Spiller med den imaginære vennen

De kommer inn på så mange måter som fantasi barn har: de er imaginære venner, de skapninger som er født i de små som sinneslemmer, selv om det er sant at de til tider også kan ha en nøkkelrolle og angi hvordan de skal oppføre seg.

Når og hvordan den imaginære vennen vises

Den imaginære vennen banker på døren for å spille vanligvis mellom to eller tre år, og følger barnets spill til åtte, når han begynner å gå på skole og har fullt utviklet språk og minne. Noen eksperter påpeker at imaginære venner pleier å foretrekke unike barn, barn som er mer følsomme overfor fantasi eller kunstneriske yrker..

Selv om for barn synes den imaginære vennen som ekte som om han var kjøtt og blod, Noen studier tyder på at mange barn kan forstå at deres venn egentlig ikke eksisterer. I så fall er barnet oppmerksom på verden rundt ham, men det er vanskelig for ham å forstå det som det er, og foretrekker å oppfinne en hvor alt er mulig, utnytte sin scene av magisk tenkning.

Så lenge den imaginære vennen ikke forstyrrer barnets forhold til de som er rundt ham, bort fra sine daglige oppgaver eller gjør ham aggressiv, kan det være nyttig for både foreldre og barn.

Gjennom den imaginære vennen, barnet uttrykker sine tanker, både positive og negative. Du kan for eksempel uttrykke frykten for å være alene eller gå inn i skolen. Lær å “lese” Gjennom den imaginære vennen kan det være som å ha en åpen bok av barnets tanker og til og med tjene som et instrument for å hjelpe ham med å overvinne sin frykt. For eksempel: Hvis din imaginære venn klarer å gå til tannlegen uten å gråte, vil barnet føle seg i stand til å gjøre det også, noe som vil styrke selvtillit og selvtillit.

På denne måten, Den imaginære vennen kan tjene som en messenger mellom foreldrene og deres barns følelser. I barndommen blir ikke alt uttrykt muntlig, og å se barnas spill viser seg å være et nyttig verktøy for å vite hva de vil kommunisere. Når vennen imaginær vises, ikke tving barnet ditt for å kvitte seg med det: bare observere og holde øye med informasjonen som kan avsløre.

En annen fordel med å ha en imaginær venn synes å ha blitt demonstrert av en studie ved La Trobe University, Australia, og University of Manchester i England. Ifølge denne undersøkelsen, som har hatt en imaginær venn i barndommen, i voksen alder pleier å være mennesker med mer kreativitet, empati og kommunikasjonsevner. Barn med imaginære venner har et bredere og mer kreativt ordforråd, fordi å skape begge deler i en dialog utvikler kommunikasjonsevner. I tillegg er de mer empatisk, siden de fra barndommen har forstått synspunktet til noen andre på et dypere nivå gjennom deres imaginære venn..

Så, kanskje, er lurt å vite hvordan man skal bli “venn” av den imaginære vennen og å forstå bedre barnas fantasifulle verden.

Bilde høflighet av Schaaflicht.