Teorien om psykososial utvikling av Erik Erikson

index

• den Teorien om psykososial utvikling av Erikson
• Uoverensstemmelsen mellom Erik Erikson og Sigmund Freud
• funksjoner av Eriksons teori
• Den 8 psykososiale stadier i teorien om psykososial utvikling

I Evolusjonærpsykologi, også kalt utviklingspsykologi, Teori om den psykososiale utviklingen av Erikson Det er en av de mest utbredte og aksepterte teoriene. Deretter skal vi beskrive noen av grunnene til Erik Eriksons teori, samt å beskrive stadier og konflikter.

1. Teorien om psykososial utvikling av Erikson

Teorien om psykososial utvikling ble utarbeidet av Erik Erikson fra omfortolkning av psykoseksuelle stadier utviklet av Sigmund Freud der han fremhevet de sosiale aspektene av hver av dem i fire hovedfasetter:

1. Understreket forståelsen av "meg" som en intens styrke, som en organisasjonskapasitet til personen, som er i stand til å forene de syntoniske og dystoniske styrker, samt å løse kriser avledet av den genetiske, kulturelle og historiske konteksten til hver person.
2. Han fremhevet stadiene av Freuds psykoseksuelle utvikling, integrering av sosial dimensjon og psykososial utvikling.
3. Han foreslo begrepet personlighetsutvikling fra barndom til alderdom.
4. Undersøkte om virkningen av kultur, samfunn og historie i utviklingen av personlighet.

2. Avviket mellom Erik Erikson og Sigmund Freud

Erikson er uenig med Freud om relevansen som sistnevnte ga til seksuell utvikling å forklare evolusjonær utvikling av individet.

Erikson forstår at personen, som han går gjennom de ulike stadiene, han utvikler sin bevissthet takket være sosial interaksjon.

3. Kjennetegn ved Eriksons teori

Erikson foreslår også en teori om kompetanse. Hver av viktige stadier gir foten til utvikling av en rekke kompetanser.

Hvis personen i hver av de nye stadier av livet har oppnådd den kompetansen som svarer til det viktige øyeblikket, vil personen oppleve en følelse av mestring som Erikson konseptualiserer som ego styrke. Å ha oppnådd kompetanse bidrar til å løse målene som skal presenteres i neste livsstil.

En annen av de grunnleggende egenskapene til Eriksons teori er det Hvert av stadiene bestemmes av en konflikt som tillater individuell utvikling. Når personen klarer å løse hver av konfliktene, vokser den psykologisk.

I løsningen av disse konfliktene finner personen en stort potensial for vekst, men på den annen side kan vi også finne stort potensial for fiasko hvis vi ikke kan overvinne konflikten i det viktige stadiet.

4. De 8 psykososiale stadiene

Vi vil oppsummere hvert av de åtte psykososiale stadiene beskrevet av Erik Erikson.

1. Tillit mot mistillit

Denne stadion finner sted fra fødsel til atten måneders levetid, og det avhenger av forholdet eller bindingen som er opprettet med moren.

Forholdet til moren vil bestemme fremtidige lenker som vil bli etablert med mennesker gjennom hele livet. Det er følelsen av tillit, sårbarhet, frustrasjon, tilfredshet, sikkerhet ... som kan bestemme kvaliteten på relasjoner.

2. Autonomi vs Skam og tvil

Dette stadion starter fra 18 måneder til 3 år av barnets liv.

Under dette stadiet forplikter barnet sin kognitive og muskulære utvikling, når han begynner å kontrollere og utøve musklene som er relatert til korporal utskillelse. Denne læringsprosessen kan føre til øyeblikk av tvil og skam. Også prestasjoner i dette stadiet utløser en følelse av autonomi og føles som en uavhengig kropp.

3. Initiativ vs Skyldighet

Dette stadion reiser fra 3 til 5 år gammel.

Barnet begynner å utvikle seg veldig raskt, både fysisk og intellektuelt. Økende interesse for samhandling med andre barn, testing av ferdigheter og evner. Barn er nysgjerrige og positive til å motivere dem til å utvikle seg kreativt.

Hvis foreldre reagerer negativt på barns spørsmål eller deres initiativ, er det sannsynlig at de vil føle seg skyldige.

4. Laboriousness vs Inferiority

Dette stadion oppstår mellom 6-7 år til 12 år.

Barnene viser en ekte interesse for tingets funksjon og prøver å utføre mange aktiviteter alene, med egen innsats og å sette kunnskap og ferdigheter i bruk. Derfor er den positive stimulansen som skolen kan tilby hjemme eller i kollektivgruppen så viktig. Sistnevnte begynner å skaffe seg en transcendental relevans for dem.

I tilfelle at dette ikke er godt mottatt eller dets feil motiverer sammenligninger med andre, kan barnet utvikle en følelse av mindreverdighet som vil få ham til å føle seg usikker foran andre.

5. Identitetsforskning vs Identitetsutbredelse

Denne stadion finner sted under ungdomsårene. På dette stadiet blir et spørsmål stilt insisterende: ¿hvem er jeg?

Ungdom begynner å vise mer uavhengighet og å avstå fra foreldrene sine. De foretrekker å tilbringe mer tid med sine venner og begynner å tenke på fremtiden og bestemme hva de vil studere, hvor de skal jobbe, hvor de skal bo, etc..

Utforskningen av dine egne muligheter skjer på dette stadiet. De begynner å shore opp sin egen identitet basert på deres levde erfaringer. Dette søket vil føre til at du føler deg forvirret om din egen identitet ved flere anledninger.

6. Personvern mot isolasjon

Denne scenen består av fra 20 til 40, omtrent.

Måten å forholde seg til andre mennesker er endret, den enkelte begynner å prioritere mer intime relasjoner som tilbyr og krever en gjensidig engasjement, en intimitet som genererer en følelse av sikkerhet, av selskap, av tillit.

Hvis denne typen intimitet unngås, kan man være i nærheten av ensomhet eller isolasjon, en situasjon som kan ende i depresjon.

7. Generativitet mot stagnasjon

Denne stadion finner sted mellom 40 og 60 år.

Det er et livsfall hvor personen bruker sin tid med sin familie. Søket etter en balanse mellom produktivitet og stagnasjon er prioritert; En produktivitet som er knyttet til fremtiden, til fremtiden for seg selv og de neste generasjonene, er søket som føler seg nødvendig av andre, å være og å føle seg nyttig.

Stagnasjon er spørsmålet som individet spør seg selv: ¿hva gjør jeg her hvis det er ubrukelig?; han føler seg fast og kan ikke kanalisere sin innsats for å tilby noe til sitt folk eller verden.

8. Integrity of I versus Despair

Dette stadion oppstår fra 60 år til dødsfall.

Det er en tid da individet slutter å være produktiv, eller produserer i det minste ikke så mye som han var i stand til før. Et stadium der livet og livsstilen er helt forandret, venner og familie dør, man må møte de dueller som er forårsaket av alderdom, både i sin egen kropp og i andres.

Bibliografiske referanser:

• Erikson, Erik. (2000). Den fullførte livssyklusen. Barcelona: Utgav Paidós Ibérica.
• Erikson, Erik. (1972). Samfunn og ungdom Buenos Aires: Editorial Paidós.
• Erikson, Erik. (1968, 1974). Identitet, ungdom og krise. Buenos Aires: Editorial Paidós.