Hvis du har barn, ikke gjør disse 3 feilene

Opplæring av barna dine er ikke en lett oppgave, de kommer ikke med en bruksanvisning under armen. Mange foreldre føler seg overveldet. De vet ikke lenger hva de skal gjøre for å gjenopplive et barn som har "gått tom for hånden". I de siste tiårene har vi observert en veldig stor forandring i familiemiljøet, så vel som i foreldre-barns forhold. Denne endringen har ført til svært viktige prestasjoner, som for eksempel større anerkjennelse av mindreåriges rett.

men, Det har også vært en kontrovers, i noen tilfeller veldig intens, over måten foreldrene må møte kontrollen med og tilsynet med sine barn. Generelt har vi gått fra en autoritær modell til en mer egalitær, preget av flere tvetydige og åpne ideer om hvordan å utdanne et barn.

Som vi sa, er det mange foreldre som klager over mangelen på grenser og ikke vet hvordan de skal kontrollere sine barn. Og det er det Å trene som foreldre er ikke lett i et samfunn som krever frihet for de som tørster etter det, og er ennå ikke klare til å gjøre det bra..

Opplæring av barna dine er ikke en lett oppgave

Opplæring av et barn går utover å tilfredsstille de grunnleggende behovene for mat og næring. Oppdragelsen inneholder også aspekter som er relevante for å utdanne seg i et klima av kjærlighet, støtte og respekt.

Dette klimaet bør legge til rette for utvikling av sikre vedleggsforhold, etablering av normer og disiplin, undervisning av sunne vaner og livsstil, etc. Alt dette uten å glemme å opprettholde en balanse mellom frihet og kontroll, tilpasset barnas alder, mens de vokser. Det endelige målet er at de skal lære å selvregulere seg når hjernen er fullt utviklet.

Ikke alle foreldre kjenner, ved instinkt, hvordan man skal handle og løse de nye problemene som oppstår i forhold til utdanning av barn. Faktisk, Det er få misforståelser om oppdragelse av barn.

Noen av disse misforståelsene er av typen "Det er bedre å få venner med sønnen min", "en plage er bedre i tide", "disiplin er den samme som straff", "Feilen på hvordan barna er foreldrene har", etc. Disse misforståelsene er kimen til mange av dagens pedagogiske problemer.

Tre vanlige feil å unngå: inkonsekvens, permissivitet og stivhet

Tre vanlige feil i utdanning av et barn refererer til inkonsekvens av standarder, permissiveness og stivhet. La oss se dem i detalj:

Inkonsekvensen

Inkonsekvensen er preget av Manglende stabilitet og sammenheng i strategiene for kontroll, veiledning og disiplin som er ansatt. Inkonsekvente foreldre endrer reglene på en uforutsigbar og kontinuerlig måte basert på interne eller eksterne faktorer (for eksempel den andre foreldrenes tilstedeværelse).

I disse tilfellene, Pedagogiske mønstre er i større grad bestemt av fadets stemning i stedet for barnets oppførsel. Problemet er at det ikke er noen systematisk plan for å korrigere upassende oppførsel. Denne inkonsekvensen kan manifestere seg på følgende måter:

• Regler, regler og disiplin benyttes vilkårlig på forskjellige tidspunkter. Faren gjør uforutsigbare endringer i forventningene og konsekvensene som blir brukt ved brudd på reglene.
• Uforholdsmessige reaksjoner på barnets positive eller negative virkemåte (for eksempel å straffe hensiktsmessig atferd under belønning av upassende oppførsel).
• Det gir etterspørselen til barna, hva kan tjene som en belønning eller belønning for upassende oppførsel.
• Det er inkonsekvens i foreldrene. Fader og mor handler motstridende om grunnleggende disiplinære regler og i bruken av konsekvenser for å bryte reglene.

Den overdrevne permissiviteten

Overdriven permissivitet og "slippe" som en pedagogisk guide kan også være problematisk. Småbarn trenger miljøet å være strukturert. De må være forsynt med normer og regler og at kontroll og tilsyn skal brukes på dem.

Overdreven permissivitet kan generere følelser av forvirring og angst hos barn. Det kan bli en risikofaktor for utvikling av vanskeligheter ved etablering av langsiktige grenser.

Denne permissiviteten kan også oppstå på grunn av uvitenhet og lite involvering av foreldre. Foreldre ignorerer de aktivitetene som barnet utfører, hvem deres venner er eller hva deres opptreden er i skolen. Også, kanskje de ikke vet hva er hobbyer, deres smak eller hobbyer som barna har.

Stivheten

Stivheten eller mangelen på fleksibilitet innebærer bruk av et svært begrenset utvalg av utdanningsstrategier. Disse strategiene brukes uavhengig av alle typer upassende oppførsel av barnet.

Overdreven stive og ufleksible foreldre er ikke i stand til å ta hensyn til miljøfaktorer der oppførselen til barna deres foregår. De er ikke i stand til å benytte resonnementet til å justere intensiteten av disiplin til alvorlighetsgraden av upassende oppførsel.

også, Overbeskyttelse kan også være en form for stivhet. For foreldre kan overbeskyttelse være en måte å kontrollere sin egen angst på når de føler seg disorientert. For barna, kan være et hinder for å utvikle hensiktsmessige håndteringsstrategier. Det kan også skape usikkerhet og mangel på selvtillit.

Det er tilrådelig å gi barna muligheten til å gjøre ting alene. Det er ikke nødvendig å regulere og kontrollere dem i alle situasjoner, bare de som de ikke kan anta på grunn av deres alder. Innenfor marginalen som forenkler utviklingsnivået ditt, er det hensiktsmessig å la dem gjette eller gjøre feil og ta konsekvensene.

Å være en forelder, fra et biologisk synspunkt, kan være en enkel oppgave. men, Å være eller praktisere som sådan fra et psykologisk synspunkt kan være en reell utfordring. Dermed, hvis vi unngår inkonsekvens, permissivitet og stivhet, vil vi være litt nærmere å oppnå det.

7 nøkler for å heve uavhengige og selvstendige barn Å heve uavhengige og selvstendige barn krever først og fremst å vite når de skal gripe inn og når de skal gi rom for barna våre til å skaffe seg egne kompetanser. Les mer "