Stereotype bevegelsesforstyrrelser symptomer, årsaker og behandlinger

Hver og en av oss har vår egen måte å se verden på, oppfatter det og samhandler med den. Vi tror, ​​vi forholder oss, vi uttrykker oss, vi snakker eller vi beveger oss selv på forskjellige måter. Dette skyldes at vår vesen og identitet hovedsakelig kommer fra samspillet mellom vår biologi og våre erfaringer og læring..

Nå slutter vi ikke å være medlemmer av samme art, slik at vi på biologisk nivå er underlagt og deler et genom og samme grunnstruktur, med en vekstprosess som er svært lik de fleste. Blant de flere systemene som oppstår fra denne utviklingen er vår hjerne.

Imidlertid kan det noen ganger være endringer eller problemer under denne utviklingen, som er i stand til å endre aspekter som evnen til å utføre eller hemme våre egne bevegelser. Et eksempel på dette er funnet i forstyrrelsen av stereotype bevegelser, et problem med nevroutvikling som vi skal snakke om neste.

• Relatert artikkel: "De 15 hyppigste nevrologiske lidelsene"

Forstyrrelse av stereotype bevegelser

Det er kjent som stereotypisk bevegelsesforstyrrelse en av motoriske lidelser i nevrologisk utvikling eller nevroutvikling, som det er karakterisert ved nærvær av normale oppførsel og motorisk oppførsel repeterende typen, uten mål og tilsynelatende styres som oppstår i de tidlige stadier av utviklingen og som forårsaker forstyrrelser i barnets liv som lider i en periode for å være forstå minst fire uker.

Noen vanlige bevegelser er nikkende, rystende hender og armer eller rocking, men det er også mulig at stereotypien i spørsmålet er en handling av selvskade, som å treffe deg selv eller trykke på hodet. Det er derfor Noen stereotyper kan være farlige og føre til skader, Det kan til og med inkomplisere eller forårsake død. I denne forstand må det ved diagnose bestemmes om det skjer med eller uten selvskade, og om det er nødvendig med beskyttende tiltak for å forhindre skader..

Som vi har sett, er stereotypi bevegelsesforstyrrelse ett av nevrologiske lidelser, som er karakterisert ved å ha opprinnelse i en annen nevro vanlig eller tilstedeværelse av problemene, reduserer eller endringer i modningen av nervesystemet under vekst.

Disse problemene starter i barndommen (I foreliggende tilfelle er det som regel kommer før tre alder), og kan gi begrensninger eller vanskeligheter ved funksjonalitet eller tilpasning av emnet, sammenlignet med sine kolleger. Det er vanlig at bevegelser varer i barndommen og når deres topp i ungdomsårene. Det kan også påvirke sosialisering og læring, ved å hindre dem eller generere sosial avvisning.

Symptomer: stereotypier

Disse bevegelsene kalles stereotyper, og de er kjent som en type hyperkinetisk bevegelse eller overskudd av dette. Dette er delvis ufrivillige bevegelser som vises på en koordinert og generelt rytmisk måte. Denne semi-voluntaritet innebærer at selv om de ikke utføres med bestemt mål på det bevisste nivå, men oppstår spontant og ukontrollert, kan de frivillig stoppe.

De vises vanligvis impulsivt Selv om det kan gjøre det vanskelig å følge opp på handlinger, hindrer det ikke realisering av komplekse bevegelser. Dens formål er ikke klart, selv om det foreslås at de kan sikte på å styre og regulere barnets indre spenning. Også bare under våken og i de fleste tilfeller kan distraksjonen eller initieringen av en aktivitet stoppe realiseringen av bevegelser.

Differensiell diagnose

Det er viktig å huske på at diagnosen stereotypisk bevegelsesforstyrrelse ikke kan gjøres hvis det er en annen nevrodevelopmental lidelse som forklarer disse atferdene, eller en forgiftning eller nevrologisk sykdom diagnostisert.

I denne forstand bør det bemerkes at stereotypier er vanlige hos personer med psykisk funksjonshemning eller autisme hos barn med psykotiske problemer eller i noen tilfeller av barndommen obsessive compulsive disorder, selv om ingen diagnose av stereotyp bevegelsesforstyrrelse bli vurdert i disse sakene.

Det bør også tas i betraktning at denne lidelsen er forskjellig fra komplekse motortyper, som det kan forveksles med, men bevegelsene er mindre rytmiske og mer ufrivillige og ukontrollable. Et annet problem som kan forveksles er med trichotillomania, hvor den berørte personen tvinger håret hårdt som en angst styringsmetode.

• Du kan være interessert: "Autismespektrumforstyrrelser: 10 symptomer og diagnose"

Teorier om dens årsaker

Selv i dag, er mekanismene som forårsaker denne lidelsen ikke helt kjent. Nå, som en nevrodevelopmental lidelse som er dens tilstedeværelse, adlyder den et problem som er avledet fra modning og utviklingsprosess av barnets hjerne. Det er forskjellige teorier om hvordan det skjer.

En av dem etablerer en mulig endring på nevrotransmitternivået, med mulig overskyting av dopamin og andre katecholaminer. På hjernenivå kan det også være en slags degenerasjon eller endring i midlertidige områder.

På det psykologiske nivå er det også snakk om et mulig ubevisst formål med disse bevegelsene, som skyldes et forsøk på å utlede energi forårsaket av spenning. noen ganger noen teorier har knyttet til eksistensen av store krav fra miljøet eller i jakten på glede og reduksjon av smerte ved å provosere gjennom selvskader bruk av stoffer som midlertidig hemmer smerte (noe som gjør oss i naturen, ikke å føle smerte i all intensitet før vi kan bli trygge).

Det har også blitt observert at de virker hyppigere i miljøer hvor det har vært dårlig stimulering av barnet på fysisk eller sosialt nivå eller tvert imot en overstimulering som gjør at de ser etter en balanse gjennom bevegelse. Det er vanligere hos personer med sensoriske eller institusjonelle funksjonshemminger.

behandling

Forstyrrelsen av stereotypiske bevegelser kan behandles med en tverrfaglig tilnærming, slik at stereotypiene kan reduseres og redusere mulig påvirkning i funksjonen og deltakelsen i samfunnet til de berørte fagene. Behandlingen som brukes i hvert tilfelle vil avhenge av de spesifikke symptomene, alder og tidspunkt for utvikling og mulige årsaker.

I noen tilfeller stereotyper kan ende opp med å forsvinne som barnet vokser, men i andre tilfeller forblir de for livet. Under alle omstendigheter utover de mulige vanskelighetene som stereotyper kan utgjøre, er de ikke farlige (med mindre de er selvskadelige) og i mange tilfeller utføres en behandling ikke..

I utgangspunktet brukes psykologisk terapi av kognitiv atferdsmessig type. Noen strategier som brukes kan være til Differensial forsterkning av andre oppførsel og inversjon av vane. Du kan jobbe for å forsøke å redusere det stereotypiske selvstimulerende potensialet ved å prøve å stimulere pasienten på en annen måte. I tilfeller av infrarødt-stimulert anbefales pasienter tilnærmes den utsatt for et miljø med høyere stimuleringsnivå, mens en viss overskytende kan være fordelaktig for å redusere den.

Når det gjelder pasienter med selvskadelige bevegelser, vil det også være nødvendig å endre miljøet på en slik måte at skader blir forhindret og pasientens integritet kan beskyttes. Denne typen forandring kan være en stor kilde til angst for foreldre og miljø, noe som vil være til nytte for dem fra psykutdannelse og fra kontakt med familier med barn som lider av det samme problemet..

Noen ganger kan også legemidler brukes, vanligvis benzodiazepiner og andre legemidler som senker nivået av fysiologisk aktivering. Antidepressiva er også vanlig brukt.

Til slutt, på utdanningsnivå, må det tas hensyn til muligheten for at en eller annen læring er mer kompleks, og det må foretas justeringer for å gi en god utvikling.

Bibliografiske referanser:

• American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisk og statistisk håndbok for psykiske lidelser. Femte utgaven. DSM-V. Masson, Barcelona.
• NIH. (2018). Stereotypisk bevegelsesforstyrrelse. MedlinePlus. Tilgjengelig på: https://medlineplus.gov/english/article/001548.htm