Musical intelligence, den evig undervurderte kapasiteten

Musical intelligence, den evig undervurderte kapasiteten / Kognisjon og intelligens

I flere tiår har begrepet intelligens en sterk innvirkning på menneskets liv.

IQ-tester er brukt i utvelgelsen av personell og skoleområder, det faktum at en score eller en annen av dem kan ha en stor innvirkning på selvtillit og også, Disse tiltakene er en god forutsetning for økonomisk status og forventet levetid.

Noen psykologer tror imidlertid at det ikke er et eneste mål for intellekt, men mange typer intelligens, og noen er svært undervurderte. den musikalsk intelligens det ville være et eksempel på dette.

Hva er musikalsk intelligens?

Musikalsk intelligens tilhører flere intelligenser modell utgitt av den amerikanske psykologen Howard Gardner, og er et konsept som refererer til ferdigheter og sensitiviteter som har å gjøre med den musikalske følsomhet, da produserer og oppfatter det slik med alle dens nyanser.

Det er helt uavhengig av høreapparatet, og derfor gjelder det kun evnen til å behandle lydinformasjonen fra enkle eller svært komplekse musikalske stykker, og det må heller ikke gjenspeiles i bestemte musikalske sjangere. Det som definerer musikalsk intelligens er total frihet til å skape og sette pris på musikk.

Hvordan har folk med musikalsk intelligens?

Noen med musikalsk intelligens er spesielt flink til å oppdage nyanser i melodier, tenkning når det gjelder rytme, klang og tone og skille ut lignende lyder som høres separat eller samtidig. I sin tur, vil det også lettere å uttrykke seg musikalsk, enten komponere musikkstykker utført av seg selv eller ved å rette en musikalsk settet der du må huske på mange elementer av den delen som skal tolkes.

Musical intelligence kan brytes ned i flere ferdigheter. Disse kompetansene holdes i en relativ grad, og har ikke å gjøre med en perfekt og absolutt evne til å bære dem ut. Her er noen av dem, som eksempel.

  • Følsomhet ved identifisering rytmen, tonen, melodien og timbreet av et musikkstykke.
  • Relativ letthet når du komponerer eller utfører musikalske stykker originaler, og når du reproduserer eller tilpasser dem med henvisning til et annet musikkstykke.
  • Lett å finne ressurser til å uttrykke følelsesmessige tilstander eller ideer gjennom musikk.
  • Lett å gjenkjenne maskerte musikalske stykker som synes å være enkel støy.
  • Evne til å gjenkjenne forskjellige musikalske sjangere som påvirker et stykke musikk.
  • Lett å lage melodier ved å spille flere objekter extempore.

Musical intelligence er utdannet

Ifølge Howard Gardner er musikalsk intelligens en av de første typene intelligens som skal vises gjennom utvikling og vekst av mennesker, som er til stede i de første månedene av livet. derfor, dets eksistens er ikke avhengig av om vi har fått formell utdanning i musikk eller ikke, og mye mindre hvis vi vet solfege. Men hvis du ønsker å forbedre betydelig i musikalsk intelligens, er det et punkt der du må øve og dedikere timer i uken for å danne systematisk..

Dette, pluss det faktum at musikalsk intelligens kan være nært knyttet til logisk-matematisk intelligens og ferdigheter knyttet til kreativ tenkning, gjør enkelte grupper hevder behovet for skoler innsats er dedikert til å hjelpe forbedre denne typen av intelligens ved hjelp av programmer for stimulering av musikalsk intelligens. De er også gjør arbeidet med å spre øvelser som foreldrene kan utdanne yngre og musikalsk intelligens fra sine første uker, og i henhold til vekststadier krysset.

En endelig refleksjon

Ideen om flere intelligenser popularisert av Howard Gardner er både elsket og hatet. Det faktum at det er en klassifisering av ulike mentale evner har gitt ham kritikk fra dem som mener at intelligens kan forklares ved å studere en enkelt intelligens faktor (faktor G Spearman). men, det åpner også døren for å forstå intellektet som noe bredere enn hva konvensjonelle IQ-tester måler.

Musikalsk intelligens er en av de store motstandene som modellen med flere intelligenser setter på bordet: en intelligens som er legitim av det enkle faktum at den tilhører menneskets kunstneriske og kreative fasett, til tross for at den ikke gjelder for arbeidskraft og produktiv utstyr som logisk matematisk intelligens.