Hvordan holdninger blir dannet - Sosialpsykologi

Holdning: måte å tilpasning aktiv fra personen til sitt miljø. Holdningen: Resultat av kognitive, affektive og atferdsmessige prosesser. Folk bruker hele tiden begrepet "holdning" for å referere til ting som sinnsstanden som en person vanligvis manifesterer eller som deres måte å ta ting på. Definisjonen av holdningen som sosialpsykologi fungerer på, er følgende: "Et sett av tro og følelser som predisponerer oss for å oppføre oss på en bestemt måte foran et bestemt objekt". Neste forklarer vi deg hvordan holdninger blir dannet og skapt.

Kognitive antecedents av holdninger

Den kognitive bakgrunnen Evalueringen som en person gjør av et objekt, avhenger av de som tenker på det.

Det er det forventning-verdi teoriKunnskapen om at personen har fått i sitt forhold til holdning objektet i det siste gir et godt estimat på hvor verdig vurdert objektet (informasjon om holdnings objektene er ervervet, noen ganger gjennom direkte erfaring ).

Fishbein og Ajzen formulerer deres Teorien om den begrunnede handlingen ut fra teorien om forventningsverdikkonsept. Den består av to grunnleggende deler:

• I den første er det postulert det holdningen mot et objekt er resultatet av troen som personen opprettholder mot objektet.

For å bekrefte dette, undersøkte de holdningen til bruk av prevensjonspiller:

• I utgangspunktet ble det oppnådd en liste over overbevisninger om denne bruken, som senere ble redusert, etterlot den mest "normative" tro på befolkningen.

For å vite hva en person tenker på prevensjonspiller, må to typer opplysninger samles inn:

• Anslått sannsynlighet for tro eller subjektiv sannsynlighet (mellom - 3 og + 3). Eksempel: Hvis noen mener at "det er ekstremt usannsynlig at bruk av piller vil forårsake alvorlige bivirkninger", subjektiv sannsynlighet av trosnummer 1 ("produserer alvorlige bivirkninger"), blir det -3.
• Graden som personen mener at konsekvensene uttrykt av troen er positive eller negative eller subjektiv ønskelighet (mellom - 3 og + 3). Eksempel: I tilfelle av tro nº 1, vil de fleste vurdere disse konsekvensene (alvorlige bivirkninger) for å være svært uønskede.

Forholdet mellom subjektiv sannsynlighet og subjektiv ønskelighet:

• I tilfelle at begge er høye (begge + 3), vil denne troen bidra til den positive holdningen (produkt (+3) x (+3)).
• Når en eller begge verdiene er null, betyr det at personen føler seg ubesluttsom.

Den troen utgjør ingen holdning. Ifølge Fishbein og Ajzen:

• Ikke alle normative trosretninger påvirker i alle tilfeller i fastsettelsen av holdningen.
• Det er et sett utgående tro for hver person (mellom 7 og 10) som er veldig operative.

Det empiriske beviset på at holdningen er resultatet av troen som personen opprettholder i forhold til holdningsobjektet krever den tidligere realisering av disse trinnene:

1. Bestemmelse av normative overbevisninger.
2. Utvalg av de som er utgående for hver person.
3. Beregning av den subjektive sannsynligheten og ønsken til hver utgående tro.
4. Beregning av produktsannsynligheten x ønskelighet.
5. Veidet algebraisk sum av disse produktene.

Den affektive antecedents av holdninger

Ikke alle holdninger oppstår på den måten som er beskrevet og foreslått av Fishbein og Ajzen (det ville tilsvare å akseptere at folk har en rasjonell kontroll over alle deres følelser og følelser). Stroebe, Lenkert og Jonas gjennomførte en undersøkelse i Tyskland for å bevise det holdninger kan endres uten å endre sitt kognitive innhold vesentlig.

Klassisk kondisjonering og instrumental conditioning Holdninger er oppfattet som resultat av tidligere læring, tilsynelatende regulert av de samme prosessene som er operative i alle typer læring. Et annet spørsmål er hvorfor holdninger som er et produkt av kondisjonering, har en affektiv antecedent. Svaret er todelt: Sosialpsykologer har blitt inspirert fremfor alt av kondisjonsteorier som legger vekt på forsterkning. De har en tendens til å anta at condition pleier å skje automatisk.

Siste forskning:

• I konditioneringen finner også mentale representasjoner sted og deliberative kognitive prosesser griper inn.
• Studier om klassisk kondisjonering: Staats, Staats og Crawford. Hans nøytrale stimuli var ord av dagligdags språk ("lang"). Hvordan de brukte aversive stimuli (veldig høye lyder).

Etter den gjentatte foreningen ble de opprinnelig nøytrale ordene evaluert av folket på en skala på 7 poeng. Tre resultater av interesse dukket opp i denne studien:

• Deltakerne evaluerte de opprinnelig nøytrale ordene mer negativt enn kontrollgruppen. Ordene knyttet til Eversive forårsaket større fysiologisk aktivering enn kontrollordene.
• Det var et nært forhold mellom intensiteten som ordene ble evaluert og intensiteten til Psychogalvanic R.

To etterfølgende undersøkelser:

• Zanna, Kiesler og Pilkanis: Den negative følelsen som genereres av kondisjoneringen, blir også utvidet til synonymer av ordene som brukes. Holdningsvirkningen hadde en effekt, selv om konteksten og eksperimentet var forskjellige.
• Cacioppo, Marshall-Goodell, Tasinary og Petty: De condition effektene er sterkere med tull ord ( "tasmer") med ord hverdagsspråk (før condition begge typer selskapet var nøytral). Studier av instrumentell kondisjonering: Typen av forsterkning som brukes er vanligvis "sosial" (verbal eller paraverbal atferd som indikerer godkjenning og det er positivt). Denne forsterkningen blir betinget av presentasjon av visse uttalelser valgt på forhånd av eksperimentøren.
• resultat: Det er mulig å endre utslipp av holdningserklæringer. Insko-eksperiment: En eksperiment, mens du opprettholde en telefonsamtale med en person, gradvis endret hans holdningserklæringer. Prosessen som formidler mellom forsterkning og endring av holdningen har vært gjenstand for en sterk debatt i sosialpsykologi. Effekt av eksponering Personen ender opp med å utvikle en positiv holdning til objektet som har blitt presentert ved flere anledninger. Matlin-eksperiment (tyrkiske ord). Zajonc. Han brukte 3 forskjellige stimuli: Tyrkiske ord. Kinesiske tegn Fotografier av en kalender som skildrer en mann. resultat: Eksponeringsfrekvensen var direkte proporsjonal med vurderingen av objektet i spørsmålet. Den "blotte eksponeringen" er en tilstrekkelig, men ikke nødvendig betingelse for intensiveringen av holdningen.

Effekten av bare eksponering skjedde selv når stimuli ikke kom til å bli gjenkjent av mennesker: Tviler på antakelsen om at anerkjennelsen av stimulansen er en forutsetning. Moreland og Zajonc:

Mer eksponering kan påvirke holdninger gjennom: En kognitiv eller kald rute. Når det er gjenkjenning av objektet. En varm rute, ikke kognitiv. Erkjennelsen er fraværende og stedet er opptatt av "subjektiv påvirkning". Bornstein.

Utført en meta-analyse av 200 eksperimenter og viste at effekten av bare eksponering lett kan repliseres, forekommer i mange forskjellige sammenhenger, med et bredt spekter av stimuli og med svært forskjellige eksponeringsfrekvenser.

Denne effekten accentueres i fravær av anerkjennelse, når oppfatningen er subliminal. Nylig forskning har vist at det er et bredt spekter av kognitive og perceptuelle prosesser som kan oppstå uten behov for bevissthet hos personen. Kruglanski, Freund og Bar-Tal: gjennomførte studier for å demonstrere "affinitet" av effekten av "bare eksponering" med andre "stimulerende" effekter som oppstår i fravær av bevissthet.

Når en bestemt stimulus blir presentert for en person i et eksponeringsforsøk, fremkaller det noen hypoteser om det. Den etterfølgende repetisjon av presentasjonen av stimulansen til personen øker personens tendens til å akseptere den opprinnelige hypotesen som grunnlag for evalueringen av stimulusen.

Hvis denne forklaringen er riktig, kan du lage en lett testbar forutsigelse: Disse faktorene som er kjent for sikkert at påvirke positivt eller negativt bruken av hypoteser eller troverdige spor så vil også påvirke effekten av ren eksponering. Blant disse faktorene velges to: Det midlertidige trykket (utfør en oppgave i en begrenset periode).

Angrep evaluering (unngå feiltakelse). Forfatterens prognose er at effektene av blotte eksponeringer bør økes med tidstrykk, mens de skal dempes med apprehensjon av evaluering. Til slutt har det vært tradisjonelt i holdningsforskning for å vurdere effekten av Bare eksponering som en følelsesmessig antecedent av holdninger.

Atferdsmessig bakgrunn Atferd kan også være en holdningskilde. den trening teknikkerEn veldig intens repetisjon av visse atferd vil til slutt implementere disse i atferdsrepertoar trente ikke passer noen motstand fra dem. Den mest siterte systematisk empirisk bevis har lenge blitt kalt "teknikk hjernevask" (brukt av kineserne til amerikanske fanger av Korea-krigen for å oppnå et kompromiss fange med fengselsmyndighetene). Selv om virkningen av disse teknikkene har vært overdrevet, fornekter Perloff ("mythology of brainwashing") ikke sin eksistens.

Mer nylig, Fazio studioer: De holdninger som dannes på grunnlag av direkte erfaring med objektet av holdning, de lærer seg bedre, de er mer stabile og har et nærmere forhold til atferd enn de som oppstår gjennom en indirekte og formidlet opplevelse.

Det er ikke så mye direkte erfaring, men den tilgjengelighet av holdning, den virkelig avgjørende, men direkte erfaring, er en av determinanter for tilgjengelighet. Teorien om kognitiv dissonans: Under visse forhold gir ytelsen til visse atferd viktige og permanente holdningsendringer.