Milgram Experimentet faren for lydighet mot autoritet

Kan ethvert menneske begå de mest forferdelige forbrytelsene mot menneskeheten bare ved lydighet mot autoritet? Det er et spørsmål som mange lærde har spurt gjennom hele det 20. århundre, spesielt etter å ha sett massive forbrytelser mot menneskeheten som utryddelseleirer i det tredje riket eller krigene mellom økonomiske krefter. Omstendigheter begrenser hvor vold og død ble oppfattet med likegyldighet av en viktig del av befolkningen.

Faktisk har forskere som har gått et skritt videre forsøkt å finne de psykologiske nøklene som forklarer hvorfor mennesker, under visse omstendigheter, er i stand til å overtrekke våre moralske verdier..

Stanley Milgram: en nordamerikansk psykolog

Stanley Milgram var en psykolog ved Yale University i 1961 gjennomført en serie eksperimenter som hadde til formål å måle villigheten til en deltaker til å adlyde en myndighets ordre, selv når disse ordrene kunne føre til en konflikt med deres verdisystem og hans samvittighet.

I hvilken grad er vi fullt klar over konsekvensene av våre handlinger når vi tar en hard beslutning om å adlyde autoritet? Hvilke komplekse mekanismer inngår i lydighetshandlinger som går mot vår etikk?

Utarbeidelsen av Milgram-eksperimentet

Milgram rekruttert totalt 40 deltakere via e-post og ved reklame i avisen der de ble invitert til å være del av et forsøk på "minne og læring" slik at de ved den enkle deltakelsen ville bli betalt en figur på fire dollar (tilsvarende 28 nåværende) forsikrer deg om at du vil beholde betalingen "uansett hva som skjer etter ankomst".

De ble informert om at tre personer var nødvendig for forsøket: forskeren (som hadde en hvit frakk og tjente som autoritet) læreren og studenten. Frivilligene ble alltid tildelt av en falsk tegning lærerrollen, mens studentens rolle alltid ville bli tildelt en medskyldig til Milgram. Både lærer og elev vil bli tildelt i forskjellige men kombinert rom, læreren alltid sett student (som faktisk var alltid medskyldig) bundet til en stol for å "unngå ufrivillige bevegelser" og ble plassert elektroder, mens læreren ble tildelt i det andre rommet mot elektrisk støt generator med tretti brytere regulere intensiteten av utladningen i trinn på 15 volt, som varierer mellom 15 og 450 volt, og som i henhold til undersøkeren, ville gi studenten nedlasting indikert.

Milgram også sog sørget for å sette etiketter som indikerer utslippets intensitet (moderat, sterk, fare: alvorlig utslipp og XXX). Virkeligheten var at generatoren var feil, fordi den ikke ga noen utslipp til studenten og bare produsert lyd når man trykker på bryterne.

Mekanikken til forsøket

Det rekrutterte fag eller læreren ble instruert til å undervise par av ord til lærlingen, og at hvis han gjorde en feil, studenten måtte bli straffet ved å bruke et elektrisk støt, som ville være 15 volt kraftigere etter hver feil.

Åpenbart mottok studenten aldri nedlastinger. For å gi realisme til situasjonen mot deltageren, etter at du hadde trykket på bryteren, ble det imidlertid aktivert en lyd som tidligere ble registrert med laments og screams, som med hver bryter økte og ble mer klagende. Hvis læreren nektet og ringte etterforskeren (som var nær ham i samme rom) den svarte med en forhåndsdefinert respons og overbevisende både "fortsett", "kan du følge", "eksperimentet trenger du følg "," det er helt viktig å fortsette "," du har ikke noe annet valg, du må fortsette ". Og hvis emnet spurte hvem som var ansvarlig dersom noe skjedde med studenten, var eksperimentet begrenset til å svare på at han var ansvarlig.

resultater

Under det meste av forsøket, mange fag viste tegn på spenning og angst da de hørte skrikene i neste rom som tilsynelatende var forårsaket av elektriske støt. Tre fagene hadde "lange og ukontrollerbare angrep", og selv om de fleste fag følte ubehagelig å gjøre det, førti fagene adlød til 300 volt, mens 25 av de 40 fagene fortsatte å søke nedlastinger til det høyeste nivået på 450 volt.

Dette avslører det 65% av individene nådde slutten, selv om det i enkelte opptak var klaget over å ha hjerteproblemer. Forsøket avsluttet av eksperimentet etter tre 450 volt utladninger.

Konklusjoner utvunnet av Stanley Milgram

Konklusjonene fra forsøket som Milgram ankom, kan oppsummeres i følgende punkter:

A) Når emnet overholder myndighetens dikter, slutter samvittigheten å arbeide og det er en abdikasjon av ansvar.

B) Fagene er mer lydige, jo mindre de har kontaktet offeret, og jo lenger er de fysisk fra dette.

C) Fagene med autoritær personlighet er mer lydige enn de ikke-autoritære (klassifisert som dette, etter en evaluering av fascistiske tendenser) .

D) Jo nærmere autoritet, jo større lydighet.

E) Den mer akademisk trente, den mindre skremmende myndigheten produserer, så det er mindre lydighet.

F) Folk som har fått militær-type instruksjon eller alvorlig disiplin er mer sannsynlig å adlyde.

G) Unge menn og kvinner adlyder likt.

H) Faget har alltid en tendens til å rettferdiggjøre sine uforklarlige handlinger.

Kriminologisk relevans av eksperimentet

Etter andre verdenskrig ble etterfølgende forsøk utført på krigsforbrytere (inkludert Adolf Eichmann) for den jødiske holocaust. Forsvaret til Eichmann og tyskerne da de vitnet om rettsforbrytelse mot menneskeheten, var det de henviste bare til å overholde og følge ordrer, Hva førte Milgram til å stille følgende spørsmål: nazistene var virkelig onde og hjerteløse, eller var det et gruppefenomen som kunne skje med noen under de samme forholdene? Kan det være at Eichmann og hans millioner medskyldige i holocaust bare fulgte ordre fra Hitler og Himmler??

Lydighet til autoritet, et prinsipp som ville forklare institusjonalisert vold

Prinsippet om lydighet mot autoritet Det er blitt forsvart i våre sivilisasjoner som en av pilarene som samfunnet opprettholder. I generelle termer, er det lydighet overfor autoriteter som gir beskyttelse av faget, men forverret lydighet kan være et tveegget sverd når succored tale "adlyde bare bestillinger" holde skadesløs og maskerer plikt impulser sadister.

Før eksperimentet antydet noen eksperter at bare 1% til 3% av individene ville aktivere 450 volt-bryteren (og at disse fagene også ville oppleve noen patologi, psykopati eller sadistiske impulser)., Det ble utelukket at noen av frivillige hadde noen patologi, samt aggressiviteten som en motivasjon etter en rekke forskjellige undersøkelser til frivillige ble kassert. Sett dataene, Milgram postulerte to teorier for å prøve å forklare fenomenene.

Første teori: samsvar med gruppen

Den første bygger på arbeidene til Aschs overensstemmelse, reiser det et emne som ikke har evnen eller kunnskapen til å ta avgjørelser (spesielt i møte med en krise) vil overføre beslutninger til gruppen.

Andre teori: tingliggjøring

Den andre teorien, mer allment akseptert, er kjent som tingliggjøring, og det refererer til Essensen av lydighet er at personen oppfattes som et instrument for oppfyllelsen av den annen persons ønsker og derfor ikke ansett som ansvarlig for sine handlinger. Dermed oppstod denne "transformasjonen" av selvoppfattelse, alle de viktigste egenskapene til lydighet oppstår.

Et eksperiment som antok før og etter i sosialpsykologi

Milgram-eksperimentet representerer en av de sosialpsykologiske eksperimentene med størst interesse for kriminologi på tidspunktet for demonstrere skrøbelighet av menneskelige verdier i møte med blind lydighet mot autoritet.

Resultatene viste at vanlige mennesker, på kommando av en figur med bare en liten autoritet, er i stand til å handle grusomt. På denne måten har kriminologi klart å forstå hvordan noen kriminelle som har begått villige folkemord og terrorangrep har utviklet et meget høyt lydighetsnivå til det de anser som en myndighet.

Bibliografiske referanser:

• Milgram, S. (2002), "Lydighet til autoritet" Redaksjonelle Desclee de brewer.