Hva er Mozart-effekten? Gjør det oss smartere?

I de senere årene den såkalte "Mozart-effekten" har blitt veldig populær. Ifølge de som forsvarer eksistensen av dette fenomenet, lytte til musikk av den østerrikske komponisten, klassisk musikk generelt, øker intelligens og andre kognitive evner, spesielt i tidlig utvikling.

Selv om Vitenskapelig forskning tyder på at det er en reell del i slike uttalelser, er sannheten at gjennomgang av litteraturen viser at de potensielle fordelene ved å lytte til musikk er overdimensjonert, i hvert fall innen etterretning. Men musikk kan være veldig positiv for folk av andre grunner.

• Relatert artikkel: "Teoriene om menneskelig intelligens"

Hva er Mozart-effekten?

Vi kaller som "Mozart-effekt" hypotesen som foreslår det lytter til Mozarts musikk øker intelligens og har Kognitive fordeler hos spedbarn og små barn, selv om det også er noen som sier at disse effektene også forekommer hos voksne.

De fleste studier som har undersøkt eksistensen av dette fenomenet har fokusert på sonata K448 for to pianoer av Mozart. Lignende egenskaper tilskrives andre pianoblandinger av samme forfatter og mange lignende arbeider med hensyn til struktur, melodi, harmoni og tempo..

I bredere grad kan dette konseptet referere til ideen om at musikk, spesielt klassisk musikk, er terapeutisk for mennesker og / eller øker deres intellektuelle evner..

• Du kan være interessert: "Utviklingen av personlighet i barndommen"

Fordelene med musikk

De klarere fordelaktige effektene av musikk er relatert til emosjonell helse. Siden antikken har mennesket brukt denne kunsten som en metode for å redusere stress og forbedre humøret,både bevisst og uten å innse det.

I denne forstand snakker vi for tiden om musikkterapi for å referere til inngrep som bruker musikk som et verktøy for å redusere psykisk ubehag, forbedre kognitive funksjoner, utvikle motoriske ferdigheter eller lette oppkjøpet av sosiale ferdigheter, blant annet mål.

Nylig vitenskapelig forskning har bekreftet mye av det som ble trodd: musikkterapi er effektiv for redusere symptomene på psykiske lidelser som depresjon, demens eller schizofreni, og også å redusere risikoen for å lide kardiovaskulære ulykker.

• Relatert artikkel: "Musikkterapi og dens fordeler for helse"

Historie og popularisering

Mozart-effekten begynte å bli populær på 90-tallet med utseendet til boken "Pourquoi Mozart?" ("Hvorfor Mozart?"), Av den franske otolaryngologen Alfred Tomatis, som utgjorde begrepet. Denne forskeren uttalte at lytte til Mozarts musikk kunne ha terapeutiske effekter på hjernen og fremme utviklingen.

men, Det var Don Campbell som populariserte konseptet Tomatis gjennom sin bok "The Mozart Effect" ("Mozart Effect"). Campbell tilskrevet Mozarts musikkverdige egenskaper "for å helbrede kroppen, styrke sinnet og befri den kreative ånden", som bokens utvidede tittel leser.

Campbell arbeid var basert på en studie av forskere Frances Rauscher, Gordon Shaw og Catherine Ky publisert noen år tidligere i tidsskriftet Nature. Imidlertid viste denne studien bare en liten forbedring i romlig begrunnelse opptil 15 minutter etter at du har lyttet til sonata K448.

Artikler i New York Times eller Boston Globe bidro også til den nåværende berømmelsen av Mozart-effekten. Etter publiseringen av hele denne litteraturen begynte å danne en virksomhet rundt musikalske samlinger med antatt intellektuelle fordeler, spesielt for barn, siden Campbell skrev også boken "The Mozart Effect for Children".

Undersøkelser om Mozart-effekten

Bekreftelser laget av Campbell og av de nevnte artiklene De overdrev tydeligvis konklusjonene av studien de Rauscher et al., som bare fant liten bevis på en mulig kortvarig forbedring i romlig resonnement. På ingen måte kan hentes fra eksisterende forskning at musikk øker IQ, i hvert fall direkte.

Generelt sier eksperter at Mozart-effekten er en eksperimentell artefakt som forklares av euforiske effekter av noen musikalske verk og på grunn av økningen i hjerneaktivering forårsaker de. Begge faktorer har vært relatert til forbedring av kognitive funksjoner på kort sikt.

Derfor fordelene med Mozart-effekten er reell på en måte, de er ikke spesifikke for arbeidet med denne forfatteren eller klassisk musikk, men deles av mange andre komposisjoner og selv for svært ulike aktiviteter, som for eksempel lesing eller sport.

På den annen side, og selv om det ikke har blitt vist at lytting til klassisk musikk under tidlig utvikling nødvendigvis er gunstig, vil øvelsen til et musikalsk instrument kan fremme barns følelsesmessige velvære og kognitive utvikling hvis den motiverer og stimulerer dem intellektuelt. Noe lignende skjer med andre former for kunst og kreativitet.

• Kanskje du er interessert: "Alfred Binet: Biografi av skaperen av den første etterretningstesten"

Bibliografiske referanser:

• Campbell, D. (1997). Mozart-effekten: Tapping musikkens kraft til å helbrede kroppen, styrke sinnet og låse opp den kreative ånden (1. ed.). New York: Avon Books.

• Campbell, D. (2000). Mozart-effekten for barn: Å vekke barnets sinn, helse og kreativitet med musikk. New York: HarperCollins.

• Jenkins, J. S. (2001). Mozart-effekten. Journal of the Royal Society of Medicine, 94 (4): 170-172.

• Rauscher, F.H., Shaw, G.L. & Ky, C.N. (1993). Musikk og romlig oppgaveprestasjon. Nature, 365 (6447): 611.

• Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Paris: Hachette.