den historiske sammenhengen der den ble generert. Dette oppfyller en grunnleggende rolle for å kunne forstå hvorfor og for hvilken teoretisk utvikling som ble gjennomført og hvilke spørsmål som sa utvikling.

Harry Sullivan var en amerikansk psykiatrisk lege. Hans doktorgradsutdanning gikk sammen med eksplosjonen av første verdenskrig. Han jobbet i mange år som en alliert militær lege og senere på Pratt Towson sykehus. Sullivan viet mye tid til studiet av schizofreni, på grunn av den effekten de pasientene hadde på ham.   

Hans første psykiatriske praksis var tilbøyelig til freudian psykoanalyse, men lite varet i dette. For sin teori - den mellommenneskelige teorien om psykiatri - tok han noen av de psykoanalytiske prinsippene knyttet til menneskelig dynamikk - ubevisst motivasjon, forsvarsmekanismer og drømmespråk-.

Teoretisk påvirkning av Harry Sullivans mellommenneskelige teori

Gjennom hans korte liv ble Sullivans arbeid påvirket av: Sigmund Freud, George Herbert Mead (for teorien om status og sosial rolle), Adolfo Meyer (for sin biologiske metode), Leonard Cotrell, Ruth Benedikt og spesielt Edward Sapir.

Sullivan er en tredje generasjon psykoanalytisk forfatter, som er Erich Fromm. Han kan bli klassifisert som en selvstendig freudian, siden han ved å bruke sin opplæring lånte visse teoretiske grunner fra den freudiske psykoanalysen for å gi dem en annen bruk.

så, Hovedpoenget med å studere den mellommenneskelige teorien om Harry Sullivan er fokusert på måter å knytte og kommunisere på. Men hans for tidlige død betydde at han ikke kunne rydde ut sin teori. I livet produserte han bare en bok og de andre 5 ble redigert etter hans død.

Hva er den mellommenneskelige teorien om Harry Sullivan om??

Den mellommenneskelige teorien om Harry Sullivan er ganske populær i psykiatri og psykologi. Selv om det er en teori som ikke kunne fullføres, hadde det en viktig utvikling fra studien av personer med diagnoser av schizofreni og tvangssyndrom.

Denne forfatteren anser det Mønstre av relasjoner mellom mennesker er svært påvirket av barndomsopplevelser. Det er slik fordi iden tiden blir empati født; en empati som Sullivan definerer som barnets evne til å føle på en eller annen måte menneskers holdning til ham.

"Personligheten kan aldri bli kontaktet for studier som noe isolert fra andre, men i forhold til andre personligheter"

-Harry Sullivan-

Personlighet dannelse

Sullivan hevder at personligheten er dannet av de mellommenneskelige forhold som hver enkelt person har. Jeg mener, en overføring av mellommenneskelige til intrapersonale hendelser. Varierende måter som disse erfaringene oppleves på når de går gjennom stadier av livet, hvor styring av språk, sosiale ferdigheter og tilfredsstillelse av behov blir mer komplekse.

Modeller av kognitiv opplevelse

Denne forfatteren beskriver tre, som har en logisk og kronologisk rekkefølge blant seg selv:

• Protaktisk modus: første erfaring i hvilken barnet oppfatter seg ikke som et integrert vesen, det er ingen idé om tid eller årsakssammenheng. Gradvis blir du oppmerksom på kroppen din som et instrument for samhandling med utsiden, opplever følelser av lettelse og spenning.
• Parametrisk modus: fra barndommen barnet begynner å skille det indre fra det eksterne og hvordan de skal imøtekomme deres behov. Symbolene vises - språk, fortolkning av bevegelser - etter erfaringene som tillater å etablere årsakssammenheng.
• Syntaktisk modus: er mest avanserte modus for personlighetsutvikling. Det ekspanderer da nye erfaringer eksisterer. Symbolene som er oppnådd på praratáctico måte, brukes til å forholde seg til andre mennesker og bli validert ved konsensus med disse.

Faktorer i dannelsen av personlighet

Sullivan beskriver i hovedsak viktige faktorer i utviklingen av personlighet. Begge med stor innflytelse mellom mellommenneskelige relasjoner og språk:

Behov og dynamikk

Det reiser en dualisme som påvirker den ene over den andre, men som tilhører to forskjellige områder.

• behov: Biologisk område og grunnleggende behov - Fôring, avføring / seksualitet, søvn-
• Dynamikk eller sikkerhet: sosialt eller kulturelt felt. Handlinger lært å forholde seg til omverdenen og kunne tilfredsstille deres grunnleggende behov. De er komplekse adferdsmønstre.
• Spedbarnet reagerer på følelsene til foreldrene eller en annen farens erstatning. Disse betydelige voksnede produserer "empathized well-being" hvis de har en vennlig holdning og aksepterer det eller "empati ubehag" hvis de har en avvisningstilstand som forårsaker utvikling av ulykke.

Dynamikene som løser eller reduserer spenningen, fører til å integrere en situasjon; de som ikke gjør det, fører til oppløsning og generering av angst. Produserer tilstrekkelige eller utilstrekkelige mønstre, avhengig av genererte angstprosesser.

"Kjærlighet begynner når en person føler at behovene til en annen er like viktig som sin egen"

-Harry Sullivan-

Systemet til I

Det er en kompleks psykisk struktur som utvikler seg gjennom barndommen. Dens funksjon er å håndtere angst. Med andre ord søker den å beskytte personligheten og det sosiale bildet ved å håndtere behovet for sikkerhet. Det er derfor det er også kjent som -dynamikk av selvet-. Det er knyttet til jakten på tilfredshet og jakten på sikkerhet, og dermed skaper dynamikken i selvet.

Den mellommenneskelige teorien om Harry Sullivan, selv om den ikke kunne bli ferdig og fullstendig skjematisert, etterlater oss, som vi har sett, noen viktige ideer. For sin teoretiske utvikling ble den basert på fullt observerbare fakta, som foreslås en systematisk teori om personlighetsutvikling. Å holde den mannen er et produkt av samspill med andre mennesker, pluss et biologisk substrat.

Utover Freud skoler og forfatterne av psykoanalysen til Freud vi skylder den første seriøs tilnærming til menneskelig subjektivitet, noe revolusjonerende som førte til ulike psykoanalytiske skoler. Les mer "