Denne hatten er i stand til å gjøre oss smartere

Muligheten for å forbedre vår mentale kapasitet, utvikle dem til grensen og overvinne noen barriere er noe som alltid har tiltrukket oppmerksomheten til mennesket, å være et hyppig tema for science fiction.

Nylig har et team av forskere opprettet en lue som synes å bidra til dette. Men ... hva er vi? En lue som gjør oss smartere?

• Relatert artikkel: "Gardners teori om flere intelligenser"

Hva er intelligens?

Vi forstår ved etterretning fakultetet eller settet av fakulteter som tillater oss forstå, analysere og samhandle med miljøet på en adaptiv måte.

Har større intellektuell kapasitet betyr en økt sjanse for å bli mer tilpasningsdyktig uavhengig av om det er forstått som en generell kapasitet eller forskjellige spesifikke evner, noe som gir den enkelte har større letthet av relasjoner mellom fenomener og hvordan håndtere situasjoner.

Dette betyr ikke at det må gjøre oss mer adaptive direkte (dette ville kreve andre mentale evner i tillegg til den bare intellektuelle kapasiteten), bare at det øker mulighetene for det.

• Kanskje du er interessert: "Teorier om menneskelig intelligens"

Endre intelligens med en hette: er dette mulig?

Intelligens er en nyttig kvalitet, og mange mennesker vil gjerne styrke den. Men er dette mulig?

Hvis vi vurderer at kognitive evner formidles av hjernens funksjon, synapser og neuronale forbindelser og overføring av informasjon fra nevroner, kan det være mulig stimulere og trene våre kognitive ressurser.

Faktisk er det mange måter å forbedre effektiviteten til vårt neurale nettverk, skape nye forbindelser og styrke eksisterende. Eksempler på dette er praksis av mentale øvelser, læring og løpende opplæring gjennom hele livssyklusen, Mindfulness og riktig fysisk og mental selvpleie.

Om mulig at en artefakt kan forårsake en slik forbedring av intelligens, Det kan anses å være mulig å stimulere de aktuelle hjerneområdene til bestemte oppgaver. Og det ser ut som forskergruppen ved Vanderbilt University har oppnådd, gjennom en cap-formet enhet som stimulerer ulike regioner og steder.

Enheten: hvordan den fungerer

Den aktuelle artefaktet virker ved å bruke forsiktige elektriske strømmer i visse områder av hjernen. Denne stimuleringen er ikke invasiv eller skadelig, som ligner transcranial magnetisk stimulering. Effektene er midlertidige.

spesifikt, en serie elektroder er plassert på forsiden av skallen mellom hvilken strømmen passerer, forårsaker aktivering av frontalbeen (spesielt i sin mediale del). Denne sonen deltar blant annet i læring, oppmerksomhet og lederfunksjoner. Det deltar også i håndtering av feil, som produserer hjernereaksjoner hver gang vi gjør feil.

Ved å sende elektriske strømmer i dette området, er det ment å utelate negative svar og feil, noe som hjelper oss til å være mer effektive.

Resultater oppnådd med søknaden din

De reflekterte forsøkene viser at etter å ha blitt stimulert av den aktuelle enheten, er de frivillige de pleide å begå færre feil. Læringsevnen er også tilsynelatende stimulert, og tar mindre tid å skaffe seg og konsolidere ny informasjon.

Effektene av denne enheten er imidlertid begrenset og midlertidig. Utslipp av elektriske pulser fører til at enkelte områder av hjernen aktiverer og underletter læring i denne forstand, men hjernens aktivitet blir ikke lenge nok til å produsere en varig forandring som er integrert i hjernens psykiske struktur. bruker. Også, hvis du manipulerer reaksjonene som gjør at vi gjør feil Vi er på sin side å endre aspekter som bidrar til læring, hvordan å lære av ens egne feil.

Resultatene fra forskerlaget synes å tyde på at en stimulering på rundt tjue minutter kan produsere effekter som kommer til å falme rundt de neste fem timene.

Denne enheten kan ha flere bruksområder i behandlingen av ulike lidelser som ADHD eller skizofreni, som stimulerer for eksempel nervesentrene som styrer inhiberingen av atferd og / eller tar vare på det..

Dermed kan denne enheten som er laget for å forbedre intelligens, ha et stort antall applikasjoner og være svært nyttig, og være et veldig interessant forskningsområde for behandling av ulike problemer. Og til og med da er det nødvendig med et høyere nivå for å få mer pålitelige resultater.

Bibliografiske referanser:

• Reinhart, R.M.G; Woodman, G.F. (2014). Årsakskontroll av medial-frontal cortex Governments Elektrofysiologiske og atferdsindekser for ytelsesovervåking og læring. Journal of Neuroscience 19, 34 (12) 4214 - 4227.