Jean Piaget forskeren som lærte oss alt om barn

For mange år siden, i en sveitsisk by som heter Neuchatel, ble et barn født som ville bli kalt Jean Piaget. Selv om det fortsatt en baby og bare visste sørge, og hadde et glimt i øyet som spådde et talent i stand til å forestille seg at slike vittigheter som å si at "intelligens er det du bruker når du ikke vet hva du skal gjøre".

Året var 1900 da denne sønnen Arthur Piaget, kjent professor i middelalderens litteratur ved Universitetet i Neuchatel begynte å utvikle en stor nysgjerrighet om naturen og biologi. Den unge Jean Piaget, i en alder av 11, studerte allerede den mest unike arten som falt i hendene. En albino sparrow og en malakologi avhandling var noen av hans første verk, som forlot lærerne hans overrasket.

Den unge Jean Piaget

Men tiden gikk forbi og Jean Piaget ble etter hvert en kjekk ung mann som kunne møte de mørkeste hemmelighetene til den menneskelige sjelen. Slik var hans ønske om kunnskap, som bare 22 år var utdannet og doktorgrad i biologi fra Universitetet i Neuchatel, det samme hvor hans far var en fremstående professor.

Selv å være veldig ung, han flyttet til Paris for å jobbe i de mest prestisjefylte psykologi skapene av tiden. Det var da året 1919, og hans ønske om kunnskap og studier syntes ikke å kjenne grenser.

I de følgende årene, Den unge Jean Piaget var interessert i psykoanalyse og Han studerte tidenes greier, som Carl Jung eller Sigmund Freud, som han personlig ville møte noen år senere på en kongress i Berlin..

Han kom snart til en barnehage i Paris, hvor han møtte gode lærere av sin tid, som Hans Lipp, Eugen Leuler, Théodore Simon og Alfred Binet. Disse to siste hadde laget en eksamen kjent som Binet-Simon's Intelligence Test.

"Når du lærer et barn noe, tar du evig evig sjansen til å oppdage det selv"

-Jean Piaget-

Jean Piaget og hans lidenskap for barn

Piaget oppdaget snart i den berømte testen at unge alltid ga feil svar på visse spørsmål, Det som førte ham til å stille spørsmål til den enslige regelmessigheten. Hva skjedde slik at barn etter barn alltid mislyktes på samme side? Var det noen slags mønster?

Det er da en fortsatt veldig ung Jean Piaget begynte å formulere sine første teorier om den kognitive prosessen og tenkning av barn. Allerede glimt av den unge mannens glans. På denne måten ankom hantil sitt liv Valentine Chatenay, kvinne som han ville gifte seg med i 1923, og med hvem han hadde tre barn, Lucienne, Laurent og Jacqueline. Hans tre kjærester som han ville eksperimentere med sine teorier og i de satte han seg til å gjøre sine første studier.

"Det vi ser, endrer det vi vet. Det vi vet, endrer det vi ser "

-Jean Piaget-

Teorien om Jean Piaget

Jean Piaget ville finne i sin elskede familie hovedforbindelsen med den teoretiske verden. Han observerte sine kjære barn, og begynte å grave inn i barnepsykologi og alt som skjedde i utviklingen av et barn. Han utviklet snart teorier som sensorimotorisk intelligens, som var basert på handling, og demonstrerte at logikken begynner å være til stede hos barn lenge før de selv kan snakke og kommunisere.

I en første fase, før to år, et barn har allerede dekket sine grunnleggende forhold og sette sine følelser utover, det vil si til hans familie og folk som er kjære i deres miljø.

Kort tid etter, Piaget oppdaget, da hans barn vokste opp, at det kommer en tid da barnet begynner å etablere sosiale relasjoner og forholdsmønstre. Det er når den intuitive intelligensen og de individuelle og spontane følelsene blir vist i den fasen som går fra de 2 til de 7 årene av den lille.

Da den lille Lucienne, Laurent og Jacqueline ble eldre, oppdaget faren at de begynte å utføre bestemte intellektuelle operasjoner, kunne vise sosiale og moralske følelser. Deres barn var allerede i stand til å samarbeide og tenke med logikk ved 12 år.

endelig, Jean Piaget oppdaget i sine barn at de var i stand til å utføre abstrakte intellektuelle operasjoner. Hennes personlighet ble dannet, ble små menn og kvinner med en sterk intellektuell og affektiv innsats i det voksne samfunnet.

men Jean Piaget er aldri lei av å studere og undervise i evolusjonære milepæler basert på utviklingen av barn. Derfor mottok han mange anerkjennelser og publiserte flere bøker. Inntil 1980 døde han med 84 år og forlot en fantastisk arv som i dag hjelper oss med å forstå våre barn bedre. Tusen takk, lærer!

Verdien av å lære barn å si "takk", "vær så snill" eller "god morgen", jeg er fra generasjon takk, vennligst og god morgen, det samme som ikke nøl med å si "Jeg beklager" når det er nødvendig Les mer "