5 grunnleggende lederegenskaper for å lede et lag

Enten i vår arbeidsplass, som klassedeltakere eller kapteiner i vårt idrettslag, finner de fleste mennesker seg selv i livet i en stilling som innebærer ledelsen av en gruppe. Det er tydelig at det er en komplisert oppgave, og for å bevise det, har vi bare å se hvordan dynamikken i en klasse endres blant sine forskjellige lærere, eller hvordan elevene i den klassen endres hvis de blir introdusert i en annen (selv om i dette siste eksempelet Andre variabler av en gruppe natur påvirker også).

Det er mennesker som har en intuitiv evne i ledelsen av grupper og andre som koster mer, så det er sagt, lederne er født.

Men psykologen taler ofte for muligheten for endring og argumenterer derfor for at det finnes ulike strategier for å trene i lederskap. Deretter vil vi se hva de alle er basert på: de grunnleggende lederegenskapene.

• Relatert artikkel: "Typer lederskap: De 5 vanligste lederklassene"

5 viktige lederegenskaper

Ledelse slutter ikke å være en rolle, og derfor et sett av observerbare og følgelig opplærbare atferd. Vi kan definere lederen som medlem av gruppen som klarer å lede oppførselen til resten av medlemmene mot den retningen han ønsker. derfor, å være leder er det ikke nok å sende, distribuere oppgaver eller strukturere en plan, men det er nødvendig å bli forpliktet til de med din sak (med målet ditt), og tjene din tillit. For dette er visse sosiale ferdigheter svært viktige.

1. Ærlighet

Til å begynne med, en høy åpenhet og oppriktighet om arbeidet til de ulike medlemmene av gruppen. Det er med andre ord viktig at alle forstår hva deres oppgave er for, og hvordan det gjelder oppfyllelse av felles mål og dermed til fordel for alle. For å gjøre dette må et tillitsklima etableres, og alle bør føle seg trygge for å stille spørsmål eller foreslå alternativer. Og hvordan overfører vi alt dette?

Tja, selvfølgelig. Men ikke bare gjennom ord.

2. Behandling av verbal og ikke-verbal kommunikasjon

Både verbal og ikke-verbal kommunikasjon er avgjørende når det gjelder å styre grupper, og vi må uttrykke alt vi vil ha som vår gruppe vet. Nå vil det være de ubehagelige øyeblikkene der vi blir tvunget til å avvise et forslag eller kreve mer fra en av våre kolleger. For dette er det forskjellige kommunikasjonsstrategier. Blant dem må vi understreke selvsikkerheten.

3. Selvsikkerhet

Selvsikkerhet består i å kunne kommunisere hva vi vil ha mens du opprettholder gode relasjoner. Spesielt består det av å snakke om atferd istedenfor essenser ("du gjør X" bedre enn "du er X") siden atferdene er utsatt for endring, om fremtiden i stedet for fortiden ("stråle X" i stedet for " du har gjort Y "), siden fortiden ikke kan endres, eller positiv i stedet for negativ (" gjør X "i stedet for" ikke gjør Y ") ... Denne evnen er en av de grunnleggende lederegenskapene å være i tråd med utstyret.

• Kanskje du er interessert: "Assertiveness: 5 grunnleggende vaner for å forbedre kommunikasjonen"

4. Tilbakemeldingskontroll

I tillegg må vi ta hensyn til administrasjonen av tilbakemelding, det vil si informasjonen vi gir våre grupper om deres ytelse, holdning og atferd relatert til deres arbeid generelt. Tilbakemeldingen kan være positiv eller negativ. Når det er positivt, er det ikke noe problem, vi kan klare det praktisk talt på noen måte, men når du må rette opp noen oppførsel, vi kan sette i fare selvtillit og selvverkning av vår samtalepartner, psykologiske egenskaper som vi trenger som er på toppen av ham. For dette anbefales det å administrere negative tilbakemeldinger privat, uten vitner før hvem vår lytter har til å forsvare sin stolthet.

I tillegg anbefales det å starte med å gi positiv tilbakemelding (noe vil ha gjort det bra), inkludere det negative assertivt, og avslutt med et notat av oppmuntring. Det er det som er kjent, utenom vitser, som sandwich-metoden.

5. Aktiv lytte

Også å si ting er greit, sier dem riktig, mye bedre, men senere, hvis våre ord ikke støttes av vårt eksempel og vår oppførsel, vil vi miste noe som er viktig for en leder: troverdighet. Derfor er det viktig trene en aktiv lytting når gruppen eller dens komponenter sender sine meninger eller tvil. La dem fullføre setningene deres, svare på behovet de uttrykker, sørg for at de har vært fornøyd og fremfor alt har mye empati og vet hvordan de skal sette seg i deres sted.

Av denne grunn er gruppeledelse en svært komplisert oppgave, og det er mennesker med en medfødt evne til å utføre det, men som alle psykiske ferdigheter, Det er sannsynlig å bli optimalisert med god mental trening.

I UPAD Psykologi og Coaching jobber vi med alle slags personer (idrettsutøvere, ledere, lagledere etc.) i de psykologiske ferdighetene som griper inn i ledelsen av grupper med sikte på å forbedre deres ytelse, velferd og tilfredshet. Derfor vet vi at lederskap ikke er basert på ensrettet prosesser, men på et sett av ferdigheter som gjør det mulig å etablere en balanse mellom seg selv og resten.