Tredje generasjonsterapier

I ordene til Hayes (2004a, b), the tredje generasjons adferdsterapier Det har blitt definert som følger:

<>

Fortsett å lese denne PsychologyOnline-artikkelen, hvis du er interessert i Tredje generasjonsterapier.

Historisk og konseptuelt rammeverk

Disse tredje generasjons atferdsterapi begynner å dukke opp i slutten av 80-tallet, og synes fullt utbygd med flere kliniske manualer i 90. Derfra har blitt utviklet og brukes på flere typer kliniske problemer, og teste deres effekt i tilfeller klinisk og i gruppe studier. (Valero, 2010).

Oppstår, på den ene side, (1) til vanskelighetene med modifiserende behandling mer tradisjonelle å endre virkemåten i det daglige liv av den person, uten direkte kontroll av kontingenser adferd og for å virke på problemer fra en klinisk økt tid med voksne individer. Og også, (2) før vanskeligheter med å først takle flere kognitive problemer, tanker, besettelser, minner, traumer, etc., med teknikkene for atferdsendring, som hadde blitt erstattet i deres forklaring av den såkalte kognitive atferdsmessige. Her begynner vi å forandre tanker og minner som enhver annen oppførsel, fra språket, men uten mysterier eller dype teorier om individets sinn. På den annen side, (3) også før problemene med generalisering og langvarig vedlikehold i mange kliniske problemer av kronisk type, med lange behandlingshistorier og med eksistensielle eller vitale problemer, har de til nå bare adressert en annen type psykologer.

Den andre grunnleggende grunnen for disse nye psychotherapies er eksperimentell forskning på nye prinsipper for oppførsel, som snart vil begynne å bli brukt til relasjoner og kliniske behandlinger. I dette tilfellet (1) forskning på Ekvivalensrelasjon som gir opphav til Relational Frame Theory er grunnlaget for aksept og engasjement terapi i sin forklaring av forholdet mellom tanker og verbale responser. (2) også drive forskning styrt av regler, dvs. de som er under kontroll av andre verbale stimuli gitt av andre mennesker eller av den enkelte, og kan selv endre de direkte situasjoner for atferd som foreviget. Dette er grunnleggende for måten å gi anvisninger og instruksjoner med voksne. (3) Forskning i voksne på funksjonsanalyse i direkte situasjoner i hverdagen og i den terapeutiske relasjonen, som fører til mer funksjonelle bruksområder innen økten selv, og vekt på funksjonsanalyse i kliniske problemer for den enkelte, mer enn diagnostisk kategorisering. (4) Endring av begrepene verbal oppførsel og private arrangementer, som en oppførsel med de samme prinsipper og funksjoner enn en hvilken som helst annen motor oppførsel; derfor behandler individets tanker, minner og følelser som objektiv atferd som skal modifiseres, og ikke som kognitive konstruksjoner.

Med disse basene, der forfatterne legger sin egen klinisk erfaring, kommer det "Samspill Therapy Couple" Jacobson (Jacobson, Christensen, Prince, Cordova og Eldridge, 2000), og "Dialektisk atferdsterapi" av Linehan (Linehan, 1993). Kort tid etter at "Functional Analytisk Psykoterapi" Kohlenberg (Kohlenberg og Tsai (1987), og "aksept og engasjement terapi" (Hayes, Strosahl, og Wilson 1999 ;. Wilson og Luciano, 2002) Disse vil bli lagt til "Therapy atferdsaktivering "(Jacobson, 1989, Martell, Addis og Jacobson, 1991; Lejez et al, 2005). Deretter har de ført til mer kognitive atferds linjer, som selv ACT, begynner i noen artikler som kalles" kognitiv psykoterapi aksept "som fører til den nå berømte" oppmerksomt nærvær "(Segal, Williams, og Teasdale, 2002) og andre kognitive-relasjonelle, og selv konstruktivistiske psychotherapies tar begreper som "aksept" og "opplevelsesvansker" .

Vanlige trekk ved terapien

Å ha dette oversikt over hvorfor disse terapiene oppstår og hva er de grunnleggende prinsippene, vil det være tilrådelig å angi hva de består av mer detaljert; Selv om forstår også hensiktsmessig å angi den mest definerer hver av de behandlinger for å skille funksjoner, men vi vil fokusere mer i detalj i de to behandlinger tredje generasjon mer spredning er gitt: Den aksept og engasjementet terapi (ACT) og den Funksjonell Analytisk Psykoterapi (FAP).

Når de er basert på radikal behaviorisme, har disse tredje generasjons terapiene felles funksjoner:

• Analyser atferd i lys av konteksten der det oppstår, siden de starter fra basen at en decontextualisert og isolert analyse av atferden ikke tillater å oppdage dens funksjonalitet. For eksempel "gå til supermarkedet for å kjøpe mat" og "gå fra hjem til supermarked", selv om de er to oppføringer som har samme motoriske oppførsel, er forskjellige når det gjelder funksjonalitet og sammenheng der de presenteres.
• De undersøker ikke atferd på en historisk måte, men som et kontinuum. Derfor er individets historie sammen med deres utviklingsmiljø betraktet som grunnleggende aspekter ved tolkningen av nevnte atferd.
• Det skilles ikke mellom observerbar og privat oppførsel, Private hendelser, som følelser, følelser og tanker til individet, analyseres også i lys av funksjonaliteten deres, samt atferd som utgjør de psykologiske problemene som de blir konsultert for..
• De starter med utgangspunkt i at de "psykologiske problemene" har sin opprinnelse i sosio-verbale sammenhenger der konsulenten utvikler seg, som dikterer hva som er "normalt" eller "unormalt". Dette sosio-verbal sammenheng har også en tendens til å vurdere de tanker, følelser og andre interne arrangementer, så det er vanlig at folk har en tendens til å prøve å kontrollere sine problematferd kontrollerende disse interne hendelser (for eksempel når du prøver å kontrollere angst for ikke å føle frykt for noe). Som tidligere nevnt analyseres disse interne hendelsene på samme måte som den observerbare oppførselen, da disse terapiene ikke anses å være årsaken til slike psykiske problemer.
• De fokuserer på samspillet som foregår mellom terapeuten og brukeren i selve konsultasjonen, utvidet som sosial interaksjon og dermed sosial-verbal kontekst. Gjennom den verbale og ikke-verbale utvekslingen mellom de to, forsøker terapeuten å endre funksjonaliteten til atferd som utgjør problemene med atferdsmønstre