Tre sett med forutsetninger rasjonalisme, empirisme og konstruktivisme

I sammenligning med andre arter er det vanlig å karakterisere mennesket som et intelligent vesen, utstyrt med en ekstraordinær evne til å tenke og løse problemer basert på hans kunnskap om verden. Spørsmål om kunnskapens natur og opprinnelse har okkupert tenkere siden de gamle grekerne. Tre er tradisjoner epistemologisk mest representativ som har påvirket de forskjellige psykologiske teoriene om utviklingen av evolusjon og særlig på kognitiv utvikling: rasionalisme, empirisme og konstruktivisme.

1. rasjonalisme
2. nativist
3. Constructismo

rasjonalisme

Opprinnelse Platon: Sinnet har allerede visse rene og uforanderlige ideer om de objekter vi opplever i de efemere og variable sensoriske inntrykkene. Alt vi vet er allerede i tankene våre ved fødselen, og det vi kaller læring, ville ikke være noe mer enn faktiskisering av den kunnskapen. Innenfor evolusjonell psykologi Rasjonalistiske ideer har hatt et spesielt betydelig uttrykk, da de utgjør grunnlaget som ligger til grund for alle tilnærminger

nativist

Fra dette perspektiv er både fysisk utvikling og psykologisk utvikling i hovedsak prosesser for vekst eller modning av medfødte strukturer. Samtidig har rasjonistiske ideer funnet sitt beste sted innen språk og språklig utvikling, senere spredt til andre aspekter og evner av kognitiv funksjon. Noam Chomsky far til den såkalte "generative grammatikken": menneskelig språklig kompetanse, gitt at naturen i det vesentlige skal komme fra en vesentlig medfødt kunnskap; I følge denne avhandlingen vil denne kunnskapen hente den felles strukturen til potensielle menneskelige språk, hvorfra barnet kan gjenkjenne et bestemt språk som han er utsatt for.

De innatistiske avhandlingene er radikalisert med Fodor og hans forslag til a modulært sinn: hvert mentalt innhold har relevant informasjon samlet inn og behandlet av spesifikke enheter uavhengig av hverandre og differensiert neurologisk på medfødt basis. Det medfødte perspektivet har funnet motstand i utviklingspsykologien siden den forsvarer en antievolucionistisk visjon av utviklingen siden forandringen de baserer den utelukkende på modnesjonsprosesser hvor midlene vil ha et enkelt utløserpapir. Anta at ingenting utover det som skrives ut i medfødte strukturer, kan læres.

empiri. Antagonistisk bevegelse til rasjonalisme, initiert av Aristoteles. Empirisme tar sensorisk erfaring som grunnlag for all mulig kunnskap. Aristoteles innrømmer grunn som et nødvendig og til og med medfødt fakultet. Fra den psykologiske synspunkt, har empiri resultert i det vi kjenner som foreninger, allerede innført begrepet filosof å beskrive mekanismen som grunn pålegger forme sansedata for å skape kunnskap. Med de engelske empirikere vil assosiasjonen bli utvidet praktisk talt til alle de mentale fenomenene, mentalistisk assosiasjon- Locke sammenligner barnets sinn ved fødselen med en ren tabula for å indikere at alt kommer fra erfaring. Behavioral associationism; ignorerer sinnet, avviser det som et vitenskapelig mål, og fokuserer utelukkende på objektive (observerbare) grunnlag for atferdsmessig læring. Behaviorism genererte en voksende misnøye som ville føre til en ny bevegelse:

• den cognitivismo det antar en mer åpen associationisme, antar for psykologien gjenopprettelsen av det mentale som vitenskapelig objekt. Dette nye synspunktet har blitt utviklet de siste tiårene, nært knyttet til utvikling av informasjonsteknologi og kommunikasjon. Datamaskinen er tatt som en gyldig analogi for å forstå og analysere menneskelig kognitiv funksjon, og aksepterer selv muligheten til å simulere den.

Som de fleste nåværende manifestasjon av denne neoasociacionismo er fremragende modeller av parallell distribuert prosessering erstatte datamaskinen metafor av metafor for hjernen og inspirert av rikdom av nerveforbindelser, innvie en ny connectionism i sfæren av den mentale. Modeller som er utviklet ligger på mellomnivå mellom rationalistiske og empiristiske poler, som setter dem allerede i nær kontakt med den gode plassen som genereres av syntesen.

Constructismo

Det faller delvis innenfor den nye bølgen cognitivista som oppstår som en reaksjon på behaviorisme radikal. Det kommer også fram som et bevisst søk etter likhet og balanse innenfor det vanlige spillet av ekstremer. Den filosofiske opprinnelsen må finnes i Kant. Den innrømmer de to kildene til kunnskap: den medfødte som gir den form og den erfaringen som innholdet gir. Den kantiske filosofien ligger til grunn for mange tilnærminger til vitenskapelig psykologi, men kanskje der det har resultert i en mer innflytelsesrik måte den nye konstruktivistisk perspektiv har vært i utviklingsteorier, fra en aktivaallokering av faget papir. Vi fremhever Piaget fra en overveiende individuell og Vygotsky-tilnærming fra et sterkt sosialt og kontekstuelt perspektiv. Begge har gitt de mest innflytelsesrike klassiske modellene av utvikling i moderne teorier.