Neuropsykologisk rehabilitering av minnet etter ACV og teknikker

Kognitiv rehabilitering, også kalt rehabilitering av høyere hjernefunksjoner, er en terapeutisk metode rettet mot forbedre eller kompensere Neurokognitive underskudd produsert av prosesser som påvirker normal hjernefunksjon. Det er settet av inngrep som er utformet for å øke den funksjonelle kapasiteten til individet i sitt daglige liv.

I denne artikkelen av PsychologyOnline vil vi snakke om Neuropsykologisk rehabilitering av minnet etter ACV og teknikker.

1. Tilnærminger til kognitiv rehabilitering
2. Modaliteter av kognitiv rehabilitering.
3. Neuropsykologisk rehabilitering av minne. teknikker.

Tilnærminger til kognitiv rehabilitering

I utgangspunktet brukes tre tilnærminger, ofte komplementære:

• prøve redusere endringene kognitive og atferdsmessige.
• undervisning håndtere de endringene.
• Endre miljøet slik at det er mindre krevende.

Ulike nevrologiske sykdommer eller psykiske lidelser kan føre til vanskeligheter med hensyn til oppmerksomhet, minne, språk, resonnement, organisasjon etc. Gjennom kognitiv rehabiliteringsbehandling, heller ikke gjenopprett disse funksjonene eller kompensere for dem gjennom å lære andre ferdigheter

Modaliteter av kognitiv rehabilitering.

restaurering

Det handler om stimulere de berørte kognitive funksjonene Fungerer direkte på dem for å lette cerebral neuroplasticitet.

erstatning

Ansettelsen av alternative ferdigheter tilrettelegge en funksjonell omorganisering fra intakte hjernesystemer og strukturer. Det er, øvelser rettet mot å styrke sunne hjernen tilkoblinger som erstatter funksjons utført tilkoblingene er skadet utføres. Dette er basert på at cerebral organisering av funksjoner er noe overflødig (nevrale systemer parallelt). For eksempel er det flere motorsystemer som er komplementære, slik at hvis man feiler, kan andre i det minste delvis erstatte sin funksjon.

kompensasjon

Minimering av virkningen av kognitive endringer for å oppnå større funksjonell autonomi. Det er bruken av alternative strategier eller eksterne hjelpemidler som erstatter endrede kognitive funksjoner.

Neuropsykologisk rehabilitering av minne. teknikker.

Blant generelle strategier å gripe inn minne vanskelighetene er kompenserende strategier eller eksternt minne hjelpemidler (AME), fra hvilken den søker å redusere virkningen av pasient kognitiv svikt i dagliglivet. Ved hjelp av disse verktøyene i minnet rehabilitering har vært ansett som den viktigste tilnærming til funksjonell rehabilitering av kognitiv funksjon fordi det virkelig bidrar til å oppveie underskuddet etter svekket hukommelse. De ulike prosessene kan brukes for å arbeide hukommelsesproblemer referere til:

Ekstern hjelp

Agendaer, alarmer, kalendere, kart, aviser, etiketter ... ofte unngå problemer som påvirker daglig fungering. Det er de hjelpemidler som er rettet mot tilpasning av miljøet, de som letter pasienten tilgang til tidligere lagret informasjon og de hjelpemidler som letter oppbevaring eller høring av informasjon (dagbøker).

Mnemonic strategier

Det favoriserer forening og organisering av elementene, og dypere behandling av informasjonen. De kan være:

• Verbal eller visuell: Det er viktig å studere godt det skadde området, spesielt de ACV ligger, siden den høyre hjernehalvdelen er mer involvert i behandlingen av visuelle bilder og venstre dominerer verbal behandlingen; slik at disse strategiene som aktiverer uskadet halvkule vil bli brukt av ACV.
• Overflate eller dyp prosessering: Det er rikelig bevis som tyder på at de mest effektive strategiene er de som favoriserer organisasjonen av materialet.

Bruk av konserverte minnesystemer

For å prøve kompensere, delvis, den konsekvenser av minneunderskudd av pasientene. Utvinningsteknikken (RE) adskilt del av et sett med teknikker som er utviklet for å lære spesifikk kunnskap fra implisitt minne bevart for å fremme pasientens autonomi i daglige aktiviteter.

En annen teknikk som hjelper pasientene til å huske deres fortid (retrograd minne) er Reminiscence Therapy: Reminiscence Therapy bidrar til å huske på en naturlig måte tidligere erfaringer for å stimulere kapasiteten til selvgjenkjenning og identitetsvedlikehold.

Den generelle strukturen til denne kognitive stimuleringsteknikken krever vanligvis to trinn:

• For det første læres pasienten a materiale (fotografi eller historie om et arrangement) knyttet til sin egen erfaring eller hendelser i sin generasjon.
• Fra dette materialet vil pasienten fremkalle en serie av tilknyttede minner og vil lage personlige kommentarer.

Har som mål å styrke selvbiografiske episodisk minne (personlige minner) og semantisk minne (som inneholder kunnskap om relevante historiske data) og husk lenger at personlige hendelser og historiske fakta med så mye klarhet som mulig, opplever følelser knyttet til disse minner.

Denne behandlingen kan gjøres i enkelte økter, men inneholder ofte gruppemøter minst en gang i uken med pasienter som har omtrent samme alder (tilsvarende generasjons erfaringer). Blant materialene som vanligvis brukes i reminiscens-sesjoner, finner vi følgende:

• Minne boks: Den samler personlige gjenstander til en pasient eller materialer som er felles for en gruppe pasienter av samme generasjon. Fotografier, musikk, klær, dokumentasjon, etc. kan inkluderes.
• Selvbiografisk bok eller minnekort: Det brukes vanligvis med hjelp av terapeuten, og vanligvis også av en slektning som kjenner svært tett pasientens liv.
• Sosiohistoriske og / eller kulturelle data: Det består av å samle inn opplysninger om de viktigste historiske, sosiale og kulturelle hendelsene i generasjonen av pasienter, hvoretter les en for en i ulike økter denne informasjonen og at den provoserer kommentarer om deres erfaringer med en slik begivenhet.

Det må gi følgende positive aspekter:

• Hjelp å opprettholde og styrke selvtillit, utheve elementer og positive aspekter av minner.
• Fremhev erfaring og akkumulert visdom, som gir muligheter for deres uttrykk og å dele dem med andre.
• Unngå stereotypen at pasienten er en gammel eller en syke person, som letter opprettholdelsen av følelsen av personlig identitet.
• Tiden dedikert til reminiscens må omdannes til a positiv og stimulerende opplevelse.