7 berømte sitater av Erik Erikson

Erik Erikson jobbet som lærer. Imidlertid begynte Anna Freud etter møtet i Wien Analytisk Institutt som spesialiserer seg på barnpsykoanalyse. En av hans store arbeider var teorien om psykososial utvikling som var basert på stadier av psykoseksuell utvikling av Sigmund Freud. På grunn av dette er han også kjent som "Freudian psykolog". Selv om vi i denne artikkelen ikke vil utdype dette, vil vi oppdage noen Erik Erikson-setninger som fortjener å være kjent.

De studier som Erik Erikson gjennomførte var av stor relevans, foruten setningene som han forlot oss, er en refleksjon av hans lidenskap for hans arbeid som lærer og barnpsykoanalytiker som på måten han trodde. Neste, la oss se litt og reflektere over dem.

1. Frykt som er arvet

"Sunn barn vil ikke frykte livet hvis deres eldste har nok integritet til ikke å frykte døden".

Denne første av de berømte setningene til Erik Erikson refererer til et svært viktig aspekt: ​​frykt. Akkurat som den pedagogiske modellen valgt av foreldrene vil ha en positiv eller negativ innvirkning på barna, skjer det samme med dem frykter at de kan ha, og at de uunngåelig vil oppleve det minste.

Det er derfor det er så viktig møter din egen frykt i stedet for å "forsøke å dekke dem" og hva er verre, å inokulere dem i sine egne barn, som vil anta dem som deres egne når deres evne til å håndtere dem er mye mindre enn våre som voksne..

2. Godta våre seire og våre nederlag

"Barnet blir en voksen ikke når han skjønner at han har rett til å være rett, men når han skjønner at han har rett til å være feil også".

Dette uttrykket gjenspeiler en flott undervisning som Erik Erikson forsøker å overføre: å vite hvordan man mister og hvordan man skal vinne. Når vi vokser, innser vi hvordan, Når vi triumferer, roser folkene rundt oss, men når vi feiler, setter noen av oss ryggen eller til og med fortell oss at "jeg sa det til deg".

Dette skjer med mange barn når de ikke klarer å passere et emne uten hjelp, for eksempel, eller når favorittsporteren til en av foreldrene ikke er gitt noe riktig. Å dømme oss vennlig og med godhet er en av ferdighetene som gjør oss til stabile voksne.

3. Foreldrenes ansvar

"Det tar lang tid å utdanne våre barn til å være gode; du må heve dem, og det betyr å gjøre ting med dem: spørre, telle, undersøke, eksperimentere gjennom erfaring, dine egne ord, din måte å forene dem med. Du må lære hvor du står og sørg for at barna lærer fra deg, forstå hvorfor, og snart vil de stå sammen med deg, med deg ".

Den tredje av Erik Eriksons setninger omhandler et fundamentalt tema i foreldre: ansvaret foreldrene har når de utdanner barna sine. Utdanning krever oppmerksomhet, være der, lek og leve opplevelser med dem.

Hvis vi er fraværende foreldre, vil våre barn ikke lære av oss, og vi vil ikke kunne kreve noe fra dem. Hvis vi ikke gjør ting med dem og lever erfaringer, vil de ikke komme til å internalisere det vi forventer. Ord er ubrukelig dersom de ikke er ledsaget av handlinger. Barn trenger foreldrene som nåværende figurer.

4. Alt ender med å skifte

"Når du følger utviklingen din, påvirkes din oppførsel".

Vi slutter aldri å vokse, vel alle stadier i livet er en utfordring. I mange tilfeller kommer ungdomsårene plutselig til å tvinge oss til å endre seg uten å ha fullført barndommen. Dette gjenspeiles i vår måte å oppføre seg på, og også i hvordan vi bygger vår "jeg", hvem vi egentlig er.

Selv om vi er redde for endringene, tillater de i virkeligheten oss til å vokse. I tillegg kan vi ikke gjøre noe før dem, fordi erfaringer markerer oss og vi endres på grunn av dem. Alt dette beriker oss.

5. Den ødeleggende tomme ros

"Barn kan ikke bli lurt av tom ros og nedlatende oppmuntring. De må kanskje akseptere kunstig styrke deres selvtillit i stedet for noe bedre, men det jeg kaller sin voksende egoistisk identitet får virkelige styrken bare fra oppriktig og konsekvent anerkjennelse av fast bragd, nemlig prestasjon som har mening i deres kultur ".

Denne femte av de berømte sitatene til Erik Erikson snakker om tom ros. De "veldig bra" som er sagt i nesten alle forhold, og som, på grunn av deres frekvens, ender med å miste all sin verdi. Problemet med denne typen ros er at barn kan gjøre alt for å oppnå dem, og minimere den sanne motivasjonen: gjør ting bra.

dette det kan generere stor frustrasjon når de roser, er lette å oppnå innen familiekernen, ikke så tilstede på jobben, med venner eller på skolen. Det er godt å rose, men ifølge Erik Erikson bør dette gjøres med moderasjon.

6. Ungdomsfrihet

"Ungdommer trenger frihet til å velge, men ikke så mye frihet at de til slutt ikke kan velge".

Denne setningen fra Erik Erikson er veldig avslørende. Vel, det er sant det Grenser og visse forbud er nødvendige, Det er også nødvendig at den yngste har frihet til å velge.

Erik Erikson snakker om en balanse mellom grenser og frihet. Fordi alt i overskudd er negativt og for mye frihet kan få tenåringer ikke vet hva det er å velge, noe som er viktig.

7. Identitetsfølelsen

"I den sosiale jungelen av menneskelig eksistens, er det ingen følelse av å være i live uten en følelse av identitet".

I denne ene av de siste setningene av Erik Erikson nevnes identitet som bygges siden vi er små. Usikkerhet, i denne forstand, gir form til den følelsen av å bli tapt som vi alle har opplevd på en gang. For eksempel, ifølge psykologen Miguel Molla, er unge mennesker med dyp tvil om deres identitet mer sårbare eller tilbøyelige til å falle inn i en avhengighet.

Erik Erikson fortsatte å skrive og forske selv etter sin pensjon. Inntil da kom lidenskapen jeg følte for det jeg gjorde, noe som gjenspeiles i hver av setningene vi har samlet. Alle lærer oss noe som kanskje ikke visste / glemte. Med hvilken av Erik Eriksons setninger ville du bli??

Erik Erikson, en psykoanalytiker Erik Erikson annerledes var en tysk psykoanalytiker som utviklet en teori om at mannen aldre åtte passerer i sin utvikling. Les mer "