Kraften til høyre halvkule

Det er tid på høyre halvkule, prøver vi? I vårt samfunn og denne verden der vi prøver å gjøre et hull gjennom konkurranseevne, styrke og stiger, inntil ikke lenge siden ble rasjonaliteten rost fremfor alt, logisk analyse, minne og problemløsning.

Dimensjoner alle plassert i vår venstre halvkule, den mest rasjonelle av de to. men Er denne trenden den som gir mer lykke og suksess??

Ser de økonomiske og sosiale endringene vi opplever i dag, kanskje det ville være verdt å fokusere våre verdier og til og med utdanning på prinsipper der emosjonell intelligens er forbedret, intuisjon og evnen til å møte vår virkelighet ser utover det konkrete og hva vi har foran oss.

Det er komplisert, uten tvil, men det er verdt å huske på. La oss analysere litt mer emnet nedenfor.

1. Standardisert utdanning og venstre halvkule

Sikkert, denne historien er ikke ukjent for deg: Det er mange studenter som velger en akademisk trening basert hovedsakelig på yrker som er fasjonable og det er tilsynelatende flere utsalgssteder som kan gi dem. En engineering, for eksempel.

men, i deres indre føler de mer tilhørsforhold til andre fag som er mer i tråd med deres følelser eller verdier: kunst, utdanning, sosialtjenester, litteratur ... Vi lar oss bli båret av materialplanet, og tenker at dette er hvordan vi har vårt livsforsikret. Vil vi kunne være virkelig fornøyd med dette? Svaret er alltid vanskelig.

La oss også tenke på de små, de barna som nyter deres fantasi, at de lar seg transporteres bort med sin store kapasitet til forbauselse, at de nyter de mest ubetydelige tingene ... Mister vi kanskje denne kapasiteten når vi vokser? Er utdanning i dag en måte å kutte vingene på og fortelle evnen til høyre halvkule?

Hver av oss har et visst potensial, Vi er gode i ett område. Men gjennom hele vår læringsperiode blir vi kanalisert gjennom samme kjørefelt hvor vi alle får samme informasjon, de samme prinsippene.

Oppløsningen av problemer, minneinnholdet, lagring av data uten å forstå dem, blir rost ... hva er bruken av dette??

Vi mottar en standardisert utdanning der det ikke er lov til å bare vise våre spesifikasjoner, våre gaver. Det har en tendens til å prioritere organisasjonen, orden, planlegging og lydighet mer disiplinert. 

2. Behovet for å verdsette flere dimensjoner på høyre halvkule

Det er på tide å gjøre en forandring og starte med oss ​​selv, for det vi har rundt oss, for våre barn. Vi må tillate oss å bli guidet mer med empati og intuisjon. For å forstå alle de ikke-verbale symbolene som gir oss mer informasjon enn mange objektive data.

Livet er nesten aldri logisk, og vi kan heller ikke finne definisjonen av våre problemer i ordbøker eller encyklopedi. Vi må være kreative, emosjonelle og dyktige for å møte endringer, forstå metaforer og se etter ti svar på et spørsmål og ikke bare en.

Verden er kompleks og tvinger oss til å kunne tilpasse seg denne forvirringen ved å bevege seg utover det vanlige eller etablerte.

Virkeligheten er ikke en helhet som vi kan definere med en etikett eller en forklaring på at vi har blitt undervist på skolen. Verden består av små og varierte deler som gir oss daglige utfordringer å overvinne.

Nå er det et faktum at vi også må ta hensyn til, nevrologer forteller oss det folk bruker vanligvis begge halvkule på samme tid, begge har vanligvis nesten samme nevronaktivitet siden de er komplementære.

men den "spill", Så å si, det er slik vi har blitt utdannet. I dette samfunnet som alltid har prioritert det rasjonelle over de følelsesmessige, er objektets sikkerhet for intuisjonen. Minne og logisk oppløsning foran fantasien.

så, Noen ganger er det bare et spørsmål om å velge. Så ... hva om vi gjenoppfinner oss selv igjen og begynner å verdsette den høyre halvkule mer??

Den empatiske hjernen: Kraften til menneskelig forbindelse Den empatiske hjernen er resultatet av vår utvikling som en art. Det konfigurerer vår evne til å koble følelsesmessig med andre til intuitbehov og forutse atferd. Les mer "