Andre verdenskrig og sosialpsykologi

Krigen hevet krav til sosialpsykologi ved å be ham om å studere anvendte problemer som er relevante for krigsinnsatsen. På 40- og 50-tallet var det en stor utvidelse av forskningen på sentrale områder. Fra 2. verdenskrig til krisen i sosialpsykologi. Under krigen den største En del av undersøkelsene var empiriske, men ikke eksperimentelle. Begrepet “referansegrupper” Introdusert av Hyman i 1942, spilte en sentral rolle. I disse undersøkelsene ble menneskelig gjensidig avhengighet forbedret.

Andre verdenskrig og 50-tallet

Hovland: Program om overtalelse og holdningsendring. Variabler som påvirker overtalelse:

• Med hensyn til kilde (person som utsteder meldingen): Oppfattet prestisje, troverdighet, kompetanse, attraktivitet og evnen til å inspirere tillit.
• Med hensyn til beskjedDen grad i hvilken argumenter blir oppfattet som sterk eller svak, avviket mellom meldingen og mottakerposisjon, følelsene som genereres av meldingen, og det faktum at de to sider av en gjenstand vises eller bare ett.
• Variabler av mottaker: Holdninger som allerede finnes i mottakeren, engasjementet med hans ego og forpliktelsen til disse holdninger.

Vedtatt a "forsterkning" tilnærming (fra teorien om læring) til overtalelse. Moderne arbeid undersøker de kognitive svarene mottakeren gjør til en melding. den analyse av sosial innflytelse Han gjorde et stort sprang fremover med Aschs studie av samsvar, og med dynamikkteoriene til Festinger grupper (1950 og 1954).

Festinger's Theory of 1950: Overholdelse ble forklart som et resultat av press mot uniformitet av de oppgaveorienterte gruppene der det var direkte kommunikasjon mellom medlemmene. Ensartethet fungerte som gruppemedlemskapsfunksjoner av: "Kontrastfull sosial virkelighet": Det ga medlemmer tillit til de trosretningene som ikke kunne direkte kontrasteres med virkeligheten. Kontrasten av sosial virkelighet validerer ens tro på grunn av avtale med andre mennesker. "Gruppedrift": Det ble oppfattet som instrumentelt nødvendig for at gruppen kunne oppnå sine egne mål. Disse pressene mot enhetlighet økte:

• Jo mer sammenhengende gruppen var
• Jo større uenighetene i gruppen.
• Jo mer relevant uenigheten var for gruppens mål og verdier.

Festinger's Theory of 1954: Sketched the sosial sammenligning prosess. Grunnhypotes: "Folk sammenligner seg med lignende som å redusere usikkerheten om tilstrekkelighet av deres oppførsel, følelser og tro." Denne oppfatningen ble brukt på forklaring av gruppedannelse og mellommenneskelig tiltrekning, konkurranse, samsvar, følelsesmessig erfaring og hjelpende oppførsel..

Begge teorier: "Når en sosial gruppe har en godt etablert regel som angir riktig atferd, har en tendens til å dukke opp trykk (mot avvikere og til de fleste) i gruppen for å opprettholde standarden." Overensstemmelse: Bevegelse av en eller flere avvikende mot gruppens norm i funksjon av flertallets sosiale press. Theory of Asch (1952). Eksperimentell demonstrasjon av press for overholdelse:

• Et enkelt naivt subjekt som møtte en gruppe tilsynelatende likeverdige (samarbeidspartnere av eksperimentøren), som utstedte ukorrekte vurderinger, hadde en tendens til å overholde 33% av kritiske forsøk.
• Under kontrollbetingelser, uten en gruppe, ble det nesten ikke gjort noen feil. Imidlertid ble en tredjedel av fagene fornøyd i 50% eller mer av de kritiske essays, i en sak der rettssaken er enkel og entydig og betydningen av gruppemedlemskap synes minimal.
• Deres data ga bevis for uavhengighet og overholdelse.

Undersøkelsen har overholdt at samsvar med konsernet er sterkere når:

• Medlemmene av gruppen er kohesive, like og gjensidig avhengige.
• Avvikeren lider usikkerhet (situasjonen stimulerer tvetydig eller vanskelig oppgave).
• Flertallet er enstemmig og avvikeren mangler sosial støtte.
• Avvikeren reagerer offentlig. Majoriteten er tryggere, mer kompetent og mer vellykket enn avvikende.

Disse resultatene og de relaterte teoriene har ført til forskjell på to typer påvirkningsprosess:

• Kognitiv informativ prosess som fører til privat aksept: det kan eller ikke kan uttrykkes direkte i ord eller åpenbare fakta. Regulatorisk sosial prosess Det fører til offentlig selvtilfredshet: Endrer offentlig oppførsel, men kan ikke medføre endring av privat holdning.

Undersøkelse av fordommer og konflikt mellom medlemmer av ulike sosiale grupper:

• pryd et al: Role of den "autoritære personlighet" i oppfatningen av antisemittisk og fascistisk ideologi (Freudian og marxistiske analyse med innovative metoder i den empirisk analyse av personlighets og politiske syn).
• sheriff et al.: Forklarte fordommer som en form for intergroupadferd og ikke som et uttrykk for personlighet.

De viste at gruppene konkurrerer eller samarbeider med hverandre, avhengig av om deres forhold er preget av en interessekonflikt eller overordnede mål. Arbeid av Asch og Heider i området med folks oppfatning. På slutten av 60-tallet syntes gruppens studie å være i tilbakegang.

Kognitiv dissonans, årsakssammenheng og sosial forståelse

Fra 1950 var det en bevegelse mot kognitiv analyse av holdninger og sosial oppfatning. Til innflytelse av Gestalt-ideer kom to andre kognitive perspektiver sammen:

• Bruner: arbeid som viste virkningen av interne kognitive og motiverende faktorer på oppfatningen. Det er skolen til "New Look".
• "Kognitiv revolusjon" (60s): Avvisning av behaviorisme. Kognitiv aktivitet som "informasjonsbehandling": fødsel av sosial kognisjon (sent på 60-tallet).

Kritisk utvikling innen sosialpsykologi:

Festinger: Han publiserte sin bok om kognitiv dissonans: Folk må opprettholde psykologisk konsistens mellom deres kognisjoner (tro, meninger). Det genererte en ny interesse for kognitive prosesser som ligger til grund for sosial atferd. Det ga et skifte mot studiet av individuelle kognitive og motiverende prosesser. Fra Heiders banebrytende arbeid ble to versjoner av tildelingsteorien publisert: Analysere hvordan individer kommer til å forklare handlinger og holdninger til andre mennesker. Den erstattet dissonansteorien som følgende begrensede prosessteori som kunne dominere forskning (det var aldri like homogen).

Fremveksten av Europa

De siste 60 årene så fremveksten av europeisk sosialpsykologi:

• Det ble gjort forsøk på å gruppere forskere i et interaktivt intellektuelt samfunn: internasjonalisering av naturvitenskap.
• Dette internasjonalisering produsert en krysning av ideer og data befruktning: Mens forskningsgrupper ble fallende i USA, Henri Tafjel (sosial identitet, sosial kategorisering og intergruppe atferd) og Serge Moscovici (gruppe polarisering og minoritet innflytelse) i Europa opprettet nye perspektiver på gruppearbeid og sosial innflytelse.

Fortsett å studere Introduksjon til sosialpsykologi med artikler om Hva er sosialpsykologi, definisjon og oppsummering.