Fordelene med å lese på papir

Digitale enheter har resurfaced som et alternativ til å lese på papir. Det er ikke uvanlig å se folk lese på gata fra en mobiltelefon, en nettbrett eller en e-bok. Men til tross for fasilitetene som denne typen enheter tilbyr, for eksempel integrering av flere funksjoner, det trykte formatet er fortsatt foretrukket av de fleste lesernes.

Hvorfor denne preferansen for lesing på papir? En av årsakene ligger i det enkle å forstå teksten. Å lese en tekst på papir ser ut til å lette forståelsen i motsetning til å lese den på digitale medier. Med andre ord virker det som Digitale medier er en ulempe når det gjelder forståelse av tekster. Men hvor kommer denne ulempen fra??

Død av papir?

Flere har vært de som foreslo bøkens død på papir. Men tidens gang har nektet dette kravet. Selv om bruken er redusert, er papirbøker fortsatt favorittene. Det trykte ordet er foretrukket å lese i dybden, selv når de tilbringer det meste av sin tid til det digitale mediet. Og vi forstår bedre hva vi leser når vi gjør det på papir. Spesielt når vi har lite tid til å lese. Utover det vi ville intuitere, virker det som om de nye generasjonene forstår mer presist når vi sammenligner lesing på papir for å lese i et digitalt medium.

Det har blitt bevist at når folk som leser på papir, blir vurdert mot de som gjør det i et digitalt medium, får de tidligere bedre resultater. Det har også blitt funnet at som leser i et digitalt medium, overskrider deres læringsnivå. Det er at de forestiller seg at deres læringsnivå vil være større enn det egentlig er; å være estimatet av de som leser i mindre papir.

Underskudd i metakognitive prosesser

Forklaringen til fordelene med å lese på papir i forhold til å gjøre det i et digitalt medium skyldes et underskudd i metakognitive prosesser. Spesielt i et underskudd i metakognitive prosesser som er ansvarlige for å overvåke kvantiteten og kvaliteten på den oppnådde læringen. Det er det vi tenker på de kognitive ressursene som skal være nødvendige for å lære. Derfor, når vi leser i et digitalt medium, gjør vi estimater som er fjernere fra virkeligheten når vi bestemmer de kognitive ressursene vi trenger.

De samme resultatene som ble diskutert i forrige avsnitt, ble funnet når lesetiden var begrenset. Så da, Når det var en tidsbegrensning, var både estimering og læring større når man leser på papir enn når det var gjort i et digitalt medium. Dette tillot oss å konkludere med at årsaken faktisk er et metakognitivt underskudd.

Fordelene med å lese på papir

Kort sagt, det er lettere å lære ved å lese tekst på papir enn ved å lese tekst på en skjerm. Årsaken er vanskelighetene i metakognitiv overvåkning, noe som medfører en større overvurdering av læringsnivået og fører til at eleven ikke har tilstrekkelig tildeling av kognitiv innsats. Endelig fører lesing i digitale medier oss til å tro at det er lettere enn det virker, og vi tillater mindre kognitive ressurser enn vi virkelig trenger.

På den annen side, Det digitale mediet favoriserer en mer overfladisk behandling av informasjon. Dette påvirker lesing og læring negativt. Kanskje vil bruk av digitale medier for rask og rask samhandling føre oss til å gjenta det når vi leser. Men tingen stopper ikke der, og å ta notater for hånd er mer effektiv enn å ta dem med en datamaskin. De håndskrevne notatene pleier å være mer forseggjort, og de som utfører dem, får bedre resultater i eksamener.

Disse resultatene har viktige konsekvenser i utdanningen. Innføringen av digital teknologi i klasserommet kan redusere eller hindre læring. Kanskje før vi velger teknologi direkte, på grunn av fordelene, bør vi vite de negative effektene for å kunne bedre vurdere endringer.

7 fordeler med å lese daglig Lesing daglig gir oss mye mer enn vi tror. I denne artikkelen kan vi se 7 fordeler med å praktisere daglig lesing og noen triks for å nå dette målet. Les mer "