Når foreldre bruker skyld til å utdanne seg

Det er fortsatt mange foreldre som anser det som gyldig å bruke skyld til å utdanne. De tror at prisen og straffen de er grunnlaget for en god formasjon. Dette er til slutt sant, spesielt i svært små aldre. Men det må også forstås at det er et skritt som må overvinnes.

Skyld resulterer i følelsesmessig nød. Den er født av en symbolsk og sosial sanksjon. men, skyld fører ikke til ansvar. Det fremmer heller ikke autonomi, heller ikke tillater det at hver person velger frihet de verdiene som du tror på eller ikke. Ved å bruke skyld til å utdanne, utdanner du ikke faktisk, men du forandrer barnet.

"Med uvitenhet kommer en ned til tjeneste, ved utdanning går det opp til frihet".

-Diego Luis Córdoba-

Det er sant at bruk av skyld for å utdanne øker kontrollen du har over barnet. Dette letter arbeidet til en autoritær far. Gutten er fylt av frykt, moralsk kondisjonering, og så blir det mer overkommelig. Han adlyder lettere fordi hans vilje blir svakere. Det kommer ut mindre enn reglene, fordi frykten for å gjøre det er veldig sterk. Deretter blir han en dygtig person, men ikke fri eller lykkelig.

Skyldighet til å utdanne slutter selvtillit

Et barn trenger veiledning, men dette bør tilbys på vilkår som tillater det å bekrefte. Skylden til å utdanne gjør det motsatte. Det tar sikte på at du føler at det du gjør, føler, vil eller tenker, ikke er akseptabelt.

La oss se det med et eksempel for å forstå det bedre. Barnet vil ikke spise grønnsaker. Dens smak har vanligvis en bitter touch som ikke liker. Fra et perspektiv som bruker skyld til å utdanne, vil du bli fortalt at et godt barn bør spise hva som er gitt, uten protest. Fra en tilnærming som søker, vil bekreftelse bli fortalt at mestere spiser grønnsaker fordi de gir enorm kraft.

Ingen barn virker for å irritere foreldrene sine. Tvert imot. Det han vil, er å behage dem og å føle seg godt med ham. Deres følelsesmessige umodenhet er det som fører dem til ikke å overholde bestemte regler eller normer. Hva som skal gjøres, er å hjelpe dem å forstå begrunnelsen for slike forskrifter.

Skyld forhindrer utviklingen av bevissthet

Utdanning er ikke å lære et barn å følge reglene blindt. Skylden til å utdanne fører nettopp til det. Inducerer barnet til å tro at du må handle i henhold til hva myndighets tallene dikterer. Det gjør at du tror at dette er utvilsomt. Og det som overtrer det, fører til umoralsk oppførsel.

Det som oppnås er å markere et brudd mellom viljen og plikten. Sistnevnte er den som alltid må seire. men Den mest alvorlige delen av dette er at en slik tilnærming bidrar til forverringen av den kritiske kapasiteten. På denne måten vises en reell bevissthet om handlingene aldri.

Det er bevissthet når man fritt velger å handle. Når det er den riktige grunnen som bestemmer hva som er bra og det som er dårlig. Hvis en person har en stor bevissthet, kan den knapt manipuleres, reduseres eller brukes. Men hvis noen er konstant betinget av skyld, mislykkes han i å gi verdi til sin resonnement. Det avhenger av godkjenningen av en myndighet til å handle.

Utdanne uten skyld

Ved fødselen er mennesker egoentriske. For en baby og et lite barn er det ingen mulighet for å se verden utover deres egne behov. På den tiden er foreldrenes rolle fundamentalt for å møte disse behovene og tillate barnet å føle seg trygt. Det vil så et frø av selvtillit og selvtillit.

Ved spenningen og kontrollen av sphincterne begynner den lange veien mot innføring i et normativt rammeverk, det vil si i en kultur. Det er åpenbart at begrensninger og begrensninger gir frustrasjon og dermed avvisning. Barnet har det vanskelig å assimilere at verden ikke starter eller slutter i den. Dette skaper friksjoner som i alle fall ikke burde føre til å bruke skyld til å utdanne.

I den lange utviklingsprosessen, Ideelt sett bør foreldrene lære dem å tenke på barnet i henhold til konsekvensene av deres handlinger. For det er det viktig at du hjelper ham til å gjenkjenne sine følelser, sine ønsker, grensene for dem og årsakene til dem. Marginen for å lære å velge, å bestemme, skal gradvis utvides. Disse prosessene oppstår aldri perfekt. Det er nok at hensikten å opprettholde dem er ekte og konstant.

Skylden og dens to gode venner, tvil og usikkerhet Tvil og usikkerhet alliert med skylden som eksisterer i våre liv når de prøver å leve uten smerte, og derfor forhindrer de oss til å gå videre. Les mer "