Kjedsomhet og intelligens, hva er forholdet?

Å tro at noen som lett kjeder seg, ikke har kapasitet til rekreasjon eller mangler kreativitet, er en feil. Sannheten er at ifølge mange studier, Det er en sammenheng mellom kjedsomhet og intelligens. Faktisk er høye intellektuelle nivåer tegn på en mindre avsmak.

Med hensyn til barn, Det er visse holdninger hos foreldrene som kan overvelde dem, overvelde dem og til og med mette dem. For eksempel, den generelle tendensen til å tro at de mer utradisjonelle aktivitetene fullfører sin tidsplan (språk, sport, kulturelle ...) jo mer de vil lære (og fremtiden vil være mer lovende). En annen feil.

I denne forstand, Det er bra at mengden stimulering et barn mottar, er ikke mindre enn et visst nivå. Det er også at det er næret av flere affektive og personlige forhold. Men målretting for mange aktiviteter kan føre til svært usunn overstimulering.

Derfor gjør innsatsen mange foreldre for å holde sine barn kontinuerlig opptatt og regissert i mange tilfeller, motvirker interessen de forfølger. Så, noen ganger det er nødvendig å lytte til de små til å uttale seg "lei meg", for i det øyeblikket kan de gjøre bruk av deres kreative og kunstneriske evner. Du kan møte denne tomheten: "Og nå, hva gjør jeg?"

Hvor kan kjedsomhet bli født??

Det er oppgaver som vi holder stor oppmerksomhet på, fordi de gir oss stor misnøye. På den annen side, når vi fullfører dem eller gjentar dem veldig ofte, kan vi føle en dyp følelse av tomhet og lyst til å forandre og gjøre noe annet.

Hvis det er sporadisk, denne tilstanden er et signal eller verktøy som varsler oss om en feil i vår motivasjon. For eksempel kan det være et signal knyttet til en nedgang i vår interesse for arbeidet vi gjør. Men denne følelsen vaner vanligvis ikke oss, tvert imot. Det antyder oss å lete etter en annen aktivitet som underholder oss og gir oss mer verdi.

Høy IQ, mindre kjedsomhet

Forholdet mellom kjedsomhet og intelligens er avslørt i forskning publisert i Journal of Health Psychology. Det sikrer det folk med høy IQ kjeder seg lettere. Årsaken er at de tilbringer en god del av sin tid med fokus på deres tanker. Det holder dem underholdt, motivert og stimulert.

Tvert imot, ifølge denne studien, trenger de som ikke har høye evner et større antall aktiviteter som på en eller annen måte styrer deres oppmerksomhet som de kan "fylle" sin dag og stimulere deres sinn. For eksempel nevner de å gå ut for å spille sport. Vær forsiktig, fordi dette ikke betyr at svært intelligente mennesker ikke liker det eller ikke liker å sosialisere eller utføre fysisk aktivitet.

Vi finner en annen undersøkelse som følger samme linje. I dette tilfellet, utført av Singapore Management University og London School of Economics and Politics Science. Denne studien konkluderer med at de smarteste menneskene de foretrekker å dedikere lange timer til sine mål og mål enn å sosialisere med andre mennesker. Nysgjerrig, er det ikke??

Kjedsomhet og intelligens hos barn med høye evner

I tilfelle av begavede barn er den tidligere situasjonen reversert. Barn med stor presisjon i læring og med høye evner, De har en tendens til å kjede seg veldig ofte hvis de ikke er i spesielle klasserom og tilpasses sine pedagogiske behov.

Den kognitive utviklingen av disse barna er over gjennomsnittet av sine jevnaldrende. Derfor, hvis tempoet i klassene er under det de trenger for å fortsette, oppstår kjedsomhet og dovenskap..

Derfor er hans holdning i klassen den av a kontinuerlig rekreasjon og et flott anlegg for distraksjon. Ikke vær oppmerksom, ikke gjør lekser og føl deg motvillig før, under og etter skolen. De har en tendens til å være svært kritiske for sine lærere og viser ofte dårlig akademisk ytelse.

Som vi ser, holder kjedsomhet og intelligens et intimt forhold. Men vi må også huske på at ikke alle barn opptrer på samme måte eller kjeder seg det samme. Selvfølgelig er det svært dyktige barn som vanligvis ikke blir trette eller komme seg unna, så vel som barn som er under de normale intellektuelle nivåene som kjeder seg overmåte. Velkommen være de individuelle forskjellene!

Helse, kjedsomhet og intelligens

Kjedsomhet hos barn med høye evner kan få alvorlige konsekvenser for deres fysiske og mentale helse. Det kan til og med skape store sosiale, adferdsmessige og kognitive forstyrrelser. For eksempel, alvorlige vanskeligheter med tilpasning og integrasjon i deres peer-gruppe og følelser av frustrasjon, hjelpeløshet som gjennom årene er inkompetanse og angst.

Disse endringene kan forverres om barnas fagpersoner de forvirrer kjedsomhet gitt sin høye intelligens med andre lidelser eller patologier. For eksempel med ADHD, som også genererer dekoncentrasjon i klassen, eller med problemer i læring eller endringer i personlighet.

Hos voksne, hvis kjedsomheten er ekstrem og svært vanlig, kan det føre til alvorlige problemer. Som James Danckert, en av de største eksperter på dette feltet, peker på, hvis vi opplever det i disse termer, har vi sannsynligvis en større tendens til å utvikle depresjon, angst eller vanedannende oppførsel. I tillegg kan det være årsaken til en obsessiv-kompulsiv lidelse eller av forskjellige somatiseringer, fordi den har en kraftig negativ effekt på fysisk og psykologisk helse.

Men å bli kjedelig fra tid til annen kan få oss til å få helse. noen ganger, når vi finner oss oversatt fra dagens rytme, savner vi de små øyeblikkene om å "ikke gjøre noe". De er øyeblikk for å dedikere oss selv og praktisk å frigjøre sinnet fra tid til annen. Så, vi skal ta hensyn til våre interne tanker, som kanskje også har noe å fortelle oss.

Er nysgjerrige mennesker mer intelligente? Hvis vi er motiverte, vår evne til å lære og huske multiplisere. Hva er forholdet mellom nysgjerrige mennesker og deres intelligens? Les mer "