En annen murstein i utdanningsveien

Komponisten Roger Waters, grunnlegger av den berømte britiske gruppen Pink Floyd, stolte på sin personlige erfaring for å skrive en av de mest representative og hørte sanger av all tid. Jeg snakker om "En annen murstein i veggen", hvis oversettelse ville være: "En annen murstein i veggen".

Rogers farvann komponert "Another Brick in the Wall" med det formål å kritisere utdanningssystemet. Sangen forteller oss om klassens alvor, rancor og tristhet i klasserommet, misbruk av lærernes autoritet og den lille marginen som elevene må utvikle sitt fulle potensiale.

Vi analyserte teksten til sangen "Another Brick In The Wall", et mesterverk som inneholder svært verdifulle og interessante refleksjoner for oss å gjøre et samvittighetsarbeid. En murstein i veggen representerer en utdanning som undertrykker, begrenser vårt potensial og bremser utviklingen av vår kreativitet, for at vi lærer å ikke tenke for oss selv.

"Poenget er at de fleste av massetreningssystemene ble opprettet relativt nylig i det attende og nittende århundre, og ble utformet for å svare på de økonomiske interessene til disse tider, preget av den industrielle revolusjonen i Europa og Nord-Amerika"

-Ken Robinson-

Vi trenger ikke deg å kontrollere våre tanker

Mange eminenser innen utdanning, som Noam Chomsky, Ken Robinson og Howard Gardner, er kritiske og viser en utbredt misnøye med utdanning som eksisterer i dag. De tror at det er langt fra å utvikle seg, det har blitt mer kontrollerende: mindre fleksibel og mer diktatorisk.

Alle disse forfatterne er enige om at utdanning har blitt en fabrikk for enkeltpersoner som blir lært å ikke stille spørsmål eller tenke på egenhånd. Denne triste virkeligheten er dagens grunnlag for utdanning. Det er derfor Ken Robinson snakker om hvordan skolene dreper kreativitet.

"Kreativitet er like viktig i utdanning som leseferdighet"

-Ken Robinson-

Bestemme hva vi bør tenke og hvordan de er frustrerende vår kreativitet, vår kritiske kapasitet og resonnement. Dette forhindrer oss i å ta våre egne beslutninger basert på våre verdier, som kan være i strid med de som pålegges av systemet. For utdanningssystemet, lærer vi ikke å tenke, er den beste måten å generere massautomatikk som ikke rebel og være produktiv. Kort sagt, det er den beste måten å ha folk som ikke "gir problemer".

Vi trenger ikke "ingen utdanning"

"Ingen utdanning" er mangelen på forståelse om hva vi trenger å utvikle som gratis individer. Ikke tar hensyn til vår individualitet, potensialer og behov. Massesystematisert utdanning er ikke i stand til å respektere eller verdsette individet, siden det behandles som et tall uten å ta hensyn til identiteten deres.

Ikke alle mennesker har samme interesser, vi lærer ikke på samme måte, og vi har ikke samme rytmer og evner. Det er derfor det er basert på generelle lokaler, uten å ta hensyn til individet, og dette, som det er naturlig, forårsaker demotivasjon, skuffelse og frustrasjon hos studenter.

"Hovedmålet med utdanning i skolene bør være opprettelse av menn og kvinner som er i stand til å gjøre nye ting, ikke bare å gjenta hva andre generasjoner har gjort; menn og kvinner som er kreative, oppfinnsomme og oppdagere, som kan være kritiske, verifisere og ikke godta alt som tilbys dem "

-Jean Piaget-

Vi trenger verdier og respekt

Vårt samfunn er et produkt i sin tur av utdanningen vi har mottatt. Derfor er det så viktig å skape et pedagogisk system som beveger seg bort fra politiske og økonomiske interesser, det er mer menneskelig og er interessert i behovene til gruppen mennesker som utgjør samfunnet.

Kan han dyrke minne, men også følelser. Snakk om geografi, men også at folk som lider ikke er like langt fra oss som vi tror. Still spørsmål og vis at mange av spørsmålene ikke har et enkelt svar.

Opplæring i verdier betyr at barna våre får muligheten til å lære å elske hverandre, respektere hverandre og fremfor alt motivere seg selv og streve etter det de tror på. Satser på egen egen vekst og utvikling, for egen velferd og omsorg. Kort sagt, la dem ta ansvar for sine egne liv uten å være knyttet til avhengighet og avhengighet.

"Utdanning for frihet må begynne med å avsløre fakta og verdsetterverdier og må fortsette å skape tilstrekkelige teknikker for å realisere verdier og å bekjempe de som bestemmer seg for å ignorere fakta og nekte verdiene av en eller annen grunn"

-Aldous Huxley-

Utdanne sinnet uten å utdanne hjertet er ingen utdannelse i det hele tatt utdanne i følelser lov til å utvikle en sunn selvtillit som bestemmer utgivelsen og emosjonell modenhet, få følelsen av selvrealisering. Les mer "