Hvordan jobber jeg med en tenåring?

Hva kan være de beste verktøyene når du jobber med en tenåring? Er det spesifikke teknikker for å håndtere denne aldersgruppen? Hvilke personlige egenskaper kan vi bruke for å forbedre resultatene av å jobbe med ungdom? Vi jobber med alle disse problemene i denne artikkelen.

Sikkert mange ganger hører du ordet, og det ser ut til at det er vanskelig å håndtere det aktuelle spørsmålet. Det ser ut til at ungdom er en mørk periode og ofte merket som negativ, men langt fra denne visjonen, er det en annen som ser det som en verden av muligheter. Før vi vet hvordan vi skal jobbe med en tenåring, må vi forstå hva som skjer og hva er de virkelige endringene som følger med dette stadiet.

Ungdom begynner med puberteten, og er trinnet som eksisterer fra barndommen til voksenlivet. Utbruddet av oppvekst er preget av de anatomiske og fysiologiske endringene som skjer i kroppen og vanligvis progressiv, oppstår de på 10-11 år hos jenter, og mellom 12 -13 år som regel hos gutter. Pubertet er kroppslige forandringer som skjer hovedsakelig på grunn av kjønnshormoner (testosteron, progesteron og østrogen), selv om de også påvirker de enkelte genetiske aspekter.

Under ungdomsårene er det mange endringer på kort tid, det er en psykologisk prosess knyttet til den sosiale og følelsesmessige veksten som oppstår i hver person. Fra dette synspunkt, er hver person modnet følelsesmessig og seksuelt hele livet, forbedre sin personlige kunnskap og vil avgrense deres individuelle behov og ønsker, men i ungdomsårene, spesielt når de begynner å være klar til å ta beslutninger om å forvandle det projiserte bildet og selvkonseptet.

I denne perioden vil biofysiologiske, psykologiske, intellektuelle og sosiale endringer finne sted som plasserer hver person før en ny måte å forstå to verdener på, det indre og det ytre, forutsatt at utfordringen står overfor deres motsetninger.

Med tanke på de biofysiologiske, psykologiske, intellektuelle og sosiale endringene er det grunnleggende når du arbeider med en tenåring.

Hvordan jobbe med alle disse endringene?

De unge i dette stadiet bygger opp definisjonen av seg selv, de står overfor en kropp som forandrer seg og vokser, de opplever følelser som tester deres evne til selvkontroll. De går fra en barndom der barnet gjør en overfladisk analyse av deres atferd om en sosial kontekst som ser ut som enkle, til en som tenåring gjør en grundig analyse av deres atferd, være i stand til å oppfatte de komplekse nyanser som kan forekomme i et sosialt miljø.

For å jobbe med en tenåring og fremfor alt ikke bryte kommunikasjonen med ham, er det best å vite hvor lenge du er og gi ham, etter hvert som tiden går, en bredere margin. Somehow, folkene som bor med tenåringene må ta utfordringen med å vokse opp med dem, for å forhandle med dem. Tenk at å bli klar over sin egen individualitet, som i mange tilfeller gjør det føler en stor uro før en sannhet er svært vanskelig for noen å forstå eller forstå hvordan vi føler i det hele tatt.

Når de i voksen ser en figur som å kunne snakke og uttrykke sine bekymringer, uten at de forakter dem som ubetydelige eller enkle å løse, er det lettere for overgangen å skje uten barrierer. Arbeidet forbedres når det utføres fra empati, tilbyr hjelp og ikke pålegger det.

Empati er et kraftig verktøy når du arbeider med en tenåring.

Hvordan forbedre disse egenskapene?

I dette øyeblikket er det viktig å arbeide med selvtillit for unge mennesker, De trenger å kjenne hverandre, finne hverandre og finne veien og føle seg godt om disse funnene.

Et annet viktig aspekt er kommunikasjon, hvordan kan vi jobbe med ungdom? Generelt søker denne aldersgruppen konkrete ideer, begrunnede og forståelige ordrer og fremfor alt å påvirke selvsikkerhet. Mange unge blir båret av impulser og opphøyede stemninger. Opplæring assertive kommunikasjonsferdigheter tillater dem å uttrykke seg på en hensiktsmessig måte og dermed forbedre deres sosiale relasjoner og indirekte deres selvtillit.

I løpet av disse årene er det på tide å prøve og eksperimentere, forstå det Det voksne ansvar er å gi nøyaktig informasjon og utdanne, tilby alternativer og støtte, Utover dette er det den endelige avgjørelsen til de unge og deres handlinger og deres konsekvenser.

Til tross for å avholde seg fra familien, for å tilegne seg mer innsats på sosialområdet for å bli akseptert eller opprettholde sin stilling i sin vennegruppe, har ungdommene de trenger å føle at hjemmet fortsatt er det tilflukt de kan gå til. Kanskje de forakter eller kritiserer mange ting om ham, men dette betyr ikke at de ikke trenger det. Således, med folkene rundt dem, skjer det samme. Vi ville gjøre det bra å huske det.

Stormy ungdom myte eller virkelighet? En stormfull ungdom er noe som vi alle har gått gjennom, i større eller mindre grad. Når jeg snakker om storm, mener jeg ikke at det er dårlig eller ubehagelig. Det er folk som liker stormer. Les mer "