3 viktige dokumentar om utdanning

Utdanning, i alle kulturer, er et spennende emne hvor det er et stort mangfold av meninger. Utdanningssystemet gjør at vi vurderer ulike tilnærminger, slik at vi kan utdype de verdiene vi ønsker å fremme i vårt samfunn. Det som er klart er at vi ikke kan sitte idiot av foran dette viktige spørsmålet, derfor er det nødvendig å informere oss selv og ta de beste beslutningene for barna våre.

I dette aspektet er det informert om å tilby en utdanning i henhold til verdiene som vi ønsker å overføre, Vi anbefaler i denne artikkelen 3 dokumentarer som adresserer ulike pedagogiske forslag. Faktumet av å se hver enkelt tilnærming hjelper oss til å forstå at det er mange måter å utdanne og hver av dem har sine spesielle egenskaper.

For hver av disse dokumentarene som vi anbefaler deg å se, vil vi lage en beskrivelse. Målet er å kjenne sine pedagogiske forslag, verdiene de ønsker å formidle og hvordan de har tenkt å bli kjent med ulike syn på utdanning.

"Hovedmålet med utdanning på skolen skal være å skape menn og kvinner som er i stand til å gjøre nye ting, ikke bare å gjenta hva andre generasjoner har gjort."

-Jean Piaget-

Å være informert om dette problemet som angår oss alle, tillater oss å diskutere og dele ideer med vårt miljø. Ønsker du å vite bedre de ulike utdanningsforslagene? Vi oppfordrer deg til å se på disse dokumentarfilmene:

Den forbudte utdanningen

I denne dokumentarfilmen er det gjort en klar kritikk av dagens pedagogiske system, siden det stiller spørsmål om meningen og hensikten som blir gitt til utdanningsveien. Det er derfor Det ambisiøse forslaget om "Forbudt utdanning" er å innlemme et nytt pedagogisk paradigme.

Opprettelsen av dette prosjektet var ideen om unge mennesker, som starter fra deres bekymringer og behov, inkorporerer perspektivet til de som lærer. For å utvikle dokumentarfilmen besøker de 8 land, hvor de intervjuet mer enn 90 lærere som arbeider med alternative pedagogiske modeller.

Resultatet var et fantastisk materiale, hvor mye informasjon og meninger fra lærere og studenter er samlet. I "Forbudt utdanning" opprettes en debatt hvor vi alle kan delta om hva vi ønsker å være grunnlag for som utdanning opprettholdes.

Refleksjonen av denne debatten viser oss hvordan Fundamentelle verdier som kjærlighet, frihet, respekt bør inkorporeres i undervisningen og tilbyr ulike alternativer som tilpasser seg hver enkelt persons behov.

Blant lærere

Dokumentarfilmen "Entre maestros" er en pedagogisk opplevelse i den første personen, utført av professor Carlos González. Dette innovative forslaget foregår i et klasserom i tolv dager, med elleve studenter. I dette møtet oppstår alle slags situasjoner mellom studentene og læreren, noe som gir oss en realitet om vanskeligheter som oppstår i den pedagogiske konteksten.

Denne bestemte læreren, med 24 års erfaring i videregående opplæring, har satt seg som mål å avsløre en annen måte å undervise på. Som om det var et sosialt eksperiment, lærer denne læreren sin metode og sin måte å forstå utdanning på.

Det pedagogiske systemet som fremmes i "Entre masters" er basert på selvkunnskap i klasserommet, stoler på den naturlige nysgjerrigheten som elevene har i seg selv, og hjelper dem å finne og utvikle sitt potensiale. Fremme debatt og motivasjon i sin læring.

"Det er mesterens høyeste kunst for å vekke nysgjerrighet i kreativt uttrykk og kunnskap."

-Albert Einstein-

Être et avoir (være og ha)

En dokumentar som er satt i en liten landsby i Frankrike, hvor en lærer med mye engasjement og engasjement lærer i en klasse med få studenter i ulike aldre (mellom 4 og 10 år). I "Être et avoir" kan det ses at verdiene som denne læreren sender til elevene, går utover skolemiljøet.

Denne læreren vet hvordan man tjener respekt og autoritet på en rolig måte, uten pålegg eller straff. Han jobber med både studenter og familie, slik at det er enhet og avtale til fordel for barn.

"Être et avoir" presenterer refleksjonen av hvordan engasjement av en enkelt lærer kan være grunnleggende i utdanningsprosessen, når han bryr seg om å kjenne folk, med sine interesser, vanskeligheter og motivasjoner. Barn er dermed i stand til å lære respekt, forstå hva de er i klassen for; finne seg selv, siden de er involvert i sin egen pedagogiske prosess.

"Fortell meg, og jeg glemmer. Lær meg og husk. Involver meg og jeg lærer. "

-Benjamin Franklin-

Fem setninger som ikke har plass i god utdanning Med vårt eksempel og våre ord brukte vi dagen på å trene og utdanne, informere andre om hva som er mest korrekt for oss. I denne forstand er barn og ungdom spesielt følsomme. Så, i denne artikkelen forteller vi deg noen setninger som det er tilrådelig å unngå i en god utdanning. Les mer "