Grunnleggende og overlegne kognitive prosesser eksempler og typer

Når vi snakker om kognitive prosesser, refererer vi til alle de mentale funksjonene som tillater oss å motta, lagre og behandle all informasjon som kommer fra miljøet. Denne prosessen er grunnleggende og grunnleggende i mennesker fordi takk til det vi kan oppfatte, forstå og samhandle bedre i miljøet som omgir oss.

Alle disse mentale prosessene har i bakgrunnen involvering av millioner av nevroner som er koblet til hverandre, og som tillater oss å behandle informasjonen på en hensiktsmessig måte. I denne Psychology-Online artikkelen vil vi snakke om Grunnleggende og overlegne kognitive prosesser: eksempler og typer, la oss vite i detalj hva hver av dem består av.

Du kan også være interessert: Den kognitive tilnærmingen til læring og pedagogisk informatikk i høyere utdanning

1. Grunnleggende kognitive prosesser og eksempler
2. Høyere kognitive prosesser: eksempler og typer
3. Intelligens som en kognitiv prosess

Grunnleggende kognitive prosesser og eksempler

Alle mennesker har visse kognitive evner som tillater oss å utføre våre daglige oppgaver, for eksempel å vite hvor vi skal, oppdager endringene som oppstår i vårt miljø for å sette fokus på vår oppmerksomhet der vi vil ha det, ta enkle og viktige beslutninger, husk hva vi må gjøre i løpet av dagen, gjenkjenn lydene, beregne hvor mye vi må betale når vi kjøper, blant mange andre mer grunnleggende og uunnværlige handlinger i vårt daglige liv.

De grunnleggende kognitive prosessene er ekstremt viktige fordi de er grunnlaget for at vi skal kunne motta informasjonen, lagre den og bruke den til senere å kunne utføre de høyere kognitive prosessene.

Sensasjon og oppfatning

Det handler om hvordan vi føler og oppfatter verden gjennom våre sanser uten tilsynelatende innsats. Vi kan motta informasjon om vårt miljø og også om vår egen kropp, noe som gjør at vi kan tolke alt vi oppfatter og forstår på en sammenhengende og organisert måte miljøet og vår egen virkelighet. Takket være våre sanser kan vi kjenne til forskjellige typer objekter som eksisterer i verden, oppfatter bilder, opplevelser, blant mange andre ting som er en umiddelbar kilde til kunnskap.

• eksempel: Gjennom synssynet kan vi observere mange visuelle scener som gjør at vi kan kjenne vårt miljø (objekter, mennesker, tegn, symboler etc.). Vår følelse av hørsel gir oss mulighet til å høre et bredt spekter av lyder i vårt miljø ( lyder, volum, timbre, etc.)

minne

Som vi alle vet, lar minne oss finne svar på bestemte spørsmål som å vite vår egen fødselsdato, husk hendelser som skjedde i fortiden, hva de bare fortalte oss for noen få øyeblikk siden, blant mange andre ting. Minne er det som tillater oss analysere og bestille informasjon som vi mottar fra utlandet og deretter gjenopprette det på det tidspunktet vi vil ha det. Det er verdt å nevne at det finnes forskjellige typer minne, for eksempel sensorisk minne, lang og korttidsminne, arbeidsminne, semantikk, selvbiografi, blant andre..

• eksempel: Noen eksempler på hva som vil være det sensoriske minnet, er å oppleve en lukt i miljøet, og dette minner oss om en hendelse som skjedde med oss ​​tidligere, som var viktig for oss. Et annet eksempel kan være når vi lytter til en sang, og det minner oss om en bestemt person eller begivenhet som har markert oss på en bestemt måte.

oppmerksomhet

Denne grunnleggende kognitive prosessen refererer til vår konsentrasjonsevne i et stort antall stimuli, så vel som i de som er av spesiell interesse. Heldigvis trenger folk ikke å være oppmerksom på hele tiden til alle stimuli som vises i vårt miljø fordi det er noen som er automatiserte på grunn av deres konstante gjentakelse som for eksempel handlingen med å gå, puste, tygge, blant andre. Det er imidlertid tider når vårt nivå av oppmerksomhet og konsentrasjon må øke, og dette krever en større bevisst innsats.

• eksempel: Når en venn har noe viktig å si til oss, så bestemte vi oss for å slutte å ta hensyn til stimuliene til miljøet og forsøke å fokusere bare på hva vår venn forteller oss. Et annet eksempel ville være når de spør oss i klassen eller på jobb for å presentere et bestemt emne, og vi må sette all vår konsentrasjon på den..

Høyere kognitive prosesser: eksempler og typer

den høyere kognitive prosesser de er de som utføres etter de grunnleggende og har ansvaret for å integrere informasjonen som de tidligere er telt til maksimum. Vanligvis er disse bevisste prosesser og krever større mental innsats for å bære dem ut. Derfor vil vi beskrive de viktigste kognitive prosessene i utdanning.

tenker

Det er en mental prosess som er ansvarlig for å diskutere, ta beslutninger, løse dagliglivets problemer, blant mange flere funksjoner på grunn av sin kompleksitet og heterogenitet. For å utføre alle disse handlingene må vi skape konsepter i vårt sinn, organisere ideer, gruppeobjekter, mennesker, blant annet elementer.

• eksempel: Når vi ønsker å bestemme hvilken universitetskarriere som skal studere, begynner vi å organisere våre ideer og å ha tanker der vi analyserer fordeler og ulemper som måtte velge en bestemt karriere og ikke for en annen. Til slutt tar vi den beste beslutningen som passer vår måte å være og de målene vi skal oppnå i livet.

språk

Språket er evnen som vi alle mennesker til å utstede og forstå forskjellige typer lyder og ord som kommer fra utsiden i kombinasjon med et stort antall setninger og bokstaver for å forstå og kommunisere med andre mennesker.

Bortsett fra det verbale språket er det også kroppsspråk det er som vi kommuniserer med kroppen gjennom våre stillinger og våre bevegelser, som også kan tolkes av vår samtalepartner. Utviklingen av begge typer språk fortsetter å utvikle seg praktisk gjennom hele livet.

• eksempel: Det verbale eller korporale språket vi kan oppleve for eksempel når en person forteller oss noe som virkelig ikke interesserer oss mye, men vi kan ikke fortelle ham å slutte å snakke. Personen kan legge merke til at vi ikke er interessert i hva de sier ved hjelp av kroppsspråk siden vi sannsynligvis begynte å gnage, vi ville vende blikket vekk, føttene våre ville peke bort fra personen som snakker til oss osv. . hva ville bety mangel på interesse. Oppdag her noen typer ikke-verbal kommunikasjon.

Andre typer høyere kognitive prosesser

Mennesket er preget av å ha et sinn i stand til å behandle stimuli og generere responser fra slik behandling. Våre overordnede kognitive prosesser er svært varierte og det finnes flere typer i tillegg til språk og tanke.

Noen typer høyere kognitive prosesser er følgende:

• motivasjon
• læring
• motivasjon
• fantasi
• kreativitet

Intelligens som en kognitiv prosess

Intelligens er en av hovedbegreper for studier av psykologi, så en uendelig psykologer over tid har reflektert, argumentert og konkludert med hva som er intelligens. Til slutt, i dag er det konkludert med at intelligens ikke bare er sammensatt av en type ferdighet eller evne til å definere den, og dermed en av teoriene som har fått større aksept for dette konseptet..

Flere intelligenser

Gardners teori om flere intelligenser refererer til det faktum at fordi det ikke finnes noen enkelt type intelligens, må det tas hensyn til ulike kapasiteter hos personen i forskjellige områder. Så delte han intelligens inn i følgende typer: interpersonell, mellommenneskelig, språklig, musikalsk intelligens, blant andre. Så hver person kan ha en slags intelligens mer utviklet enn andre siden det også vurderes at denne mentale prosessen ikke er statisk og kan utvikles over tid.

• eksempel: En person kan ha høyt utviklet musikalsk intelligens, slik at han er i stand til å lære seg raskere og lese notater bedre, samt lære å spille en eller flere musikkinstrumenter. Hun har imidlertid ikke mye utviklet mellommenneskelig intelligens, så hun har problemer når hun samhandler med andre mennesker fordi hun har få sosiale ferdigheter.. ¿du vil vite hvilken intelligens har du utviklet? du kan gjøre klikk i denne lenken med en nysgjerrig test av flere intelligenser.