De 5 typer intellektuell begavelse (og dens egenskaper)

Menneskelig intelligens er kapasiteten som gjør at personen kan lære, forstå, begrunn og ta beslutninger i forhold til hva som omgir dem. Når disse kapasitetene er overlegen overfor andre, kan du snakke om begavelse.

Giftede mennesker er de som liker overlegen intelligens, bemerkelsesverdig kreativitet og ekstrem nysgjerrighet. Alt dette gjør disse menneskene til vesener med spesielle behov og krav, som er av stor betydning, når det gjelder barn, en spesialisert faglig orientering.

• Anbefalt artikkel: "De 12 typer intelligens: hvilken har du?"

Hva er begavelse?

Begrepet intellektuell begavelse refererer til de menneskene med overlegne intellektuelle evner i forhold til de gjennomsnittlige evner som bestemmer de ulike tester av IQ-vurderingen. Spesielt fastslår Verdens helseorganisasjon (WHO) at en begavet person er en som har en IQ høyere enn 130 poeng.

Også må vi skille mellom begavelse og en person med bemerkelsesverdige spesifikke ferdigheter, siden den første anses som medfødt og ikke er mulig å oppnå gjennom praksis og den andre oppnås gjennom undervisning og / eller gjentagelse.

Giftedness trenger imidlertid ikke å være et generelt nivå, dette kan skje i et bestemt fagområde. En person kan bli født med spesielle egenskaper eller gaver til musikk, men ikke for matematikk.

Modell av de tre ringene

Den begavede spesialisten Joseph Renzulli (1936) utviklet en modell som heter Model of the Three Rings, som undersøker særpregene som et barn eller en begavet person burde ha for utmerkede som sådan.

Ifølge denne modellen må en begavet person ha en perfekt og balansert kombinasjon av disse tre egenskapene:

• Høy intelligens: personen må ha høy kapasitet når det gjelder deres informasjonssystem.
• Kreativitet: Må være en kreativ person med divergerende tenkning.
• Innblanding i oppgaver: Personen må være tilstrekkelig motivert for å sikre suksessen til deres potensial.

Typer av begavelse

Innenfor rammen av spansk lovgivning, spesielt i forordningen av studenter med spesielle opplæringsbehov, utmerker seg eksistensen av forskjellige typer begavelse.

Dette skillet er laget ut fra om personen har en kreativ begavelse eller en begavelse med høy IQ.

1. Kreativ begavelse

Folk som er kreditert med kreativ begavelse De er preget av en hyperutvikling av deres sans for humor, og en lekfull disposisjon som er ekstrapolert til alle områder av livet ditt.

Vanligvis finner fagfolk mange vanskeligheter når det gjelder å gjenkjenne denne typen begavelse, siden tradisjonelle etterretningstester ikke er nyttige for det. Det er imidlertid en liten kjent test for å evaluere folk med denne typen ferdigheter, og er The Torrance Test of Creative Thinking (TTTC).

Funksjonene som undersøkes i denne testen er:

• originalitet
• Flytende ideer
• utdypning
• Sans for humor
• Utsikt over uvanlige perspektiver
• Rikdom i fantasien
• Fantasifull kvalitet
• Motstand mot lukning
• Abstraksjon av titler
• Evne til å utvide eller bryte fagforeninger med komplette former

2. Giftedness med høy IQ

Personer med en IQ-score på over 140 poeng De anses som folk med høy generell intelligens. Men innenfor denne kategorien kan tre grupper skiller seg ut:

2.1. Gitt i en privilegert sammenheng med en IQ rundt 140

Disse menneskene forstår undervisning som noe lekende. Hos barn, disse er i stand til å holde tankene aktive og oppmerksomme mye lenger enn resten av sine jevnaldrende som har en intelligens nærmere gjennomsnittet. De er i stand til å opprettholde sin aktivitet lenger og har en tendens til å presentere et søvnmønster med færre timer enn vanlig.

Når det gjelder personlighetstrekk, er de ofte selvsikker og nonconformist, og viser svært kritiske holdninger i forhold til andre barn, og noen ganger overestimerer seg selv..

I tillegg har de et stort talent for å løse problemer, samt en høy kapasitet for reaksjon og utholdenhet i spente eller stressende situasjoner. Selv om de av og til mislykkes i deres følsomhet på grunn av deres høye selvtillit og selvtillit.

2.2. Gjengitt med knappe økonomiske ressurser

I motsetning til de forrige, begavede mennesker med begrensede økonomiske ressurser har betydelig følelsesmessig følsomhet, til det punktet å bli selvkriminerende for å ha evner på et mye høyere nivå enn sine jevnaldrende.

Denne følelsesmessige følsomheten gjør dem mye mer hyggelige til sine jevnaldrende og utvikler en god følelse av vennskap. I tillegg føler de ofte behovet for å gi et godt inntrykk og så mange som mulig..

For alt dette har de en tendens til å være svært verdsatt av kolleger og lærere, og har en tendens til å ende opp som gruppeledere, men uten å fremvise stillinger av autoritet eller dominans. På samme måte karakteriseres de av å være mer konformistiske og mindre spontane, og har en mye høyere integrasjon av regler og forskrifter.

De begavede menneskene som er oppvokst i sammenheng med knappe ressurser, gir en stor frykt for feil, slik at de vanligvis ikke trenger å risikere for mye. Hos barn, de pleier å være mye mer klar over virkeligheten som omgir dem, denne visjonen kan reflekteres på ulike områder:

• Stor aktelse for skolen og til de ulike læringsmidlene
• Lære på en felles måte, relaterer alle teorier til konteksten som omgir dem
• oppgaver, yrker og interesser mindre barnslig.

2.3. Gledet med ekstrem hastighet

Den tredje undergruppen av denne kategorien består av de menneskene som sammen med deres begavelse presentere noen form for alvorlig personlighetsforstyrrelse, som i de fleste tilfeller presenterer som schizofreni.

Disse menneskene er skjermet i yrker og intellektuelle hobbyer som skiller dem fra psykose og hjelper dem til å simulere en felles livsstil, det kan sies at det er en forsvarsmekanisme i form av regulatorisk terapi.

I barndomsfasen har disse barna store hindringer for å opprettholde enhver form for forhold til sine jevnaldrende, slik at de vanligvis blir marginalisert av sine jevnaldrende, når de kommer til å lide av en affektiv lidelse.

I tillegg er de i stand til å forholde seg til alt de har lært til virkeligheten, noen ganger presenterer rare oppføringer og plutselige og uventede reaksjoner. Denne evnen til forståelse fører dem til ikke å tolerere visse atferd, og å være klar over deres høye kapasitet de reagerer på en aggressiv og bittende måte.

Til tross for dette, de nyter en hastighet for meningsfylt læring, samt fremragende kommunikasjonsevner, å være den forseggjorte og konsise talen veldig karakteristisk for disse menneskene.