Selvkonsept, hva er det og hvordan er det dannet?

I psykologi jobber vi med ideer og konsepter som ofte kan føre til forvirring.

den selfconcept, for eksempel er det en av de mest brukte teoretiske konstruksjonene, men det betyr ikke at alle forstår hva vi snakker om når vi bruker dette begrepet. Dens betydning er ikke så intuitiv som ord for selvtillit og i sin tur er det ikke alltid lett å forstå hva det handler om vi ignorerer noen forutsetninger som dagens psykologi virker.

Så ... ¿hva er selvkonseptet nøyaktig?

Selvbegrepet: en rask definisjon

den selfconcept dette er bildet som vi har skapt om oss selv. Ikke bare et visuelt bilde, selvfølgelig; Det er snarere settet med ideer som vi tror som definerer oss på et bevisst og ubevisst nivå. Dette inkluderer et praktisk talt uendelig antall konsepter som kan inkluderes i dette "bildet" om oss selv, siden hver ide kan inneholde mange andre inne, skape systemer av kategorier som er en i hverandre.

Dermed kan det være en del av vårt selvkonsept vårt ide om hva skinnhet er, men også en grov ide om vår intelligens. Det er mange elementer som kan være en konstitutiv del av dette bildet av seg selv, og selvkonsept tjener til å omfatte dem under en etikett.

Kort sagt, Selvbegrepet er settet av egenskaper (estetisk, fysisk, affektivt, etc.) som tjener til å definere bildet av "meg".

Noen nøkler til å forstå hva som er selvkonseptet

Dette er noen forklaringer for å klargjøre betydningen av begrepet selvbegrepet; noen av sine viktigste egenskaper.

1. Det er relativt stabilt

Det er fornuftig å snakke om eksistensen av selvbegrepet bare fordi Det er mulig å finne retningslinjer og definere egenskaper til hver person som pleier å alltid være der. Hvis selvkonseptet endret seg hvert sekund, ville det ikke eksistere.

Derfor bruker mange psykologer en del av deres innsats for å finne ut hva som definerer selvbegrepet for mennesker. Dette kan brukes til å behandle problemer i klinisk psykologi, men også for eksempel å etablere befolknings- eller forbrukerprofiler.

2. Selvbegrepet kan endres

Selv om det pleier å være relativt det samme i tide, Selvbegrepet er ikke noe statisk. Det er stadig i endring, akkurat som våre erfaringer og løpet av våre tanker varierer hele tiden. Men det faktum at selvbegrepet ikke alltid forblir det samme betyr ikke at det passer til noen ide om oss selv.

Det er klart at noe som vi betraktet som helt fremmede for vår måte å være eller oppføre oss på, kan etter en stund bli en del av det settet som vi anser som definerer oss. Dette forandrer imidlertid ikke det faktum at først den ideen eller kvaliteten ikke var en del av vårt selvkonsept, og at det bare har vært mulig å bli med i dette i løpet av dagen..

Vi fant mange eksempler på denne variabiliteten av selvkonsept hos ungdom. Ungdom er et stadium hvor måtene å forstå virkeligheten, følelsen og forholdet til andre endres brat. Og disse "shakes" forekommer selvsagt også i den måten disse ungdommene ser seg på. Det er veldig normalt å se hvordan tenåringer helt avviser et estetisk og et verdisystem som kort tid etter vil bli integrert i deres selvkonsept.

3. Selvkonsept har diffuse grenser

Selvbegrepet er en teoretisk konstruksjon som psykologer jobber med, ikke noe som kan isoleres i et laboratorium. Dette betyr at hvor selvkonsept er innfelt, er det også andre elementer: en følelsesmessig og evaluerende ting av seg selv, påvirkningen av ideer knyttet til hverandre, kulturens innflytelse i form av å tenke seg selv, etc..

4. Avstanden mellom ideene er relativ

Dette er noe som er avledet fra det forrige punktet. normalt, folk forstår ikke at alle de ideene som inngår i vårt selvkonsept, definerer oss like mye, på samme måte som det er visse elementer som forblir på grensen mellom hva som definerer oss og hva som ikke gjør det. Det er derfor alt vi snakker om når vi snakker om selvbegrepet, er relativt. Vi verdsetter alltid i hvilken grad vi er definert av noe som sammenligner det med et annet element.

For eksempel kan vi ikke være store fans av et merke av sportswear, men når vi tenker på en annen type klær som vi oppfatter helt fremmede for oss (for eksempel en folkedrakt fra noen fjerntliggende øyer), anser vi at dette merket er ganske nært sett med ideer som fyller vårt selvkonsept.

5. Det er forskjell mellom selvkonsept og selvtillit

Selv om begge ideene er like, Selvbegrep er ikke det samme som selvtillit. Den første tjener bare å beskrive oss selv, mens selvtillit er konseptet som refererer til vår måte å verdsette oss selv på. Det vil si at selvbegrepet tjener til å referere til det kognitive aspektet av vår måte å se oss selv på, mens selvtillit har sin grunn til å være i den emosjonelle og evaluerende komponenten som vi dømmer oss selv for. Begge teoretiske konstruksjoner refererer imidlertid til noe subjektivt og privat.

Mange ganger blir begrepet "selvkonsept" også brukt, og tar for gitt at både selvkonsept og selvtillit er inkludert i det. men, å forlate tvil, er det tilrådelig å bruke disse vilkårene separat.

6. Det er knyttet til selvbevissthet

Det er et selvkonsept fordi vi er klar over at vi eksisterer som en enhet som er differensiert fra resten. Det er derfor, I det øyeblikket vi begynner å oppleve nærvær av ting som er fremmed for oss, blir en form for selvbegrep allerede født, uansett hvor rudimentær det kan være.. Det er en dialektikk der et konsept gir opphav til den annenes eksistens.

7. Det er følsomt for miljøet

Begrepet selvbegrepet kan føre oss til feilen om at dette er et mentalt fenomen som ikke lenger ser ut i mennesker, og hvis eneste forhold til miljøet er fra innsiden: det påvirker hvordan vi oppfører oss og handler ved å endre miljøet, men kan ikke se påvirket fra utsiden. Dette er en feil.

Selvkonsept er en dynamisk prosess, forårsaket av en blanding av vekselvirkninger mellom gener og miljø. Derfor er det ikke isolert i mennesker, men våre erfaringer og vaner gjør det til å utvikle seg. Dette er grunnen til at selvbegrepet er svært knyttet til vårt sosiale liv, og det er gjennom språk, et fenomen som oppstår fra kollektivet, at vi kan nå en ide om "jeg".

Bibliografiske referanser:

• Long, Chen, J., M. (2007). "Virkningen av bruk av Internett på ungdoms selvidentifikasjonsutvikling". Kina Media Research. 3: 99-109.
• Rogers, C. (1959). En teori om terapi, personlighet og mellommenneskelige forhold som utviklet i klient-sentrert rammeverk. I (red.) S. Koch, Psykologi: En studie av en vitenskap. Vol. 3: Formuleringer av personen og den sosiale konteksten. New York: McGraw Hill-
• Tiedemann, Joachim (2000). "Foreldres kjønnsstereotyper og læreres tro som forutsetninger for barns konsept om matematisk evne i grunnskolen". Journal of Educational Psychology. 92 (1): 144-151.
• Triglia, A .; Regader, B .; García-Allen, J. (2016). Psykologisk sett. Polity Press. s. 222.